南泥湾农场、红色百草园、淇河流域图……这里浓缩的都是教育的精华！

2021年是中国共产党百年华诞

此次河南教育名片发展论坛

是教育时报

庆祝建党百年首场品牌活动

也是疫情过后

教育时报重启系列品牌活动的

第一场公益活动

让我们相约美丽的淇水之滨

相聚第16届河南教育名片——

鹤壁市淇滨区明达小学

同话党建引领下课程建设的无限可能

共谋学校发展之道

2020年7月，教育部印发了

《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》

重点针对学校劳动教育

是什么、教什么、怎么教等问题

今年两会期间

“劳动教育”也成为代表委员关注的焦点

劳动教育

正受到各级各类学校的高度重视

也都在进行积极探索

鹤壁市淇滨区明达小学

就探索出了属于自己的路径

劳动课程9+1+N：

让学生在实践中感悟生活体味美好

流过耕耘的汗水，才知收获的甜美

“3月是学雷锋月，老师带着我们去了学校附近的明达公园。我们在那里捡拾垃圾、擦拭体育器材……忙完之后，腰酸背痛的，额头上全是汗。我们既体会到了雷锋叔叔做好事时的快乐，也体会到了劳动者的不容易。”张悦颖说。

“我们每半学期都安排有一次劳动实践活动，根据各班的教学任务自行安排。这次，我们班采取的是自愿报名的方式，让学生在劳动实践中体味生活的不易，养成良好习惯。这也是学校劳动教育的一环。”晋军利说。

张悦颖是鹤壁市淇滨区明达小学六（6）班学生，晋军利是该校六（6）班的班主任。3月10日，教育时报记者到学校采访时，她们说起自己班里刚刚结束的劳动教育活动，情绪还有些小激动。

阳春三月，万物复苏，让学生走出课堂，走进自然，的确是一件很美好的事情。明达小学的劳动教育还有哪些内容呢？

农场为基，让劳动教育富于生命力

“我们的劳动课程，也是‘9+1+N’体系。我们把学校建成具有劳动教育功能的大课堂，让学生在崇尚与尊重劳动的氛围中成长。”校长王军霞介绍说。

王军霞所说的“9+1+N”体系，“9”是以学校、家庭、社会三个维度打造的我的地盘我做主、植物医生、南泥湾红色农场、红色百草园中草药基地、居家实践、亲子劳动、社会公益、职业体验、农耕实践等9个板块，注重实践；“1”是1个劳动课时，每周一节；“N”是N种拓展，主要是指学科社团。

教育时报记者在随后对学生和老师的采访中了解到，最受他们欢迎的就是校园里那块精心打造的600平方米的南泥湾红色农场。在那里，时下正生长着小麦、蒜苗、生菜、菠菜等，田畦行列有秩序，庄稼纵横各分明。

南泥湾红色农场，面积不大，功效很强

“为什么叫南泥湾红色农场？”教育时报记者问。

“这要从2019年说起。那年，我们组织党员前往革命圣地延安接受革命再教育，大家聆听了延安保卫战惊心动魄的过程，感受了南泥湾开荒的艰难。当时，我们就在思考，这种自力更生、艰苦奋斗的作风不正是我们孜孜以求的明达精神的写照吗？所以，从延安回来后，我们就在校园里开垦了南泥湾红色农场，围绕其开展了一系列劳动教育课程，让自力更生、艰苦奋斗的精神在这里生根发芽、开枝散叶。”王军霞答。

躬身土地才能更好地仰望天空

南泥湾红色农场开垦完成后，学校以党员带学生承包责任田的形式开展了轰轰烈烈的大生产运动，有的孩子清晨顶着露水观察记录植物的生长态势，有的孩子中午顶着烈日给幼苗除草，有的孩子半夜还在翻阅农作物的资料。

