带孩子在日本上小学的真实体验
大家好，我是在东京的老蔡，这是我公众号第101篇原创文章，6400多字。今天我们来聊一下日本小学一年级学生，每天上学的内容究竟是什么，还有哪些有意思的细节等等。近期申请来日本长期定居的朋友越来越多了，很多人刚来不久，也有很多人还在国内，完全对日本小学没有概念。只知道日本走宽松教育，但是不知道宽松到什么地步，上课都在学什么，小学到底学不学英语，需不需要补课等等问题，今天我用自己家女儿的体验经历来写这篇文章，解答一下以上的问题，文章很详细，有兴趣的朋友可以耐心阅读。
给第一次看本公众号的朋友说一下基本情况，老蔡的女儿4岁多时以家族签身份登陆的东京，目前6岁半，幼稚园阶段已经全部结束，现在在东京某公立小学上小学一年级。虽然她是纯上海小孩，但因为有两年幼稚园的经历，日语交流已经和身边日本同学没有障碍，所以她除了多会一门中文母语之外，基本和其他日本小学生没有区别了，以下内容大多数都是她告诉我的。
以下全部内容来自于她的叙述，还有孩子他妈所知道的内容整合而成，保证真实，如需转载请注明作者和出处，谢谢理解。当然，日本这里不同地区的不同学校在细节上都会不一样，教育内容都是各地相互独立的，本文仅给各位作一定参考。
本文大纲
摄于入学式当天，也写过详细文章
01 时间和课程安排
女儿的小学是创立于明治早期的东京都公立小学，是全日本历史最悠久的几个小学之一，但因为近几年刚全部翻新过所以看起来比较新，校舍内部的干净程度令人发指，抗震等级也是最高级别，所以如果有灾害可以做避难场所。整个学校一共有六个年级，外国孩子一共就几个，其余全是日本孩子，她班里只有她一个外国人。每年4月初开学，放三个假期，暑假7月底到8月底，寒假12月底到1月初，春假3月底到4月初。因为是公立学校，所以在所在学区内租房或买房都可以直接上，只要孩子有长期签证的住民票和在留卡就一定可以入学，和本地日本孩子完全相同待遇。学费免费，只需要支付一些初期费用和每月餐费（每顿饭不到300円，按实际天数计算总额），银行卡自动扣款，偶尔会支付一些购置学习用品的杂费，比如以下会提到的口风琴等。
首先说下上下课时间，每天早上8点到8点15分是入校时间，需要每个小朋友自己上下学，关于自己上下学问题已经在上一篇文章中具体写过了，传送门：日本小学一年级真的自己上下学吗？进校之后每天会有早读课，早会等安排，行事预定如下。
每天早上的安排
下课时间目前还不固定。开学以来，因为疫情的关系，至今为止总体上课时间都还比较短。一年级一共三个班，每个班26个小朋友左右。在疫情早期，每个班级都把自己班的同学分成各13人左右的AB两组，分开上课。比如A组只上上午的课，然后B组只上下午的课，持续一个星期然后调换顺序，不停循环。不过虽然只上半天课，上午的课上完后会吃完午饭再回家，下午的课一到学校就吃午饭，这样对家长来说挺省力的，虽然上课时间短，但是把孩子午饭问题解决了。正常情况下，放学之后还可以在学校或者旁边的儿童馆等公共设施继续逗留，需要做登记和申请。但因为最近疫情关系，所以几乎没人申请。
在日本宣布解除紧急状态之后，学校逐步放开了限制。到现在，AB两组已经同时一起上课了，但是上课的总时间依旧较短，并且在慢慢的延长。从一开始的中午11点50分下课，过渡到现在的13点40分。在疫情完全结束后，可能会恢复到正常的下午三点左右放学，目前依旧是特殊时期。
课程表，一拿到手就把她最爱的体育课圈出来了
关于课程方面，小学一年级的课程比简单，最重要的文化课只有两门，国语和算数，平均每天都各有一到两节。小学一年级要求国语课首先学会所有的平假名片假名，然后学会并运用80个汉字，并且学会最基本的语法，都比较简单（日语中汉字一共2000个左右，到小学毕业时要求学会一半即1000个左右，不过也别小看了小学日语，高年级的课程在我看来难度比N1大得多）。
