这种方式对1-3岁的孩子帮助很大！

#奶舅新书专栏#No.55【如何解决养育环境过于单一的问题？】上周六晚微博粉丝群「直播」完毕，小编整理了干货，一起来看下吧。我们相信点滴收获都将成为大家育儿路上的小锦囊。

【周末带娃短途游】

1岁3个月，男孩。周末带孩子去周边郊区短途游，或者去外婆家、大型商场。

周一到周五妈妈一个人带，安排两天外出时间，天气好去公园玩，天气不好去商场，办了会员让他在商场游乐场尽情玩，其余三天在小区附近晃悠，和邻居一起玩，和店铺里的店员混熟了，经常跑人家店里玩。

奶舅分析：  

这个案例里，养育者给孩子的日常安排很丰富，对孩子的早期社交和语言发展都有很大的促进作用。因为幼儿阶段的学习和认知主要方式是场景式的模仿。 

如果希望孩子可以有更好的语言发展和社交技巧，就需要养育者多带孩子去参与真人互动。但是，这里需要注意的是，并不是说参与互动的真人越多越好，也不是参与的场景越多越好。 

更重要的是参与互动的人很重要，孩子适应陌生环境和陌生人都需要一个过程。如果孩子被某个陌生人或陌生环境惊吓到，或传染生病，会影响后续的行为发展。 

因此，我们通常会建议1-2岁的幼儿，由主要养育者带着先在熟悉的场景里互动学习，掌握了基本的技巧和方式，再带孩子去不同的陌生场景里实战和示范，逐渐增加孩子熟悉场景的数量，增加社交互动的技巧和策略。 

回到这个具体的案例里，养育者会在周末带孩子去周边郊区短途旅行游玩。

这种方式对1-3岁的孩子帮助很大。一方面是可以在新的但又不是特多陌生人参与的环境里，感受和理解新的规则；另一方面可以接触到更丰富的外界环境刺激。两方面加起来，会让孩子有更快速的成长。 

不过，需要提醒养育者的是，1-2岁孩子抵抗力还不够好，尽量带去人少，特别是孩子少的地方，主要是养育者和孩子进行一对一真人互动玩耍会更好一些。避免孩子间的交叉感染。 

孩子1岁后可以多引入更多辅助养育者。比如这个案例里提到的，小区周边和邻居一起玩，和附近店铺的店员一起玩。这些1岁半之前社交学习更多需要先从和熟悉的养育者互动，再到陌生的成年人，最后才是陌生的小朋友。 

最后奶舅很想说，养育环境单一问题并不是发现问题就赶紧把孩子丢进人堆里互动玩耍。需要根据孩子的实际发展规律和特点，制定有针对性的方案。

1-2岁主要策略是养育者先在家里教孩子如何互动，帮孩子学习经验技巧。再带去人少的场合里实战和模仿，积累自信心和乐趣。

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