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据CNN9月23日报道 美国总统乔·拜登宣布“大流行已经结束”的言论引起了一些专家的不满和愤怒，他们认为这样的信息可能为时尚早，而且会影响美国第二剂加强针的接种活动。
但对许多生活早已经恢复到新冠疫情前、现在也已经回到办公室的美国人来说，这句话可能听起来是对的。
问题是，“恢复正常”的感觉可能因人而异，这取决于个人的情况以及他们判断大流行结束的标准。CNN邀请了三名来自受大流行影响的美国社会不同领域的学者，评估大流行在公共卫生、教育和经济界中“结束”的程度。他们是这样说的。
公共卫生：并不是非黑即白
（丽莎·米勒（Lisa Miller），科罗拉多大学安舒茨医学院流行病学副教授）
在回答大流行是否已经结束的问题时，拜登总统明确地回答了“是”，但这不是一个非黑即白的问题。
诚然，由于接受疫苗和感染而获得了广泛免疫，美国现在的情况甚至与一年前也大不相同。但作为一名流行病学家，我认为美国每天持续发生350至400例死亡，世界上其他国家每周有数以百计的人死亡，这仍然构成大流行。
我理解拜登作为一个公众人物所面临的需要，他试图简明扼要地说明国家的现状，并提供一些希望和安慰。但在公共卫生专家里，仍然没有人能预测病毒将如何变异和进化。这些变异可能会降低病毒的危险性，但也不能排除另一个可能，那就是下一个变异的危害更大。
归根结底，你如何形容当前的形势都无关重要，重要的是，新冠仍对世界构成重大、持续的风险。无论是否现在还属于大流行，都必须继续投资于研发疫苗，并加强医疗和公共卫生系统的准备工作。随着新冠的影响逐渐消退，决策者可能会忽视这些重要目标。
经济：回归新常态？
（威廉·豪克（William Hauk），南卡罗莱纳大学经济学副教授）
作为一名经济研究员，我可以谈谈新冠大流行对经济的冲击及其挥之不去的影响。
好消息是，大流行对经济最严重的影响已经结束了一段时间了。2020年4月，随着疫情肆虐，失业率飙升至14.7%的战后高点，而2022年全年的失业率一直在4%或更低。值得注意的是，在8月份的就业报告中，美国就业总人数首次超过了疫情前的高点。
虽然劳动力市场已经基本恢复，但美国仍将在一段时间内感受到疫情带来的经济影响。
在计算机芯片等一些关键领域，供应链仍然存在困难。尽管我们可能预期这一领域会出现更强劲的复苏，但乌克兰战争等地缘政治问题仍在造成问题。因此，可能在一段时间内不会出现全面复苏，并可能阻碍遏制高通胀的努力。
最后，由于疫情，许多美国人可能正在重新审视他们的工作与生活。劳动力总数表明，去年年底出现的“辞职大潮”可能更多的是一种职位重组。然而，“悄然退出（quiet quitting）”——员工限制自己的生产力、不再尝试在职场中“超越”的现象——可能会让许多人得出这样的结论：员工的工作积极性不像新冠疫情之前那样高了。
因此，尽管对经济而言，新冠的“大流行”阶段可能已经结束，但即使新冠只是“地方病”，我们也可能要适应像更多工人开始消极怠工这种新常态。也就是说，我们不再处于紧急状况，但我们正在恢复的常态可能在许多方面仍然不同于新冠疫情前的世界。
教育：大流行加剧了差距
（欧韦恩（Wayne Au），华盛顿大学博塞尔分校教育学教授）
虽然公立学校可能在很大程度上恢复了“正常”运营，没有强制佩戴口罩，恢复使用州统考等测试来衡量教学质量，并且基本上不再提供网课教学，但学校尚未结束疫情。
许多学生在家里面临的大流行引发的创伤，包括朋友和家人去世、新冠长期后遗症的影响、父母工作不稳定感带来的孤立和焦虑，以及获得医疗保健机会方面的不平等，在他们今天返校上课时依然存在。
许多学生不得不重新学习如何在社交和学术环境中与他人相处。此外，低收入家庭的很多学生在之前一两年的远程教育中，由于资源和技术方面不公平，出现了学业落后，他们仍然需要迎头赶上。
目前在教育成果方面的差距与大流行之前一样，出现在种族、阶层和移民的交叉路口。大流行以同样的方式加剧了普遍的社会经济不平等，它也同样扩大了已经存在的教育不平等。
此外，与大流行有关的教师和学区压力导致全美各地人手短缺，增加了学校和教室学习的不稳定性。
