大养成教育，让每一个生命都获得幸福｜河南教育名片
1月10日
第18届河南教育名片
进行了云端发布
濮阳市子路小学等10所学校
荣耀入选
这是自河南教育名片宣传推介活动
举办10多年来
最特殊的一届
也是最让人印象深刻的一届
10所学校详情
点击下方图片查看
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今天起
请你和校助君一起
陆续走进这10所名片学校
见证他们的发展
感受他们的魅力
今天，我们一起走进
濮阳市子路小学
濮阳市子路小学
紧邻孔子弟子子路墓祠
并以子路命名
我们先通过下面一段视频
来认识这所学校
“先子路，质性刚。孝父母，敬师长……”近日，教育时报记者走进濮阳市子路小学（以下简称“子路小学”），立刻被镌刻在学校墙上的《子路谣》吸引住了。站在墙下举目望去，“忠”“孝”“悌”“信”的文化气息和先贤子路的思想精神扑面而来……
“学校以先贤子路命名，通过构建生态校园、加强艺术教育、打造智慧课堂、实施七彩德育等途径，以‘大养成教育’为办学理念，引导学生读好书、写好字、健好体、成好人。”子路小学校长武继敏向教育时报记者介绍，“我们实施大养成教育，积极落实五育并举，让每一个生命都获得幸福。”
漫步在精美雅致的校园，悠扬的小提琴声、清脆的琵琶声、优美的葫芦丝声等器乐声交织传来，让人忍不住循声而望。
“这是我们每周两课时的器乐课堂。学生自二年级第一学期就开始选择一种乐器学习演奏，有小提琴、琵琶、二胡、小阮、笛子、葫芦丝等，以培养学生的演奏、欣赏和表现能力。”副校长马社英说，“我们的目的不是培养艺术家，而是通过这种形式，让器乐之美熏染学生品性，让孩子们在美妙的音乐声中自觉地规范自己言行，使其全面发展、学有特长。”
据了解，学校在课堂教学的基础上，选拔出器乐方面表现优秀的学生成立“金帆乐团”，每周三下午集中训练，以提升演奏水平。乐团自成立以来，先后四次参加全国中小学生校园春晚演出，获得3次金奖、1次银奖的好成绩，还多次应邀到新加坡、马来西亚、韩国等进行交流演出。
在子路小学的教学楼里，散布着蜡染、陶艺、剪纸、舞蹈、戏曲、跆拳道、健美操等20多个社团的活动场馆，通过每周的社团活动，为学生的全面发展插上了双翼。学校还举办有美育文化节、运动会、歌咏比赛、书画展、英语节等形式多样的艺术活动和“子路秀场”，使学生的特长和才艺得到充分展示。
“我们学校的‘子路秀场’，包括运动达人秀、书画秀、诵读秀、口语秀、口算秀等各类形式的特长秀，可精彩啦！每次我都能从同学身上学到很多。”五（3）班学生杨海闻说。
多年来，子路小学始终坚持让学生“全面发展、学有特长”的育人方针，让每一名学生都能充分挖掘自身潜能，培养和发展艺术、体育等方面的特长，促进学生全面发展。学校因艺术教育工作的突出表现，先后获得全国艺术教育先进学校、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国中小学足球示范校、全国中华古诗文经典诵读先进学校、第十届中韩艺术交流演出国际金奖等荣誉。
回忆式、听写式、小问卷式、抓词眼式……教育时报记者发现，在子路小学课堂上，老师们采用多种教学方法，引导师生互动、学生自主，课堂效果良好。
“我们一直把课堂教学的师生互动，看成是‘人人成才，个个成功’的大养成教育理念与智慧的互动。”武继敏说。为此，学校以“自主、合作、创新”为纲，以名师为龙头创建16个“名师工作坊”，通过微研讨、精品课堂、教学竞赛、子路讲坛、课题研究、学术沙龙等形式，探索出了“检—导—延—动—测”五字教学法和“四让八讲究”教学模式。
走进学校五（7）班教室，教育时报记者看到，学生佀笑婵正站在讲台上过“先生”瘾，和同学们共同探讨近期的学习心得。这是学校“四让八讲究”教学模式中的“让讲台”。
据了解，学校的“四让”是指让空间、让时间、让话语权、让讲台，给学生留足自主探究的机会、操作交流的机会、深度思辨的机会、自主展示的机会。“八讲究”指课堂教学讲究实、新、精、活、丰、趣、美、深，实实在在地利用教材设计形态多样的学生课堂实践活动，增加课堂趣味与厚度，让学生在学习中真有收获、大有收获。
“3+2”英语课、“2+1”美术课，“三段式”体育课……学校还探索开设了多样的智慧课堂，使大养成教育在课堂教学中得到全方位、多角度、广覆盖的体现。学生们在这种妙趣横生的课堂上，正逐渐向大智慧者成长。一学年的时间内，500多名学生的文章在报刊公开发表，500多名学生被评为学校美德少年，多名学生在省市各种比赛中获奖。
七彩德育，让学生底色变亮共读《雷锋日记》、分享雷锋故事、诵读雷锋格言……3月是学雷锋月，子路小学少先大队组织开展“学习雷锋精神，争做时代先锋”系列活动，引导学生学习、践行、传承雷锋精神。在学校制作的展板上，一张张孩子们用稚嫩的双手制作的精美手抄报，书写着对雷锋叔叔的敬意。
这项活动是学校七彩德育的缩影。学校德育副校长张素红向教育时报记者介绍，子路小学依照阳光的七种颜色设计了七彩德育活动——红色爱国、橙色文明、黄色劳动、绿色环保、青色健康、蓝色法治、紫色理想，对应开展的有我是党的红孩子、我是新时代的小雷锋、我是光荣志愿者、我是环保小卫士、我是心灵小使者、我是威严小法官、我是小小追梦人等活动。
这些活动通过学科渗透、实践体验等方式，以特有的色彩魅力，让每一个学生获得心灵的感动和幸福的体验，打好人生最亮丽的底色。
“最近我参加了学校的多项德育活动，正在为申报钻石章努力着。”四（3）班学生刘偲潆高兴地说，“去年我获得90颗星呢，被认定为钻石章美德少年。”
刘偲潆所说的，是与学校七彩德育相配套的“认星争章，做美德少年”评价机制。据了解，子路小学班班有认星争章阵地，人人有认星争章手册，各班设立评星管理小组，负责对全班同学进行“每日评价—每周反馈—每月推荐—期中展示—期末表彰”等各个环节的组织管理工作。
学校还特别设计了美德少年梯级奖章，凡累计获得20颗星的队员可申报铜章、40颗星可申报银章、60颗星可申报金章、80颗星可申报钻石章。全校学生在不同星级奖章的激励下，周有目标，日有行动，你好我优，你优我学，美德习惯逐步养成，美德行为日渐内化为学生自身的品质。
“在大养成教育理念的引领下，子路小学从基础做起，从行动开始，进行文化育人；从课程做起，从个性入手，实现自主发展；从多元做起，收获果实累累。”濮阳市教育局基础教育一科科长田奎山说。近年来，子路小学先后获得全国文明校园、全国未成年人思想道德建设先进单位、全国读书育人特色学校、河南省文明单位等多项荣誉。
这样的学校只能用两个字形容
——优秀
你是否想与其同行
成为河南教育名片的一员
只要满足下面这些条件
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原载：《教育时报》
作者：教育时报记者 苏江召 通讯员 焦丽娟
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