英语语法难题探微之“非限定性动词”（十一）
外语教师联盟每周一
“专项语法难题探微”栏目
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本期第三个知识点
非限定性动词
第十一讲
“ 疑问词 + 带to不定式 ” 结构的功能和用法
内容导图（点击查看大图）
定
语
从
句
“疑问词+带to不定式”结构中的疑问词，包括疑问代词who/whom ，what ，which，疑问副词where ，how ，when以及连接词whether等。这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语，起名词短语的作用，在句子中可作主语、宾语、表语等。现将这种结构的句法功能及用法分述如下:
A
作主语
这种结构作主语相当于疑问词引导的主语从句。
例如:
When to start remain sun decided.(=When we shall start remain sun decided.)
何时出发尚未决定。
How to do the experiment has not been discussed yet.(=How we should do the experiment has not been discussed yet)
我们如何做这个实验还没有讨论。
He will do the experiment this afternoon，(=whether he will succeed or fail is doubtful.)
他将在今天下午做这个实验，是成功还是失败是值得怀疑的
B
作宾语
这种结构作句子中的宾语时，相当于疑问词引导的宾语从句。
例如:
She didn't know which bus to take.(=She didn't know which buss he should take.)
她不知道乘哪路公共汽车。
We must know how to judge cadres.(=We must know how to should judge cadres.)
必须善于识别干部。
When people learned how to split an atom， they discovered atomic energy.
当人们知道了如何分裂原子时就发现了原子能。
能用于这种情况的谓语动词常见的有know，see，decide，tell，ask，consider，discover，explain，find out，hear，learn，remember，think，understand。
疑问词+带to不定式"结构也可用作介词的宾语。
例如:
In one of his books ，Marx gave some advice on how to learn a foreign language.
马克思在他的一本书中提出了一些关于怎样学好外国语的建议
We talked about the question of whom to elect.
我们讨论了选举谁的问题
要注意区分“介词+疑问词+带to不定式”与“介词+关系代词+带to不定式”
传送门——
“介词+关系代词+带to不定式”结构的特点
这是两种形式相似而实质不同的结构。
C
作表语
疑问词+带to不定式”结构作表语相当于疑问词引导的表语从句。
例如:
The problem is what to do next.(=The problem is what we should do next。)
问题是下一步该做什么。
One of the main problems in the city is how to do away with pollution.(=is how people should do away with pollution .)
这个城市主要问题之一是如何消除污染
What worries him is where to find the man.(=is where he will find the man.)
他所焦虑的是到哪里去找这个人。
D
作同位语
这种结构作同位语，相当于一个疑问词引导的同位语从句。
例如:
I had no idea which job to do first.(I had no idea which job should do first.)
我不知道先干哪件事。
The question whether to go or not should be put out.(=The question whether we should go or not should be put out .)
是否去的问题应当提出来。
E
作独立问句
“疑问词+带to不定式”结构在口语中可以构成独立问句，或称为不定式句(详见9，10)，相当于一个省略了的特殊疑问句。
例如:
What to do?(=what can we do ?)
怎么办?
How to get rid of the trouble?(=How can we get rid of the trouble ?)
如何摆脱困境?
Where to go?(=Where shall we go ?)
去哪儿?
除上所述，在使用“疑问词+带to不定式”结构时，我们还应该注意以下几点:
a.这种结构中的疑问词不包括why，也就是说why不可跟带to不定式连用。
例如:
I don’t know why we are to go there .
我们不知道为什么要去那
不过why可以和不带to的不定式连用构成独立问句。
例如:
Why stay at a hotel?
为什么要住旅馆呢?
Why not ask him for help?
为什么不请他帮忙呢?
b.这种结构中的带to不定式表示的动作必须后于谓语动词的动作因此它只有一般式而且也只能有主动形式，否则就应该用疑问词引导的从句。
例如:
I forgot where I turned off the main road last time.(=I forgot where to turn off the main road last time.)
我忘了上次在什么地方关闭了主干道。
She doesn't know which book should be chosen./She doesn't know which book to choose(She doesn't know which book to be chosen.)
她不知道该选哪本书。
c.由于这种结构中的不定式的逻辑主语通常是句中的主语或者是泛指的因而不定式前不可再有for sb.形式。否则，也要用疑问词引导的从句表示。
例如:
I know when you will write a composition.(=I know when for you to write a composition.)
我知道你们什么时候写作文。
d.这种结构中的不定式可以有自己的否定式，但不多见。
例如:
How does one know what to do and what not to do?
个人怎么知道该做什么，不该做什么呢?
I know which to choose and which not to choose.
我知道该选哪个，不该选哪一个
e.当这种结构中的疑问词是who，而又不是不定式动词的宾语时，不定式的逻辑主语就是此疑问词who，
试比较:
who to go makes no difference.(=Who will go makes no difference.)
谁去都一样
The problem is who to go.(=The problem is who will go.)
问题是谁去
-END-
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非限定性动词
整理 I Jane
编辑 I Joyce
内容来自 I 张鑫友. 英语语法难题探微词典[M].
华中师范大学出版社.
（独家授权）
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