查看原文
其他

蒙台梭利:混龄教学与不教教育

自留地君 EduTech自留地 2022-08-13
蒙台梭利、华德福和瑞吉欧,
可以说是全球另类幼儿教育中最受欢迎的三种模式。
它们是现如今全球幼教界影响最广泛的幼儿教育教育课程,三者在支持儿童教育自由方面有着丰富的历史,也有着广泛深入的影响。
在国内,蒙台梭利已逐渐融入到主流幼儿教育中,而华德福和瑞吉欧目前尚处于起步阶段。
这三种另类幼儿教育模式及其实践方法的目标、哲学和理论框架、历史发展、优势和挑战各不相同。
随着幼儿教育实践的快速发展,随着技术快速普及、发展以及对早期教育的重新概念化的影响,了解传统教育模式的这些替代方案非常重要,尤其是对于那些正在着力打造智慧课堂创办未来学校的教育工作者。
蒙台梭利教育
混龄教学与不教的教育

Photo by Paige Cody on Unsplash
蒙台梭利教育(Montessori Education),由意大利心理学家兼教育学家玛丽亚·蒙台梭利((Maria Montessori))发展起来的服务于从出生至18岁的孩子的教育方法。
蒙台梭利教育主张,人之所以有别于动物,是源于人生而拥有“精神胚胎”(Spiritual embryo)。
精神胚胎,包含了儿童生命成长的密码,因而每个人,都是独特的人。
蒙台梭利教育突出以人为本,遵循人的成长法则,遵循教育、心理学的准则,使儿童在爱和自由的环境中,正常发展和成长,为儿童的未来直至终生的完善奠定一个早期基础,一个具有决定性的人生基础。
蒙台梭利教育的特色在于强调独立,有限度的自由和对孩子天然的心理、生理及社会性发展的尊重。

https://montessori-ami.org/
国际蒙台梭利协会(Association Montessori Internationale,简称AMI)和美国蒙台梭利协会(American Montessori Society,简称AMS)列举了以下几个要素:
*****混龄的课堂,混龄的课堂普遍涉及2岁半或3岁-6岁大的孩子。 
*****学生从规定的选项中选择活动。 
*****无打扰的学习时段,理论上为三小时。 
*****一个结构主义的或“发现”的模型。在这个模型下,学生从使用教具中学习概念,而不是从直接的指导中学到概念。 
*****由蒙台梭利和其合作者发展起来的特殊的教育材料。 
*****教室内行动的自由。 
*****一个接受过蒙台梭利教育培训的教师。
Education 
should no longer be 
mostly imparting of knowledge, 
but must take a new path, 
seeking the release of human potentialities.
Maria Montessori
蒙台梭利家长表示,蒙台梭利教育注重学术和课堂环境的质量;他们重视个人学习、师生关系和同伴关系,以及学术课程的质量;并希望他们的孩子学会独立,成为有上进心的学习者,尊重他人,获得自信。
蒙台梭利学校对于有特殊需要的孩子来说也是一个很好的选择,比如有学习天赋的孩子。
据统计,全球有2万多所的蒙台梭利学校,其中在美国就有8000多所,但不是每一个蒙台梭利学校都是真品。

朱顶红:碧绿丛中绽赤葩

Photo by Johnnie Walker

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存