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没有过人特长，她却被推选为班长，竟是因为鼓掌！
不知道大家还记不记得
小时候领奖时是什么心情呢？
期末领奖状时的曲折剧情
让网友纷纷笑称
“领出了奥斯卡的感觉”
视频中，男孩儿满心期待
等着老师喊自己的名字
当老师说完“一向都很棒的……”时
他已经从座位上站起结果老师喊了另外一名同学
他脸上的欣喜瞬间消失
男孩儿还不失风度地为得奖的同学
卖力鼓掌👏
他高兴地跟同学击掌
喜极而泣走向讲台
让网友纷纷调侃
“小小年纪就经历了
人生的大起大落~”
“太可爱了”
也有很多网友
为这个孩子的反应点赞
“叫别的孩子时他虽然失落
但还是真诚地给别人鼓掌”
无独有偶
校助君还曾看过这样一个视频
在浙江丽水一所小学
当老师念到一名同学的成绩是100分时
一个孩子兴高采烈地跑上讲台
从老师手里领回试卷
周围的同学为他热烈地欢呼鼓掌
一个小伙伴还热情地拥抱了他
现场氛围十分活跃
看到这两个视频中的孩子
校助君很是欣慰
这些孩子小小年纪就懂得
为他人的成功欢呼
在他人获得成功时
不妒忌，不怨恨
会欣赏，愿鼓掌
这也是我们需要教会孩子的
一种品格与胸怀
很长一段时间以来，我们对孩子的教育，往往是让孩子们争第一、考高分，但对于孩子来说，懂得欣赏别人的优秀，也是很重要的品质。
校助君曾经看到过一个故事，大体是讲一个女孩儿，学习中等，也并没有过人的特长。但是在班级的不记名投票中，她却被大家选为班长。因为她虽然不是才华横溢，但是她肯坐在观众席中，认真的看班上每一位同学的表演，给每一位同学鼓掌。大家都很喜欢她，选她做了班长。
懂得欣赏别人
本就是很难得的品质
拥有这样品质的人
就好像具备了一种温暖的力量
温暖人心
对于学校和家长来说
又该如何教会孩子
去为他人鼓掌呢？
引导孩子积极为别人喝彩
俗话说："送人玫瑰，手有余香。”当学生在班级里获得荣誉成功的时，身心愉悦，非常渴望得到身边人的赞赏，这个时候教孩子及时送上祝贺是友善接纳别人的表现，不但对方快乐，自己也能从中分享到快乐。作为老师应该积极引导孩子去赞美他人，这可以帮助孩子远离嫉妒心理。
老师在日常的授课时，要有意识地引领孩子们为同学鼓掌。其实孩子们明白被人肯定和赞赏是一种美好的感觉，他们成长路上需要这份力量，他们也愿意传递这份感觉。
让孩子表达真诚的赞美
表扬他人要让别人感觉到真诚，如果说一些轻飘飘，或者酸溜溜的赞美，会让对方感觉不真实、很别扭。因此，老师要培养孩子善于观察、细致描述的能力，避免笼统夸大地赞美。
表扬他人要让别人感觉到真诚，如果说一些轻飘飘，或者酸溜溜的赞美，会让对方感觉不真实、很别扭。因此，家长要培养孩子善于观察、细致描述的能力，避免笼统夸大的赞美。
例如，赞扬别人作文写得好，不要说“你具有作家天分”，可以说“你的这篇作文用词真优美呀”。这种具体的赞扬既让别人发现了自己的长处，树立自信心，也说明孩子真正找到了可以学习对方的优点，促进自己的进步，双方都能从中获得益处。
老师在日常授课时，还要让孩子知道欣赏本身应对事不对人，欣赏的是某种品质、某种能力，不能因为欣赏某个人而对其所有行为盲目赞扬。
以身作则，学会赏识自己的孩子
要想引导孩子学会欣赏他人的优秀，家长应该先学会欣赏孩子的优秀。家长的言行是孩子学习和模仿的榜样，潜移默化地影响孩子的思维模式、处事方法和人生态度，深受家长赏识滋养的孩子，待人处事更倾向于意识到积极正向的一面，善于发现别人的闪光点，也更有能力予以肯定和支持。
当然，家长赏识孩子，不是简单盲目地认同孩子的一切，更不是没有质量的一味表扬，而是肯定孩子的行为过程，培养更有自信、能客观认识自我价值，以及更具适应能力的孩子。
告诉孩子，为别人欢呼是必修课
过度竞争的文化下，大多数家长从小给学生灌输的理念，是要努力争取到好名次，却忽视了“看到他人的长处、为他人的成功而喝彩”的教育，让其成为罕见且珍贵的能力。
谁都渴望自己获得成功，但生活总有起伏，在某个时刻我们谁都可能成为他人成功的观众。这样的时刻也是一种快乐，不妨真心欣赏、真诚鼓掌，乐于分享他人的快乐。只有拥有宽广的胸怀、谦逊的姿态，人生的路才能越走越宽，才能收获更加精彩的风景。
能为他人的优秀、成功
给予真诚的掌声和欢呼
希望这种珍贵的品质
能在每个孩子身上闪闪发光
来源：中央广电总台中国之声、央视新闻、光明社教育家、首都教育
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