为保障校内劳动场地的生产安全，学校还制定有完善的应急处理机制，劳动工具与防护用品保障到位，确保劳动活动安全、有效开展。

达娃向党，在劳动过程中收获成长杨雪，五（6）班班主任，党员教师。在当天的采访中，她向教育时报记者极力推荐了学校微信公众号上的《达娃向党》专栏。
“这是我们学校以党员教师为骨干，面向全体师生组织策划的系列劳动实践教育活动和爱国、爱党、爱家乡专栏。这也是明达小学推出的一个特色创新党建项目。”杨雪说，专栏以学校打造的南泥湾红色农场为平台，党员教师带领学生参与劳动实践，大力夯实以党建带队建，培养学生自力更生、艰苦奋斗的意志品质。
劳动，让内心更澄明

点开《达娃向党》专栏里的文章，“我与农场有个约”“识笋品香，遇见生机”“拥抱田园，回归自然”等活动，生动翔实地展现在教育时报记者眼前。每一个专题，既是活动又是课程。从活动设计，到后期跟踪，再到结果呈现，让学生参与劳动全过程。

例如在“茄子文化知多少”活动中，五（4）班的同学们在党员教师徐肖霞的带领下，以小组合作的方式，从茄子的来源、种类、形状和营养价值等方面搜集资料，真是做足了功课。

菁菁校园播下自力更生的火种

在近两个月的时间里，同学们以小组的形式认领种植任务，定期浇水、拔草，密切关注着茄子的生长动态。茄子成熟后，同学们穿梭在田地间，挑拣出最饱满的果实，用剪刀轻轻剪下。带着战果回到家后，同学们又变身为“美食家”，各显神通，把茄子变成香喷喷的菜肴，与家人共享劳动的收获。

引导教育、亲身实践、收获成长，同学们就在与田园的亲密接触中，体验劳动的艰辛，体会植物深深扎根在泥土中的强大生命力，感悟生命和生活的美好。明达小学的劳动教育，在教育时报记者看来，有汗水、有知识、有乐趣，也有诗和远方。

总校带分校，劳动教育协同共进

在南泥湾红色农场的旁边，教育时报记者看到一块更大的土地已基本开垦完成，金银花、板蓝根、山楂树长势喜人，冬凌草等也已破土而出。
“这就是我们的红色百草园中草药基地，占地2000多平方米，种植了36种中草药。这里将来既是我们的中医药文化基地，也是一个新的劳动实践基地。”学校纪检员孙佩强说。
红色百草园中草药基地里，各色药草已绽开新芽
学校还把劳动教育纳入课程管理，每周一节，保证劳技课的课时量，配备3名专职劳动教师，外聘专业技术人员，定期开展劳动教育教师专业培训和教科研工作，开展劳动教学技能和优质课比赛，为对学生进行劳动教育提供保障。
在其他课程中，学校结合学科和教师的专业特点，有机融入劳动教育内容。如音乐课中的劳动歌曲、科学课里的劳动实践等。此外，学校还开设了劳技创意手工、剪纸、沙瓶画、创客达人秀4个社团，以第二课堂的形式，强化学生的劳动体验，丰富学生的劳动教育形式和内容。
室内室外，都是劳动教育的天地

“我们还通过自我评价、小组评价、教师评价、家长或社会评价四个维度，构建劳动教育评价体系，实施跟踪评价，优化综合劳动实践评价方式。通过‘五一’劳动楷模表彰、农贸节共享丰收喜悦等方式，增强学生劳动的仪式感、荣誉感、责任感和使命感，激励学生在劳动实践中掌握满足生存发展需要的基本劳动能力；通过校庆、鹤壁樱花节等开展系列劳动技能现场赛与劳动成果展，增强学生的劳动自信，促进新时代劳动教育不断深化、落地生根。”王军霞说。
简单的一个蔬菜拼盘，就是一个成长的足迹

据王军霞介绍，学校先后与淇滨区的钜桥镇中心小学、聂下务小学结成紧密型教育共同体。两所分校结合总校劳动课程“9+1+N”体系，充分利用校园绿化资源，打造红色劳动实践基地，联合开展“达娃向党”系列劳动实践活动，开发劳动实践校本课程，为总校编写《劳动实践指导手册》提供素材支撑。
劳动教育是新时代党对教育的新要求，明达小学作为全省首批中小学劳动教育特色学校，依托劳动教育，在努力打造树德、增智、强体、尚美、崇劳的综合育人模式，根本目的还是想让学生在实践中感悟生活、体味美好，拥有幸福人生！

