开学有点慌？这份教师开学准备小妙招，让“开学综合征”绕道而行

开学在即，不仅一些孩子出现“开学综合征”，不少老师也深受其影响。如何迎接新同学？如何与重新回到校园的孩子们建立熟悉感？如何恰当地检查和处理暑假作业？如何以积极向上的状态开启新的一学年？于洁沙龙的老师们为大家做好开学准备工作出谋划策，一起行动起来，治愈心中的开学恐慌——

1.清洁打造舒心环境

一个整洁温馨的教室会让孩子们迅速找到家的归属感，精心布置教室是我们送给孩子们的第一份礼物。一个舒适的教室环境，包括教室卫生、物品摆放、欢迎标语等，有助于树立班主任在学生心目中的正面形象。

新学年一般都会更换新教室，一个暑假教室里已经落满灰尘。提前到学校把教室收拾得干净整洁、一尘不染，然后把每位同学的课本、姓名贴等放在桌面上，这也不失为一道风景。一个适宜学习的教室环境能使师生双方都感受到温暖、舒适与安全。合理的桌椅摆放能有效促进师生沟通，为课堂教学提供方便。

2.姓名卡制造惊喜

姓名卡能让老师和同学们对新同学的认识提供方便，但仅仅是姓名卡稍显呆板了点，看我变一变。

班级一共有50多位学生，每一个学生名字都寓意着美好的期望，所以我决定先在名字上做文章。我用学生的名字精心制作席卡，并在席卡上面写上有关学生名字的美好祝福，比如马一鸣（一鸣惊人）、刘子恒（持之以恒）、董梓凝（凝神定气）、张翔（鸿雁高飞）等等。这份特别的“见面礼”，不仅是每一个同学身份的象征，也是我对他们的一份祝福。

当同学来到教室，看到桌子上面摆放的席卡，每一张自己名字上面都有美好的祝福，他们会在不知不觉中觉得上学是一件有趣的事，也会感谢老师的良苦用心，进而“亲其师”而“信其道”。

3.购开学物资，激励学习

本学期，我计划用盖章的方式来统计学生们各方面的表现。我给他们打印出集章表格贴在书本后面。我在网上订购了三款印章，一款印章是小花，代表文明星；一款印章是星星，代表洁美星，一款印章是大拇指，与勤学星挂钩。这是借鉴了管建刚老师的课堂激励方式，在课堂上给表现好的学生盖章。每一款我都备了两个，因为后期我会培养盖章助手来协助我给同学盖章。一个月进行一次统计，根据统计出来的章数，进行奖品兑换，比如免作业券、零食券等。还有一些必要的常用文具，我会开个简短的线上班会，请家长和孩子提前准备好。

4.颁奖树立榜样

为了减轻孩子们的学习焦虑，让孩子们全面发展、健康成长，我安排了合理的假期作业量，优化了假期作业结构，并结合孩子们的建议，制定了假期规划。

对于假期涌现出来的优秀榜样，我最近特意制作了奖状、奖杯、奖牌，准备了奖品，将在开学第一课上进行颁奖。

有的孩子学习不太好，但他坚持了运动锻炼或是个家务好手。要从多角度去发现每一个孩子的美，去看见，去肯定。孩子们在真实的真诚的表扬中向榜样学习，才会励志前行。

5.游戏奖励优秀作业人

假期的优秀作业我准备怎么奖励呢？来个好玩的！套圈圈！

我会在报名时把暑假作业收上来，检查后对暑假作业进行等级评价，给他们相应的奖励。得A+的奖励10个圈，得A的奖励8个圈，得B的奖励5个圈，得C合格的奖励3个圈。然后把各种好吃的好玩的摆在地上，让孩子们拿着自己收获的圈去套自己喜欢的奖品。这样的游戏奖励让学生感受到努力是有收获的，也能让孩子对新学期的学习拥有一份期待，促进他们成长。

6.电话或家访了解情况

暑假时间长，很多学生和家长在假期里亲子矛盾升级。在开学前，我通过微信或者家访的形式，了解学生假期的作业情况和学习生活状态，以便更好地引导学生适应新学期的学习。如班里有妈妈假期全程陪着孩子学习，孩子觉得每天被管得很烦，打电话向我哭诉时，我会尽全力宽慰；孩子妈妈向我吐槽，孩子在家写作业各种姿势，态度不端正，再不开学，自己也快疯了，我就上门家访，观察孩子的状态，给家长提一些可行性的建议。还有的家长，假期没空陪着孩子，担心孩子每天一个人在家胡思乱想，我提醒他们可以和孩子保持电话联络，多关心孩子。

这样和家长点对点的沟通，能让我了解学生的变化，也能在开学后更精准地发现学生存在的问题，帮助他们更好的成长。

7.以专业的知识开启新学期

开学前我整理假期培训笔记，包括线下和线上的培训课程。把学到的班级管理方法，整理归档，以备应用到班级管理中来。我还整理并打印了上一个学年的培训反思日记，回顾了自己上一学年做得好的方面，如每天拍照、每周班队会展示、班级照片墙、奖品袋、作品展示、新学期愿望展、个别学生建立谈话本等。同时，我也意识到自己在写反思日记时存在不规范的问题，这个学期也将重点学习改进。

8.制作“两会”课件，从细节处着手

这里的“两会”是指报到时的家长会和孩子们开学第一课的班会。第一天的家长会要说些什么，才能让接下来的相处更加愉快呢？

一年级的家长对孩子是最重视的，但我知道想要家长能在接下来更好配合工作，就不能要求太多。所以，我一直在考虑：家长能做到什么？买一个轻便的书包，准备好铅笔橡皮等学习用品，周末带孩子去玩……什么是他们能做到却想不到去做的呢？比如保证让孩子在家吃早餐，如果家长实在没时间做早饭的，也可以带孩子一起在外面买早点吃。

9.自我身心调整，克服“开学综合征”

教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到。

想让学生摆脱暑期综合征，首先教师需要战胜自己的暑期综合征。为此，我模拟开学节奏，上班的作息规律，早睡早起，调整生物钟到上班模式，以此适应上班后的“时差变化”。

另外，在心态上，我制订家庭生活计划，以树立目标，明确方向，消除盲目感，更好地进入工作状态；通过静心来调适心理，用听音乐、练字来静心，用适量的运动来保持自己的活力。身心上做好调整，从容应对“心慌”开学季。

汤之《盘铭》曰：苟日新，日日新，又日新。新学期即将开始，凡事预则立，在一点一点做开学准备的过程中，慢慢梳理我们的带班头绪，让暑假在有规律的生活、有计划的准备中结束，抛开焦虑、坦然从容地面对开学季的到来，用崭新的面貌迎接我们的学生。

以上小妙招，让“开学综合征”绕道而行。一起行动起来吧！

来源｜“于洁沙龙2020”微信公众号，有删改

转自 | 人民教育微信公众号

责任编辑 | 贾文艺

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