中职高能汇｜南京高等职业技术学校：立足南京 扎根江苏 辐射全国 打造中等职业技术教育的“升级版”
中职高能汇活动通过对优秀中职学校进行集中展示和宣传，旨在强调中等职业教育的基础性地位和对社会经济发展的重要贡献。同时，活动从5月起邀请职教专家、学者开展线上研讨，并携手职教圈新媒体平台、现代职业教育研究院、光明云媒进行多平台展播，为职业教育的“提质培优、增值赋能”增添战斗力，受到业界的关注和好评。
张荣胜 | 创设时空一体智慧校园，助力“三教”改革
南京高等职业技术学校始建于1982年，是一所初中起点、五年一贯制中高职一体化职业学校，是教育部与德国合作时间最早、合作成效最好的“双元制”项目学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、首批江苏省现代化示范性职业学校。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面落实《国家职业教育改革实施方案》，坚持“地方产业办学校、行业企业建专业、职业岗位育人才”的办学理念，坚持“重实践、重技能、重企业、重能力”的办学特色，坚持立德树人根本宗旨，主动适应经济发展方式转变和产业结构转型，发挥行业企业在教育教学中的重要作用，形成“政府主导、行业指导、校企双主体”的办学模式，为社会输送了大批高素质技术技能“免检”人才，不断提升学校办学质量、区域经济建设和社会发展贡献度、社会影响力及美誉度。
▲南京高等职业技术学校全景图
一、创建本土“双元”人才共育模式，成为中等职业教育实施“双元制”人才培养模式的“标杆校”。学校内化并推行“双元制”，探索出“复制—转换—迁移—创新”的本土化路径，构建集理论教学、工种实训、教学见习、毕业设计和实习就业相结合的理实一体化教学体系，实现教室即车间、教师即师傅、学生即学徒（企业准员工）的双重身份。学校贯彻职业教育职业性与教育性相结合的原则，解析原版“双元制”人才培养模式的精髓，实施本土化人才培养，解决了企业无法主动参与学校人才培养全过程、教学过程难以对接企业工作过程、教师能力不能胜任双元制模式教学、实训条件无法满足职业技能训练等职业教育存在的一系列问题。学校申报的《“双元制”人才培养模式的本土化探索与实践》获得江苏省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖。
▲中德合作博西华（BSH）项目学生在企业实践学习
二、创新“政行校企”协同发展机制，成为中等职业教育实施“校企合作、产教融合”路径的“先行者”。学校牵头成立南京职业教育政产学研联盟，依托联盟构建产学研创新平台，与行业企业及科研院所开展“校—所合作开发”“校—企委托研究与培养”“校—行（协会）共建实体”“校—院（高校）联合技术攻关”“校—企服务外包”等五种模式合作，凸显职业教育“教赛训”一体的“通识课程+专业创新教育”的人才培养特点。与南京地铁集团共建轨道交通学院，推行双导师、双主体、双证书的“三双”人才培养模式，道路桥梁工程技术、电气自动化技术、建筑设备工程技术、计算机网络技术四个专业连续招收“订单班”4届，现有在校班级17个，在校生680人，1000余名毕业生工作在地铁的风水电、驾驶、研发等关键岗位。与中兴通讯共建ICT学院，建成基于云计算技术的实训资源服务平台——江苏省职业教育云服务平台，包括“1148”核心内容，即1个“省级公有云+院校及私有云”的混合云组网，1个“云门户”，网络安全、通信、物联网、大数据等4个重点专业方向以及“区域实训基地公共服务平台”“区域数字资源共享服务平台”等8个应用服务平台，面向江苏及南京都市圈提供职业教育教学及实训资源。学校申报的《职业学校“团队定制型”教师校本研训模式的探索与实践》获得江苏省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖。
▲轨道交通学院成立揭牌仪式
三、坚持服务国家“一带一路”倡议，成为中等职业教育实施“职教惠民”培育工程的“排头兵”。1995年，学校与中国建筑工程总公司合作，成立首个全国最大的赴新加坡劳务南京培训考试中心，迄今超过30余万人通过培训赴美国、俄罗斯等60多个国家就业。学校结合市场需求和发展形势，不断拓展国内外培训领域、培训工种和培训对象，组建新苏建学院，承担以色列、马来西亚等24个国家及中建、中江等47家大型企业外派劳务培训和考核，开设供热通风、电梯维保等30个工种，培育新型技术技能型劳务工匠。作为中国建筑教育协会、江苏省建筑教育协会、江苏省教育国际交流协会等20多个行业单位的常务理事、副理事长和理事长单位，学校主持美国奔特立（BIM）、中国节能协会（保温围护结构施工）、中国建设教育协会（德国汉斯赛德尔基金会楼宇智能化）以及教育部电子商务全国双创实训基地、威能工坊、建筑智能化系统集成中心等相关技术标准、考证标准的研制以及师资培训、课程和资源开发、竞赛、“1+X”证书考证等。学校申报的《以“教学性定岗实习”为核心的电子商务专业实践教学体系的构建与实践》获得江苏省教学成果特等奖、国家教学成果二等奖。
▲2018年国家教学成果二等奖
四、构建“知识+技能”升学成长体系，成为中等职业教育实施现代职业教育体系建设的“响应者”。作为江苏省现代职教体系建设首批试点单位，扎实推进常态化技能教学，为学生打通“知识+技能”双提升的壁垒，构建升学就业两相宜的“生态”环境。学校师生在省级以上技能大赛中，取得243枚金牌，174枚银牌，90枚铜牌；学校与金陵科技学院开展“3+4”中职与本科分段培养项目合作，前3年在南京高等职业技术学校学习文化课程和专业技能，“转段考试”合格者就读金陵科技学院四年制本科；与苏州大学等高校开展“5+2”高职与本科分段培养项目合作，前5年在南京高等职业技术学校学习文化课程和专业技能，取得五年制专科和高级职业资格证书，专转本合格者进入本科院校就读两年。近年来，共有千余名毕业生进入苏州大学、金陵科技学院等全日制本科院校深造。
▲马来西亚建筑工业发展局中国考试中心落户南京高职校
近40年的职业教育办学实践中，南京高等职业技术学校在上级领导、合作企业、优秀校友和社会各界的关心支持下，事业发展快速、成绩丰硕喜人，创造了数十项全国、全省“首批”“第一”：世界技能大赛砌筑项目培训基地、国家中等职业教育改革示范学校、全国技能型紧缺人才培养培训职业院校、国家职业教育实训基地项目学校、江苏省现代化示范性职业学校、江苏省职业学校智慧校园、江苏省职业教育技能教学研究基地、江苏省“领航”计划建设单位、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位（2次）、江苏省文明单位（校园）、江苏省职业学校教学管理与德育管理“双30强”等荣誉称号。
▲全国职业院校技能大赛一等奖获奖师生合影
“十四五”期间，南京高等职业技术学校将进一步贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步厘清办学理念、优化办学特色、明确“立足南京、扎根江苏、辐射全国、世界水平”的领航计划办学目标，坚持以立德树人为宗旨、教学质量为基石、校企合作为主线、产教融合为亮点、队伍建设为根本、文化建设为引领、信息生态为支撑，深化“三教”改革，完善“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作办学机制，探索“适合的职业教育”，用全新的职教理念和国际视野打造“惠生、惠民、惠社”工程，争创“国际知名、国内一流，人民满意、质量一流，体系完善、服务一流，大师引领、水平一流”的中国职业教育领军学校。
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