这个夏天，我们把两大重量级PBL工作坊引入中国
如果您已经了解PBL与两大重量级机构BIE与HTH！
可以直接拉至文末了解工作坊报名相关信息内容！
人人都在谈论的PBL是什么？
"项目式学习（Project Based Learning，PBL)是一种教学方法，即学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究，并从中获得知识和技能。"
——翻译自巴克教育研究院（www.bie.org)
一个高质量的项目式学习项目从一个真实的具有挑战性的问题出发，学生为解决这个问题展开持续探究，最终产出一个高质量的成果（解决问题的方案）。
在项目进行过程中，学生拥有自己的发言权和选择权，表达观点做出决策。为完成高质量的作品，他们需要通过反思，以及来自同伴，老师甚至是校外专业人士的评价，对作品进行修正。在项目周期的最后，学生需要向公众展示他们的最终成果。
△译自BIE
PBL与传统课堂的4大关键区别
传统课堂的老师专业化程度高，学科特征分明。而项目式学习则是要打破这种不同学科条线之间的界限，尽可能地实现不同学科之间的融合。
在项目式学习里，不同学科的融合是一个很自然的结果，因为要解决任何一个真实问题，都不可能只涉及单一学科的知识或技能应用。
另一个我们在传统课堂里常常面临的一个问题是，学生很难把在学校里学习的知识或技能与真实世界中的应用场景相关联。这也是导致学生课堂学习动力不足的原因之一。
而项目式学习，通常会从与学生真实关联的场景中提炼出一个有挑战性的驱动问题进行探究。比如在基于“如何应对最近学校里出现的流浪动物们（猫/狗）”这个驱动性问题进行学习时，可以融入与动物相关的科学课内容，与问卷数据统计分析相关的数学课内容，与议论文或说明文写作相关的语文课内容等等。
3多样化评估：强调能力与素养的培养传统课堂的评估及评价标准仍以学科知识点的掌握为主。而项目式学习，则在核心知识以外，非常强调学生能力和素养的发展（包括批判性思维和问题解决能力，创新与创造能力，自我管理能力，团队协作能力）。这些与国家强调的核心素养发展目标不谋而合。
4以学生为中心：老师成为设计者，支持者和引导者最后，在项目式学习里，强调以学生为中心，老师的角色则会从传统的教授者，转向学习的设计者，支持者和引导者。这种角色的转变，让学习的主动权回到学生，激发了他们学习的内在动力。在项目式学习里，学生多了自主表达和选择的机会，同时也需要学会为自己的学习负责，自己承担起团队成员的责任。
这个转变也对老师的素养提出了更高的要求，抛开传统课堂里的控制，如何搭建合适的脚手架，提供适当的引导，来帮助学生达到他的学习目标。
这个夏天，
三有PBL学院与LIFE教育创新联合
带来的两大重量级PBL工作坊
BIE 101工作坊 & HTH工作坊
和你一起走进项目式学习！
工作坊信息
关于BIE
美国巴克教育研究院（Buck Institute for Education，简称BIE）深耕PBL30年，是国际上权威的PBL（项目式学习）研究、实践及推广的非盈利机构。
它旨在提升PBL课程一线教师的教学能力和质量，从而辅助学生获得成功的人生。BIE创建，收集和分享高质量的PBL时间和产品，向老师、学校以及地区提供高效的服务，包括帮助老师们设计、评估和管理项目，让学生们积极参与；协助学校在各年级和学科领域创建PBL实践;支持创建和维持地区范围内容的PBL计划。
BIE是如何走过30年？它的101工作坊是如何展开？点击观看BIE30周年纪念视频寻找答案。
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=e0628aijwgu&width=500&height=375&auto=0
△ 视频源自Youtube
在2017年，三有“译享天开”项目与来自各界的志愿者共同翻译了BIE经典文章与案例合集，这些可以帮助您了解项目式学习：
关于 High Tech High
HTH全称是High Tech High School，由美国加州圣地亚哥的公民领袖和教育家们联合创立于2000年，是一所公立特许学校，从最初的200多名的高中生，它现在发展成为了学生总数达5000多人的K-12学校系统，目前包含了4所小学、4所初中、5所高中。这所学校：
没有课堂，没有教科书，没有考试；
一所采用项目制学习（PBL）模式的创新学校；
被比尔·盖茨称为“每一个美国孩子都为之向往的学校“；
教育纪录片《极有可能成功》里的原型学校。
HTH教育领导力学院院长Laura McBain在2017年LIFE教育创新峰会上的主题发言，带你更深入了解创新教育与HTH：
Laura McBain丨未来如何在教育领域进行创新和颠覆？
是什么让HTH的老师对这份工作深深着迷？是什么驱动HTH毕业学生再回到HTH当老师？点击视频听来自HTH老师真实的声音：
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=k0628lw1nb0&width=500&height=375&auto=0
△视频源自Youtube
工作坊报名信息
1工作坊报名须知工作坊语言：英语
* 为降低语言难度，保证工作坊信息的传递，我们将：
1）与老师沟通降低语言复杂度，减缓语速，尽量降低语言障碍；
2）提前提供学习相关材料及PBL专业词汇表；
3）现场将有语言助教，为难点提供翻译支持；
4）导师所用课件PPT将是双语版；
5）建立社群，及时答疑解惑。
工作坊费用说明
*费用包括工作坊讲师费，材料费，当日茶歇与午餐费；不包含住宿，交通及其它日程外活动的费用。
* 本次工作坊可以提供“咨询服务费”的增值税普通发票，如需开具发票请提前与工作人员说明。
工作坊退款规则
1）4月30日前申请退款，将退还全额的50%；
2）4月30日后将不予退款。
3）HTH工作坊满25人开班，若至4月30日未满25人，将全额退还。
1. 扫描下方二维码，填写报名确认表：
2. 收到报名表后，三有小助手会在1~2个工作日内与您联系，进入付款流程。
3. 付款完成报名。
如果您疑问，
添加三有小助手咨询详情
我们希望项目式学习可以走进更多地方！
主办方
协办方
感谢协办方上海民办福山正达外国语小学，广州巴蓝思学院，成都施济老师的支持！