新冠大流行加剧了这些问题，并可能在未来几年影响学生，尤其是来自低收入背景的学生。
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其他
深度 | 美国疫情结束了吗？
但对许多生活早已经恢复到新冠疫情前、现在也已经回到办公室的美国人来说，这句话可能听起来是对的。
问题是，“恢复正常”的感觉可能因人而异，这取决于个人的情况以及他们判断大流行结束的标准。CNN邀请了三名来自受大流行影响的美国社会不同领域的学者，评估大流行在公共卫生、教育和经济界中“结束”的程度。他们是这样说的。
公共卫生：并不是非黑即白
在回答大流行是否已经结束的问题时，拜登总统明确地回答了“是”，但这不是一个非黑即白的问题。
诚然，由于接受疫苗和感染而获得了广泛免疫，美国现在的情况甚至与一年前也大不相同。但作为一名流行病学家，我认为美国每天持续发生350至400例死亡，世界上其他国家每周有数以百计的人死亡，这仍然构成大流行。
我理解拜登作为一个公众人物所面临的需要，他试图简明扼要地说明国家的现状，并提供一些希望和安慰。但在公共卫生专家里，仍然没有人能预测病毒将如何变异和进化。这些变异可能会降低病毒的危险性，但也不能排除另一个可能，那就是下一个变异的危害更大。
归根结底，你如何形容当前的形势都无关重要，重要的是，新冠仍对世界构成重大、持续的风险。无论是否现在还属于大流行，都必须继续投资于研发疫苗，并加强医疗和公共卫生系统的准备工作。随着新冠的影响逐渐消退，决策者可能会忽视这些重要目标。
经济：回归新常态？
（威廉·豪克（William Hauk），南卡罗莱纳大学经济学副教授）
作为一名经济研究员，我可以谈谈新冠大流行对经济的冲击及其挥之不去的影响。
好消息是，大流行对经济最严重的影响已经结束了一段时间了。2020年4月，随着疫情肆虐，失业率飙升至14.7%的战后高点，而2022年全年的失业率一直在4%或更低。值得注意的是，在8月份的就业报告中，美国就业总人数首次超过了疫情前的高点。
虽然劳动力市场已经基本恢复，但美国仍将在一段时间内感受到疫情带来的经济影响。
在计算机芯片等一些关键领域，供应链仍然存在困难。尽管我们可能预期这一领域会出现更强劲的复苏，但乌克兰战争等地缘政治问题仍在造成问题。因此，可能在一段时间内不会出现全面复苏，并可能阻碍遏制高通胀的努力。
最后，由于疫情，许多美国人可能正在重新审视他们的工作与生活。劳动力总数表明，去年年底出现的“辞职大潮”可能更多的是一种职位重组。然而，“悄然退出（quiet quitting）”——员工限制自己的生产力、不再尝试在职场中“超越”的现象——可能会让许多人得出这样的结论：员工的工作积极性不像新冠疫情之前那样高了。
因此，尽管对经济而言，新冠的“大流行”阶段可能已经结束，但即使新冠只是“地方病”，我们也可能要适应像更多工人开始消极怠工这种新常态。也就是说，我们不再处于紧急状况，但我们正在恢复的常态可能在许多方面仍然不同于新冠疫情前的世界。
教育：大流行加剧了差距
（欧韦恩（Wayne Au），华盛顿大学博塞尔分校教育学教授）
虽然公立学校可能在很大程度上恢复了“正常”运营，没有强制佩戴口罩，恢复使用州统考等测试来衡量教学质量，并且基本上不再提供网课教学，但学校尚未结束疫情。
许多学生在家里面临的大流行引发的创伤，包括朋友和家人去世、新冠长期后遗症的影响、父母工作不稳定感带来的孤立和焦虑，以及获得医疗保健机会方面的不平等，在他们今天返校上课时依然存在。
许多学生不得不重新学习如何在社交和学术环境中与他人相处。此外，低收入家庭的很多学生在之前一两年的远程教育中，由于资源和技术方面不公平，出现了学业落后，他们仍然需要迎头赶上。
目前在教育成果方面的差距与大流行之前一样，出现在种族、阶层和移民的交叉路口。大流行以同样的方式加剧了普遍的社会经济不平等，它也同样扩大了已经存在的教育不平等。
此外，与大流行有关的教师和学区压力导致全美各地人手短缺，增加了学校和教室学习的不稳定性。
新冠大流行加剧了这些问题，并可能在未来几年影响学生，尤其是来自低收入背景的学生。
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