一年级的数学也非常简单，整个一年级只教加法减法，还有学习看时钟之类的。加减法也没有超过100。因为我平时都会自己教她些数学，所以学校里这种程度的数学题在她进小学前就已经全部会做了。二年级开始才会有乘法除法，九九乘法表。整个小学六年的数学，大致教加减乘除，单位换算，时间时刻的计算，小数分数，多边形和圆形的面积，体积，角度等，自学的话没多久就能全学完。他们学校里没有专门的电脑室，但是有几十台平板电脑给全年级共用，有时候她们上数学课会用平板电脑做题。
孩子们第一次在学校用平板，都超级兴奋
其他课程的话，有“学活”，“道德”，“生活”，“体育”，“音乐”，“图工”等，基本上都在一周一到两节左右，没有英语课，下面一个一个解释。
课程一共7门，图上为最近的学习目标
学活课，即学级活动，会有高年级的哥哥姐姐来低年级一起上课，女儿说每周都会有一次六年级的哥哥姐姐们来一起做游戏或者读书之类的，她最喜欢听哥哥姐姐们给她们出猜谜题，还会回家再给她妈妈猜。因为日本孩子大多都有兄弟姐妹，所以无论是小学还是幼稚园阶段，都会有这种培养高低年级关系的活动，比如高年级有时候会来给低年级准备午餐等等。
体育课，每周两到三次，女儿说她最喜欢体育课，会有做体操的活动，还有各种各样的游戏。天气好就在操场上玩，下雨的话就在室内体育馆里进行。在做游戏的过程中，一方面锻炼他们的身体素质，另一方面希望他们在自己参与时能尽自己的力，并且当同学上场时给他们尽可能的加油鼓励，培养团队意识。
老实说，不仅自己要全力以赴
同样也要给同伴全力应援
道德课，即教孩子们做人。我看了一下学校官网里说的道德课内容，主要是人权教育，道德教育等内容，包括防止霸凌的相关意识教育。从小学一年级开始，老师就会给学生们培养人权意识，遵守规则的意识，每天见到老师或同学如何“挨拶”（礼貌的打招呼）的礼仪规范等等内容，并且整个学校都非常重视校园霸凌问题，这些问题都会在道德课上由老师教导孩子。
何为人权教育，现在的日本老师把“肉色”的日语说法，从“肌色（はだいろ）”改成了“薄橙（うすだいだい，即浅橙色）”，因为越来越多各种肤色的人来到日本，并不是每个人的皮肤颜色都是我们原来所理解的“肌色”，为了不给那些人造成困扰，所以干脆取消“肌色”这种说法。她学校里并没有黑人，但不妨碍这种观念的灌输从娃娃抓起。
音乐课，目前每节音乐课上，都会随机让一个小朋友从书里选一首歌，然后这节课老师就教这首歌，所以最近她学会了很多新歌。前几天还发了口风琴，图片已经发在公众号上了。现在女儿没事就在youtube上自己搜那些我听起来都十分熟悉的日本儿童歌曲，自己看字幕学着唱，我写这篇文章的时候她就在我旁边唱忍者乱太郎的主题曲《勇気１００％》。
生活课，教学目标是让孩子们了解人和社会之间的关系，人和自然之间的关系等。包括了种植物，养动物，观察自然，一起出校门了解公共设施，学习各种各样生活必备技能等等。刚进学校时，生活课的内容是带孩子们进学校探险，一边玩一边了解学校设施。现在是让每个小朋友各自种一朵自己的牵牛花，并在课上教孩子们浇水施肥，写观察日记等。
图工课，即手工课，这个比较好理解，培养孩子动手能力，也是孩子很喜欢的课之一。每年学校都会举办一次大型的展览会，会展出全校六个年级每个同学的手工作品，每个年级主题不同，到高年级的作品竟然还有大型的游乐设施等，去年还在幼稚园的时候正好看到小学生们正在搭建，有的在鼓捣纸箱，有的由老师帮着扶着梯子在墙上装饰丝带。
对了忘说了，除了音乐课之外，所有的课都是同一个老师上的，这点和中国区别巨大。女儿的班主任是一位很有活力的中年大叔，我问了她对班主任有什么评价，她说老师人非常好，人也很幽默，她很喜欢去上学，她说老师如果做的好会表扬和鼓励，如果做错事也会一本正经的批评，这点和以前幼儿园老师不太一样，幼儿园的老师以鼓励为主。