劳动教育，重于实践

环境文化，润物无声

鹤壁市淇滨区明达小学的

环境文化建设

也极富有特色

环境文化9+1+N：
让淇河文化润泽生命向上生长一个框架，一套体系

淇河，流经鹤壁市淇滨区。淇河文化有丰富而久远的文化根基。早在八千年前，生活在这里的先辈就创造了和新郑裴李岗文化同期的花窝文化。

物质布局，让孩子们身边四季有风景

“中国最早的诗歌总集——《诗经》，有很多是反映淇河流域邶、鄘、卫三国民风的诗篇，以及直接吟咏淇水的诗篇。所以，我们说淇河是一条诗河、史河、生态河，是鹤壁地域文化的标识。”鹤壁市淇滨区明达小学校长王军霞说。

王军霞深知，环境对师生教学活动的开展十分重要，一种环境营造一份心境，一种文化启迪一份成长。于是，学校就把目光投向了母亲河——淇河，将校园布局设计与家乡历史悠长的淇河精神文化紧密结合，打造了环境文化“9+1+N”体系，分为环境布局“9+1+N”和淇河文化“9+1+N”两大板块。

淇河，是校园文化的起点

环境布局“9+1+N”板块里的“9”是学校的九大功能区：校门口安防区、淇艺楼、教学楼、南泥湾红色农场、红色百草园中草药基地、篮球场、办公楼、升旗广场、足球场。“1”是1个内外合用的文化馆。“N”是N种本地绿化植物。

据学校纪检员孙佩强介绍，为了让校园的绿化富有诗意，充满文化气息，学校精选了能代表鹤壁市的花草：市花迎春花、淇奥翠境的竹子、樱花大道的樱花等。教育时报记者还在校园里见到了葡萄长廊、紫藤长廊等，共同装点着校园，让孩子们身边四季有花有景。

地域魅力，对学生的影响于无声处

在教育时报记者看来，明达小学的校园里最有看点的，还是他们的地域特色文化——淇河文化板块。

走进明达小学的校园，首先映入眼帘的，是鹤壁市淇滨区标志性的“9+1”建筑群，像画一样绘在大地上。溯流而上，是用淇河鹅卵石铺就的淇河流域图。校园里，现代化的“9+1”建筑群与古老的淇河相映成趣、相得益彰。

现代与古老构成校园最美的风景

这条由淇河鹅卵石铺就的淇河流域图，就是淇河文化“9+1+N”体系的“1”了。据学校副校长杨志娟介绍，铺设工作全部是由学校老师自己动手完成的，选用的是淇河优质鹅卵石，还按照流水的走向进行摆放，历时18天竣工。

“那应该是夏天最热的几天了，第一天下午我就几乎中暑，恶心头晕。”杨志娟正是当时铺设工作的主要负责人，“但是每天看到学生进出学校不走直线，非得绕行踏着淇河石子流域图进出学校，在这一刻我们觉得一切都值得了。”

爱国诗人许穆夫人的雕像

竹之君子卫武公、爱国诗人许穆夫人、国之忠臣比干、药王孙思邈、军事泰斗鬼谷子、文学巨匠罗贯中、改革大家商鞅、尊师典范端木子贡、兵部尚书王越，这9位从淇河流域涌现出来的具有影响力的历史人物，他们的雕像就树立在明达小学的校园里，共同构成了淇河文化板块的“9”。

“在雕像位置的选择上，我们也是费了心思的，就像竹之君子卫武公的雕像，我们摆在竹园旁，让学生赏其品格；药王孙思邈雕像居于红色百草园中草药基地，让学生知其能力；爱国诗人许穆夫人雕像紧邻教学楼，让学生学其思想……”孙佩强边走边介绍。

楷模力量，让文化魅力延续、传承、发扬

自建校以来，明达小学教师自力更生、艰苦创业，涌现出了一批批敬业爱岗、无私奉献的楷模。于是，学校把淇河文化“9+1+N”板块的“N”概括为N个年度感动明达人物，作为淇河文化的延续，成为传承淇河文化的重要一环。

