2岁是个分水岭，出现这些状况千万别大意……

#奶舅新书专栏#No.55【如何解决养育环境过于单一的问题？】上周六晚微博粉丝群「直播」完毕，小编整理了干货，一起来看下吧。我们相信点滴收获都将成为大家育儿路上的小锦囊。

【2岁男孩住校】

男孩2岁，住在学校里，主要养育人是妈妈，小孩除了在家玩和在学校里到处逛之外，周二周三会在楼里一个小女孩家里玩，周日去旁边小超市找另外一个小孩玩。

爸爸会单独带小孩吃早餐、取快递、去超市买东西。寒暑假会带他去找奶奶和外婆玩。

奶舅分析：  

2020年六一，我们发布的幼儿发展报告《制约1-3岁幼儿发展的十问题、十现象》里讲到，2岁是语言发展迟缓和社交障碍的分水岭，而语言发展迟缓和社交障碍也是养育单一问题的行为表现。 

这个案例里孩子正好处在2岁这个阶段，从养育者提供的日常社交互动场景来看，这样的安排对2岁的孩子有些不够丰富和多样。不过，由于案例里并没有提到语言发展和社交方面的表现，没有充分依据说明孩子养育环境单一。 

如果2岁还只会简单的叠音词（如爸爸、妈妈），说明孩子已经出现了语言发展迟缓问题。如果2岁左右孩子外出遇到任何人，都表现出怕生、躲身后和抱大腿的现象，说明孩子已经有了社交障碍。 

2岁前，需要养育者科学合理的给孩子提供环境刺激和互动游戏，从而避免2岁左右出现上述两个问题。如果2岁孩子语言表达还不是很清晰有简单逻辑，在外出社交时需要鼓励孩子表达。如果语言表达流畅，需要引导孩子自主社交和互动。 

在孩子2岁的时候没有出现上述情况，孩子能够表达有逻辑且清晰的语言，遇到感兴趣的人或场合愿意去探索和完善，那养育者就不用担心养育单一的问题。 

看到这个案例里，提到孩子社交互动的场景分别是邻居家、周边小超市、爸爸简单陪玩。这些社交场景更适合1岁半之前的小朋友，因为都是比较小且熟悉的场景里。1岁半之后需要在空旷且有丰富刺激的环境里互动玩耍。 

最后奶舅很想说，养育环境单一问题需要养育者们注意和重视。

奶舅也很想提醒那些孩子还小的养育者，2岁是一个很关键的年龄节点。特别是语言发展和社交能力的发展，其中语言是最外显的能力，最易被观察到是否有问题。如果发现孩子语言发展明显慢于周边的同龄孩子，就需要特别注意了。

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