言传身教、可敬可爱的教学一线战“疫”人
自新冠疫情发生以来，从居家学习到学生返校复学，教学安排、学生管理、老师授课等一系列工作都面临全新的挑战，我院教职工一直严格履行疫情防控工作的主体责任，将防控工作贯穿于复学工作的始终，广大师生同心抗“疫”，以实际行动践行立德树人初心使命，全力做好战“疫”大考答卷人。
抗“疫”备学铸情怀，牢记使命保教学
刘浩广,教学与科研办公室副主任，在疫情防控期间，他承担起了协调各项教学工作安排的重任，和教学与科研办公室的所有老师一起，为科院学子复学复课保驾护航。
国家网络云课堂、学银在线等网授平台的研究推荐，制定线上教学的考评办法和相关制度，复学复课后的面授课与网授课相结合的教学工作安排……，每一项工作都凝聚着教科办老师们的智慧和汗水，一切工作也都面临着全新的挑战。
学生返校前，刘浩广老师与其他同事们积极准备复学前的防控工作预案，专门成立在线教学工作领导小组，为错峰返校、网上注册等工作作出具体安排。返校复学后，由于课程大量变动，课程安排变得尤为困难，老师授课的工作量成倍上升，教学资源的调配成了最大的难题。尽管问题多、困难多、压力大，刘浩广老师还是笑着告诉我们，“在探索新的教学模式的同时尝试授课方式的多样化,这或许是一种挑战，也更是一种机遇”。
“‘线上+线下’的教学模式并不是课程间的随意分配，必须做足充分的课程性质的前期调研。比方说像思政课这类理论性较强的课程使用线上教学，而针对高等数学这类实践性较强的课程就仍然采用线下面授的方式。特殊时期，教学资源的有效调配及高效利用显得尤为重要，新的教学模式在师生中也得到了比较好的反响。”说到这里，刘浩广老师长舒了一口气。
窗外的天色渐暗，刘浩广老师办公桌上摆放着的修改了近五六版的课表显得格外抓眼，或许，新的问题还会出现，但为了保障教学质量、优化教学安排，教科办的全体老师们早已做好准备，他们一直各就各位，守好自己的那班岗。
“疫”不容辞勇担当，温情守护正当时
始终立足于岗位职责，以爱之名坚守“责任担当”与“教育初心”，她就是方晶，信息电子学部辅导员。在这场疫情阻击战中，她是学生最亲近的辅导员，是社区防疫的突击队员，更是一名深入一线的共产党员，无论什么角色，她都激情满怀地投入，毫不吝啬地付出，用心用情地为这段艰难的时光抹上不一样的色彩。
疫情爆发后，为响应防护隔离要求，辅导员的工作方式转为线上办公，即使在春节假期，辅导员们也永远冲在工作的第一线。自大年二十九以来方晶老师的工作便从未停止过，“休假”状态调整为“战时”状态，24小时“不掉线”，统计湖北地区学生信息，亲自对接、每日摸排跟踪相关人员情况，为每位同学建立详细的信息台账……这些工作构成了方晶老师这个特殊寒假的战“疫”日常。“辅导员的工作就是这样，24小时不离线，时刻关注同学们的身心健康，全力以赴做好疫情防控工作。”方晶老师这样说到。
为了做好疫情防控期间学生的思想政治工作，方晶老师还组织开展了“和谐班级，共享你我”的线上主题活动，让同学们在家也能感受到集体的归属感，感受新时代青年肩上的责任。方晶老师表示，线上管理和学习，更加考验大学生的自我管理、自我教育以及自我服务能力，也更加考验大家的协同合作能力，新时代的大学生，在国家面临困难的特殊时期，思想政治觉悟更是不能“掉队”。
作为社区防疫志愿者，在疫情防控期间，方晶老师第一时间加入了平凡“逆行者”的行列，在大家“不出门、不聚会”宅家抗疫的特殊时期，社区志愿者们默默坚守在防疫前线，不辞辛劳地为社区居民提供及时的“面对面”的帮助。从社区进出人员管控到为社区居民配送生活物资，方晶老师值守巡查在社区的每一个小区，寒风中，常常一站就是几个小时，但她却从未退缩，将脚步牢牢扎根在了社区防“疫”第一线。
