六年级语文下册第21课《我最好的老师》讲解
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21 我最好的老师
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课文知识点
一、理解词语
出人意料：出乎人们意料之外。
侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
编造：凭想象创造故事。
破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。
深信不疑：韭常相信，没有一点怀疑。
饶有趣味：饶，丰富，多指很有趣味。
见识：①接触事物，扩大见闻。②见闻，知识。
二、教材分析
《我最好的老师》是九年义务教育课程标准实验教科书六年级下册第五组课文的最后一篇课文。课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。
课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课,怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物,我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分,原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的,他希望我们从这个零分中吸取教训,学会独立思考,独立判断,具有怀疑的能力。
这篇课文的结构清晰简洁,详细具体地描写了一堂科学课的经过,概括简略地描写了此后的科学课成了一种“冒险”,最后描写了“我”对怀特森先生的感激和赞扬。
图文解读
▍内容来源：网络
▍综合整理：小学语文最新人教版
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