明达卫士唐景文、明达公仆李文龙、魅力爆棚的马蕾……目前，已产生8位感动明达人物。“我们刚开始做的时候，是由校长提名、全校教师投票产生。现在呢，由各年级推荐，然后进行分享汇报，再进行投票产生。”杨志娟说。

每一位感动明达人物，都是淇河文化的传承者

采访中，唐景文老师的故事让教育时报记者印象尤为深刻。建校之初，根据学校需要，唐景文从教师转为门卫，守护全校师生安全，无怨无悔。后因工作需要，他又毫无怨言重新站上讲台，教课毫不含糊。

王军霞说：“感动明达人物彰显的就是学校的一种精神，是学校特有的文化魅力，是淇河文化的延续、传承和发扬。淇河文化‘9+1+N’体系，凸显的是学校的人文内涵，提升的是学校的文化品位，对孩子们的成长起着‘润物细无声’的教育功能。”

第15届河南教育名片发展论坛

暨“党建引领‘课程+’”观摩研讨会

详情介绍

↓↓↓

2021年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”规划的开局之年。
为全面展示我省教育改革发展的巨大成就，总结学校发展经验、提炼改革发展的特质，进一步推动中原教育深化改革，加速发展，4月16日至17日，第15届河南教育名片发展论坛暨“党建引领‘课程+’”观摩研讨会将在第16届河南教育名片——鹤壁市淇滨区明达小学举行。届时，让我们相聚美丽的淇水之滨，同话党建引领下课程建设的无限可能，共谋学校发展之道。
  报到时间  

4月16日上午

  报到地点  

麗枫酒店•鹤壁高铁东站店（鹤壁市淇滨区高铁东站广场南路）

  会议日程  

4月16日下午：学校校本课程展示开幕式主题报告课堂观摩大课间展示
4月16日晚上：庆祝建党百年儿童音乐剧《灿烂阳光下》
4月17日上午：
专家报告

  与会专家  

干国祥：“南明教育”创始人，深度语文发起人，“全人之美课程”总设计师。曾任全国新教育实验副理事长及新教育研究中心主持人，是晨诵·午读·暮省、读写绘——儿童早期读写综合课程、农历的天空下——古诗词晨诵之旅等10余个新教育原创课程的总设计者。出版有《生命中最好的语文课》《理想课堂的三重境界》等专著。汪豪浩：中小学高级教师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省基础教育教学研究室教育科研管理部副主任，中小学劳动学科负责人，专职从事中小学教育科研、课题管理、教学成果培育等方向的研究。

  主办  

河南教育新闻中心河南教育时报社鹤壁市淇滨区教体局

  承办  

鹤壁市淇滨区明达小学

  协办  

河南睿谷教育科技有限公司
“河南校长”微信公众号论坛为公益性质，不向与会者收取会务费。交通、食宿费用自理。
有意参会的老师，即日起可通过识别下方二维码进行报名。报名内容：您的姓名、单位、手机号码。同一单位集体报名只报参会人数、留一名负责人联系方式即可。
因疫情防控需要，没有预约报名的老师，将无法参会。名额不多，欲报从速
联系人：靳建辉咨询电话：[phone]
  住宿推荐  

序号	酒店名称	地理位置	联系电话
1	心怡快捷酒店	鹤壁市黄山路与珠江路交叉口向南50米	0392—218777 13084239011
2	麗枫酒店（报到酒店）	鹤壁高铁站旁	0392—567888
3	星程鹤壁会展中心酒店	鹤壁市淇水大道与闽江路交叉口	15203925881 0392—3309888
4	仟那酒店	鹤壁市淇水大道与闽江路交叉口	0392—3611111
5	天山宾馆	鹤壁市朝歌路与天山路交叉口（东北角）	0392—3356333
6	枫林湾酒店	鹤壁市闽江路与兴鹤大街交叉口	0392—2199969 15539218969

温馨提醒因活动时间恰逢鹤壁樱花文化节住宿比较紧张请报名参会老师提前预定周边酒店

原载：《教育时报》

作者：教育时报记者 靳建辉

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