是辅导员，是社区志愿者，更是妻子和妈妈，方晶老师还有一个特别的身份，她是一名光荣的军人家属。因为她的爱人是一名现役军人，平时家庭的重担都由方晶老师一人扛下，跨城上班，早出晚归，一天辛苦的工作后，回到家中还要兼顾家务，照顾孩子生活，辅导孩子课业。但方晶老师没有任何怨言，积极调整心态，合理规划时间，踏实工作，用心生活。
“疫”路共行同风雨，铸魂育人守初心
在新冠疫情肆虐时期，为了落实好上级“停课不停学，停课不停教”的要求，2月17日起，学院开启线上教学模式，科院的“教师天团”也开始了忙碌的备课、授课生活。为确保线上教学质量，老师们克服网络教学的种种困难，钻研线上教学平台及教学方法，纷纷从网教“小白”化身“网红主播”，老师们别具一格的教学风格和独具特色的教学方法赢得了同学们的一致好评，老师们纷纷凭借实力C位出道，成功跻身“一线主播”行列。
机械材料学部的孟海燕老师是《理论力学》《结构力学》等课程的授课老师，在直播授课的过程中，她积极引入当下的新颖热门话题，与同学们开启线上积极互动模式，最大程度地调动同学们的学习积极性。孟海燕老师坦言，“其实线上教学模式对老师们来说也是一次全新的挑战，师生都是在不断地摸索和思考中共同进步”。业余时间里，孟海燕老师还自己钻研线上授课技巧，力求高质量地完成每一项教学任务。
《机器测绘》《互换性与技术测量》的授课老师熊小明表示，在经过一段时间的线上教学后发现，网络教学很难了解到同学们的课堂学习实际情况，基于专业的特殊性，他必须清楚学生对测绘技术的掌握是否全面，他放弃课后的休息时间，认真批阅学生的每份课后作业，根据作业情况帮助学生突破专业知识点的盲点和重点。
信息电子学部的郭吉萍老师是《C语言程序》的授课老师，鉴于课程的实践性较强，在教学的过程中，郭吉萍老师充分利用多元平台资源，创新课堂体验，帮助同学们“吃透”、“用活”知识点，让同学们感受到课堂的魅力。郭吉萍老师强调，学习贵在持之以恒，日积月累，多思考多练手，循序渐进才能厚积薄发。
经济管理学部《税收管理与筹划》的授课老师江燕燕，充分利用网络平台的便利性，利用课余时间，组织同学们在多个APP上进行互动，共同观看国家税收相关政策视频，让同学们及时了解专业的最新发展动态，更早地规划职业目标。她还经常鼓励激励同学们，作为新时代青年，要时刻心系国家发展，在产业升级的大背景下，既要学好专业知识，更要立足社会实践，开拓进取，才能不负青春韶华。
“远看山有色，近听水无声”是艺术学部王喜平老师不懈追求的境界。作为《动画速写》《色彩基础》等课程的老师，哪怕在假期，王喜平老师也毫不松懈，他经常和同学们一同品析优秀的绘画作品，有时候也会拿出自己的作品与大家一起讨论切磋，以期达到共同的进步。王喜平老师常常叮嘱同学们，不管是做学问还是画画，切忌知难而退，学会知难而进才能创作出具有自己风格特色的好作品。
理论性课程似乎总是和“枯燥乏味”同屏出现，为了解决课程难学懂、易枯燥的问题，文理学部《媒介批评》课程的授课老师刘炜心沿用网上教学的好方法，开启“唠嗑”模式，结合时下热点话题引入学习内容，既活跃了课堂氛围，又加深了同学们对知识点的理解记忆。
《大学英语》的授课老师肖玲谈到，教学的成功离不开教师的个人素养和人格魅力的提升，也离不开教师对课堂的把控能力，但最重要的还是以学生为本，以爱为动力，以教学为主阵地，只有这样才能真正做到无愧于学生，无愧于自己，无愧于教师这个光荣的职业。
复学前后，无论是教师、辅导员还是教辅工作人员，他们都奋战在了育人工作的最前线，在这个特殊时期，他们言传身教、春风化雨，将学院的关心关爱传递给广大学子，同心抗疫的同时帮助大家克服困难，顺利完成学习任务。
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审稿 | 陈宗文 刘薇娜 李宇凡 王清侠文章来源 | 宇航记者站 郑子丹 吕佳凝 张志艳图片来源 | 受访老师
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