音乐对婴幼儿的影响 （一）

从大脑的角度来看，学习说话和学习演奏音乐其实并没有多少差异。2013年，爱丁堡大学的一项研究指出，成年人如果以学唱外文歌曲的方式来学习外语，学习的速度会更快。这是因为我们的记忆和大脑理解和处理音乐信息的部位有很强的神经连接，而这些神经连接有益于我们学习语言。

那这样的研究对于婴幼儿又有何意义呢？简而言之，让婴幼儿接触音乐，并让他们学习一些音乐基础，可以帮助他们更快地学习语言。

事实上，学习一门语言和学习音乐基础知识在某种程度上看是几乎一致的。从出生起，宝宝们就开始快速学习所听到的不同人的语音语调。在这个阶段，对话并不会比能够表达情绪的节奏和声音模式更有意义。

3到6个月宝宝，开始尝试发出各种声音，例如，咕咕声，尖叫声，叫喊声，等其他声音。这些随机的声音会迅速被分类为遵循语音的节奏和模式的非语言声音。然后辅音很快就出现了，孩子们开始尝试重复，节奏和复杂性。

语言习得对于大多数婴儿来说是很自然的过程。换句话说，他们是通过接触语言来简单学习语言的。然而，研究表明，让宝宝接触音乐可以加快这个过程，并帮助宝宝更快地掌握复杂的语言概念。

在华盛顿大学对9个月大的婴儿进行的一项研究中，研究人员研究了接触音乐对婴儿大脑的影响。他们将宝宝们分成两组，在两组宝宝们进行社交活动时，只给其中一组播放华尔兹舞曲。12次以后，他们测量了婴儿们的大脑反应。科学家们发现，接触过音乐的婴儿有较强的模式识别能力，可以更好地预测节奏模式，而这两点正是学习新语言的必要技能。

此外，他们还指出，音乐的训练和学习可以促进语言的学习。比起听音乐就可以得到的帮助，音乐的训练和学习事实上会更加有效。因此，让我们给宝宝们介绍音乐概念，无论是唱歌还是让他们打鼓或摇动手鼓，都会促进形成掌握语言所需的大脑区域的发展。

Reference

Cohrdes, C., Grolig, L., & Schroeder, S. (2016). Relating Language and Music Skills in Young Children: A First Approach to Systemize and Compare Distinct Competencies on Different Levels. Psychol, 7: 1616.

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