她的老师其实在我们家长眼里，真的是一位非常亚撒西的老师，有一点胖胖的，我女儿说小朋友们会去拍他肚子跟他玩，还在上课时候说他自己小时候的事情，说他小时候香蕉很贵，不太吃得到，所以现在很喜欢吃香蕉，说自己小学还尿过裤子等等很可爱的故事。我自己感觉下来，日本的师生关系，和我自己小时候的那种师生关系总有点不太一样，但是又说不上来具体区别在哪，总之我作为一个31岁的大叔也很羡慕这样单纯的小学生活。
02 午饭（日文：給食）
还记得去年新闻爆出国内某学校里的食堂卫生问题，这样的事情而且不是一次两次的在发生，食品安全问题是家长们非常关心的一个大问题。下面来说说日本这里具体怎么做的。
很多人好奇日本小学到底吃什么东西，我接下来会把他们菜单发上来，老师和学生们一起吃一样的饭，还是比较放心的。学校请了8名专门的营养师和调理配菜员工，都来自于东京一家大型的专业负责学校饮食的公司，8个人负责了整个小学几百人的午餐，非常专业和敬业。
营养师和配菜员工等8位合照
营养师特别标注了花粉症人群需要注意的过敏源
菜单其实很有讲究，根据学校每月发布的给食公开资料，这个月7月份他们在配菜时均不采用三大过敏源的食物（蛋，乳制品，小麦粉），并且考虑到疫情关系，不采用直接用手食用的食物，包括面包，水果等。食材使用的是东京产蔬菜，会做一些色拉等，调味时会稍稍加一点点辛香料，来对抗7月酷暑，提高食欲。女儿说她遇到自己特别喜欢吃的菜，会去加饭吃两碗，有时候都想吃第三碗，但是时间不够了。
本月菜单节选，献立是菜单的意思
分为日期，菜单内容，食材，营养值四大列
菜单上可以看到，没有一天的菜是重复的，同时会标注每顿饭里含的荤菜和素材原材料都有哪些，连用了哪些调味料都标注了出来，方便给有各种过敏源的孩子家长查看，还有营养价值表，标注了每顿的卡路里和蛋白质。图片上节选了本月15天的菜单，可以看到除了雷打不动的每天一杯牛奶外，主菜也是各种各样，都是日本人常吃的定食菜谱，有鸡肉炒饭，回锅肉丼，咖喱饭，照烧鰆鱼，日式土豆炖肉，猪肉丼，麻婆丼，土豆色拉，味增汤等等，抱歉很多菜我是真的不知道如何翻译，有些还是西餐，基本上涵盖了猪肉，鸡肉，各种各样的鱼肉，豆类等等。
班级发饭的样子
说下“お当番”制度，类似值日生的概念。每天中午的发饭发菜，都需要小朋友们参与，每个小朋友都会轮到。他们的给食当番有两种，一种是给大家盛饭菜，要穿好专门的白大褂带好帽子口罩，另一种是等所有人都拿好饭菜后，带领大家一起喊“おいしい給食いただきます”（美味的饭菜我开动了）。就跟日剧里一模一样。有时候会有高年级的哥哥姐姐来他们教室，给他们发饭菜，教他们如何做当番，如何打扫整理等等。收工打扫也由小朋友们自己组织完成。
日本人吃饭前都要夹起筷子双手合十，然后说“我开动了”，吃完后都要说“多谢款待”，的确从小就是这么教育出来的。其实这两句日语不能简单的翻译成这两句简单的中文，因为日语的含义其实是非常深刻的。在世界任何一个国家看到一个亚洲面孔吃饭前夹起筷子双手合十的一定是日本人。
“我开动了”的复杂含义，强行翻成中文应该是：对不起我取走了你（食材）的生命，感谢你用你的生命延续了我的生命。
当番时的情景
不过我女儿自从在小学里吃饭之后，她的口味逐渐和日本人一样了，回了家之后的晚饭，也会要求一些平时我们根本不会去烧的菜，比如日式的亲子丼，洋式的シチュー（stew 奶油炖菜），各种咖喱饭味增汤啥的。
还有一点，本来大家是应该把桌子围起来一起吃的，因为疫情的关系，现在只能面朝前，自己吃自己的饭了，学校还安排高年级学生在广播里给低年级学生猜谜题，让小朋友吃饭时没那么无聊，整个一天上学时间里，只有吃饭时会把口罩脱下来，还是存在一定风险的，东京目前依旧有死灰复燃的趋势。目前学校里没有人确诊，一旦出现一例，大家就又要回家待着不能上学了。
03 对宽松教育的看法，到底要补课吗？
日本小学的作业真的非常的少，一年级少就算了，听说小学的高年级每天作业也是少得可怜。她现在每天2到3张A4大小的纸，很简单的日语抄写或者数学题，还有读课文，基本上每天花15分钟就能全部做完。
