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当心!养育者如果没有及时干预,孩子会惧怕或逃避社交

点👉关注 奶舅吴斌 2022-04-04
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【抢东西就是不还】
小孩2岁,男生。楼里同龄小孩不多,一起玩的时候,另一个两岁多的男孩抢我家小孩的东西,娃会说“是我的”,可是那小孩听到后并不归还。
我就接着说“这是弟弟的,他现在要玩,不能借给你,你还给他吧。”可是他依旧不还。
奶舅分析:  
带孩子出去玩耍,常会遇到这个案例里养育者遇到的情况。当别的小朋友在社交场合里主动制造矛盾和争议的时候,通常有两种情况,一种是孩子还小没有学习和掌握社交互动的方式和技巧;另一种是养育者并没有给孩子及时的引导和指导。 
这案例里的情况,更像是养育者并没有给孩子引导和指导,以至于小朋友抢了别人的物品也不归还。这个案例里的情况也提示我们,3岁以前的社交场景里,养育者的陪同特别重要。 
陪同的作用除了给孩子及时帮助和指导,还需要在社交场景里遇到潜在的危险可以及时制止和解释。
一次不愉快或者很痛苦的社交体验,会对刚开始尝试社交的幼儿影响很大。养育者如果没有及时干预和解释,孩子会惧怕或逃避社交尝试,久而久之会积攒更多问题和麻烦。 
幼儿阶段的社交比其他年龄阶段都更加复杂,因为社交能给孩子更多环境刺激,很多方面的能力都可以得到实战练习,但幼儿之间的社交往往会因为经验技巧、家庭教育方式的不同,产生特别多意想不到的冲突和争议。 
而现实养育场景里,养育者会更多关注自己家的孩子有没有受欺负,幼儿家长出现“帮亲不帮理”的现象比其他年龄段会更多,这无疑增加了亲子外出社交的阻力和难度。 
因此,奶舅一直建议幼儿家长注意,1岁半到2岁,多带孩子与熟悉的成年人互动交流学习和积累社交技巧和应对方法。 
2岁到2岁半,多主动带孩子和亲友邻居家年龄相仿孩子互动玩耍。2岁半之后,就需要带孩子去不同的社交场合,做无差别的互动交流,帮助孩子适应复杂多变的社交环境,以及不同类型的小伙伴。 
最后奶舅很想说,养育者带孩子外出社交时,必然会涉及到两方或多方之间的互动和博弈,养育者通常能做的就是在有保护的前提下,鼓励孩子主动尝试和社交。 
如果其他小朋友出现“搞破坏”的行为时,养育者需要及时出面制止,如果对方养育者并不讲道理,可以先带孩子离开,并通过模拟演练的方式,让孩子知道以后再遇到类似的小朋友,应该如何应对或求助。


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