【潜山路校区】精研课题促教学 潜心美育伴成长——省级重点课题“中小学美育熏陶行动校园一体化推进的实践研究”的开题论证会圆满结束

精研课题促教学

潜心美育伴成长

2022年9月4日上午9:00，省级重点课题“中小学美育熏陶行动校园一体化推进的实践研究”的开题论证会在潜山路校区召开。合肥师范学院吴秋芬教授，合肥市教科院美术教研员吴蓉，语文教研员吴申道，合肥一中音乐特级教师韦永珍，蜀山区教研室裴章云老师、刘文芬老师，合肥市五十中学天鹅湖教育集团潜山路校区负责人、合肥市张妮教育名师工作室主持人、课题主持人张妮及课题组相关成员老师出席了此次会议。

在合肥市语文教研员、课题主持人对课题前期准备情况做了简要介绍后，张妮做了课题开题报告。

张妮从“为什么做，开题背景”“做什么，课题内涵”“怎么做，实施方案”三个方面进行了汇报。

张妮首先梳理了党和政府的文件和教育方针中有关“美育”的内容，并对国内外中小学美育研究动态做了简单介绍，并在此基础上简要总结了本课题的研究价值和支撑背景：学生的美育核心素养是综合性表现，意味着对于学生核心素养培养更需要校园一体化整体推进。中小学美育熏陶行动一体化推进的实践研究是学校现实的需要。

接着，张妮对课题中“美育熏陶”“美育熏陶行动”“一体化及一体化推进”等概念进行界定，对研究对象、研究目标进行解释说明，提纲挈领地介绍了课题研究的总体框架——中小学美育熏陶行动校园一体化推进是美育与学科教学实践、校园文化建设、课程体系完善、学校管理诸多因素之间的相互渗透和融合而构成综合性的整体推进，致力引导学生认识美、感受美、体验美、创造美，实践提升中小学校美育熏陶行动一体化推进的可操作与可复制模式。为扎实推进课题研究，采用调查研究法、课例观察法、聚类分析法和经验总结法。通过“计划-行动-观察-反思”与“计划-行动-验证-推广”两条路径，坚持育人为本，面向全体；因地制宜，有所侧重；改革创新，协同推进；丰富文化活动，提升美育功能；最终实现课题研究的目标，取得一定的社会效益。

最后，张妮以潜山路校区的校园文化建设为例，从确定价值指向、基本理念，寻找逻辑起点、突破方法，探索主要策略、基本模式，开展学科教学中渗透与整合，创新课程体系的科学与多样，升华校园文化中交融性建设，加强学校管理各环节多链条的融合七个方面，重点介绍了本课题研究的具体做法。此外，对课题研究的阶段推进情况进行了简要说明。

潜山路校区以“潜心山海，一路向阳”引导学生感受美、体验美、创造美，校园建设处处彰显人文与自然的紧密融合，力求通过多种途径熏陶学生的心灵，实现美育目标，是本课题美育基地学校。

会后，各专家依次对课题研究给予了指导，在课题关键词语内涵界定、主要目标表述、课题实践研究切入点的确定等方面提出了改进建议，为课题进一步深入研究指明了方向。

此次会议是潜山路学校新建以来，第一次承办省级重点课题的开题论证会，对提升学校的美育教学、校园文化建设，对师生审美意识的提高，教科研能力的培养等，都起到了巨大的推动作用。

往期回顾

文   ：丁敏  史林敏

一审：丁敏  史林敏

二审：张翊佳

三审：张   妮

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