女儿回家抄平假名练字和简单数学题中
至于要不要补课的问题，我个人想法是这样的，如果孩子放了学后真的很闲，作业又很少，那补补课也挺好的，不是为了让她学习有多好，而是让她找点事情做。我们当初带她出来就是为了让她少做点作业，多享受童年，蔡太太和我也是坚决反对鸡血教育的那种家长。就连我们这种家长，都觉得她太闲了，东京和上海简直是两个极端，一个特别轻松，一个特别不轻松。
因为一年级学业很轻，所以我们目前是自己给她“补课”，基本上我们两个人每天轮流给她上课，我教数学，蔡太太目前还在教拼音，等拼音教完了会开始教英语。她的日语我们完全不担心，老师教的那些就已经足够了，我们只担心她可能以后不愿意说中文，所以在家强制她说中文。很多来日本的孩子，长大后都会不愿意说中文，哪怕都看得懂，会说，也不说。上次认识的一位在东京的上海妈妈，她大女儿已经高一了，无论是跟她说普通话上海话，还是发她中文信息，一律用日文回复，对孩子来说，日语才是大环境才是日常用语，中文反而变成了第二语言。所以带孩子来日本的家长们，真的不需要担心孩子的日语，天天沉浸式日语学习，花个一两年时间上学，日语一定会和本地人一模一样，要担心的反而是中文，毕竟有机会让孩子学会双母语，为啥不呢。
数学方面我也完全不担心，一年级刚开始的时候就已经教会她所有一年级的数学了，现在她上数学课都觉得太简单了。但日本人英语普遍不好的原因我也找到了，他们的英语课真的上的太晚了，在东京一般要小学六年级才开始学，到初中才成为一门必修课，如果不是把孩子送去欧美过童年的日本人家庭，学英语可能真的会很痛苦，所以能从小学一下英语的话对孩子也很有用。也不用很拼命的去教或者去报班，只要家里孩子在的时候，电视里永远开着youtube，找点孩子喜欢看的英文少儿频道，不停的放就可以了。现在想想，我严重怀疑我女儿的日语是看youtube看来的，因为她只要在家，就开着电视看那些日本小朋友们玩玩具的视频，至今为止都是。到时候我们教她英语的时候也打算用这招。
这些节目教会了她日语
在东京，如果真的想走精英教育，一般都是小学三年级开始上sapix这样的私塾，专门辅导小学生考私立初中的（最近几年有越来越早的趋势了）。很多私立初中都是初中高中一贯制的，所以一旦考进好的私立初中，就可以一路学下去直到参加日本高考，免去了大家初中毕业时一起考好高中的学业压力，很多有名的私校也是不招高中生，只招初中生的，所以其实如果想走精英教育路线，小升初还是很关键的。sapix这样的也不贵，一周也就上两到三次，也不用再上其他补习班了，如果你的孩子太闲了，那去上上也无妨。每个月补课机构会全国联考，类似升级打怪模式，成绩好了就会被分配到更牛的班，退一万步来说，哪怕自己孩子真的不是学习这块料，去上过之后也就清楚自己孩子在同龄人之间的大致水平了，没什么坏处。这也是我之前文章里提到的，找学区房为什么要找私塾扎堆区域的道理。你都在找学区房了，怎么可能不找个私塾上呢。有几千个人跟你想法一样，你们住的这个地方自然而然就变成了个好学区。
sapix小学部的网点
任何国家的精英教育，竞争都很激烈，日本这里的情况是总体宽松，少数鸡血。在日本非常重视孩子成绩的华人家长也不少，毕竟这里既然少子化严重，那么竞争压力也会比国内更小（国内每年1000多万考生高考2600多所大学，日本每年50多万考生考800所大学），粥多僧少也就更容易成功。不过，如果你说你就是要让孩子天天玩，读书随便读，有个美好的童年回忆，然后长大之后入个日籍回国免试上清华，那我只能说你真的牛逼。
现在每天早上一到八点，女儿就着急去学校了，说是要去给牵牛花浇水，看看今天有没有长高一点，这样的小学一年级生活，我也是真的很羡慕。感谢各位能阅读到这里，我们下周再见。
作者：中本蔡
2020.7.9
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