部编版五年级下册第22课《手指》同步名师教学视频、课堂实录视频、知识点、课后练习题

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视频微课

知识点

丰子恺(1898—1975)：中国画家、文学家、美术和音乐教育家。浙江桐乡人。早年从李叔同学习绘画、音乐。五四运动后创作漫画，早期漫画多暴露旧中国的黑暗，后期常作古诗词新画，并常以儿童生活作题材。造型简洁，画风朴实。新中国成立后，任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席。有《丰子恺漫画》。著有《音乐入门》，译有《西洋画派十二讲》等。擅长散文和诗词，有《缘缘堂随笔》等。

【近义词】

消受〜享受   机敏〜机灵

差异〜差别   扶衬〜帮扶

姿态〜姿势   堂皇〜气派

渺小〜微小   构造〜结构

【反义词】

感谢〜埋怨   团结〜分裂

薄弱〜雄厚   渺小〜伟大

机敏〜迟钝   直直落落〜弯弯曲曲

养尊处优〜含辛茹苦

【词语理解】

姿态：姿势，样儿。

窈窕：（女子）文静而美好，（妆饰、仪容）美好。本文指中指、无名指、小指的样子好看。

秽物：肮脏的东西。

消受：忍受，禁受。

堂皇：气势宏大。本文指中指的相貌很有气势。

屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多含山岭、岛屿等）。

冲撞：撞击。

养尊处优：生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。本文形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。类似的含有贬义的词语还有虎头蛇尾、急功近利、朝三暮四等。

扶衬：扶助，衬托。

丝竹：琴、瑟、箫、笛等乐器的总称（“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器），也借指音乐。

附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。本文指无名指和小指遇到工作时只能依附于其他几根手指。

【词语区别】

机敏  机灵

共同点：都有"灵活、反应快"的意思。

不同点：机敏用于形容反应与判断，突出判断的准确与反应的敏捷。如：在那千钧一发的危急时刻，他表现得很机敏。机灵形容有智慧，突出灵活、伶俐。如：这个活泼机灵的小姑娘和小伙伴们玩得可高兴了。

【问题讨论】

1、默读课文，结合课文内容，说说五根手指各有什么作用？

大拇指用处最大，他扶琴身、抵住水流、按住伤口、顶住重东西、翻书页、揿电铃等；食指工作复杂，他推动笔杆、遇到危险时试探或冒险、接触秽物和危险物、打电话、扳机枪、打算盘、拧螺丝、解纽扣等；中指在取物时最先碰到物，出力时在旁略为扶衬；无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指；小指用处渺小，掏耳朵、抹鼻涕。无名指和小指还用来演奏丝竹管弦，做兰花指。

2、作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？和同学交流。

大拇指使我联想到了生活中勤劳朴实、吃苦耐劳、默默奉献的清洁工、修理工等；食指使我想到了勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲、机敏的消防员、警察、边防战士等。

 【主题概括】

课文通过写五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指各有所长，各有所短，只要能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明了“团结就是力量”这一人生哲理。

同步练习

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