同步语文教材！这几门课让孩子听得开心，学的轻松～
近日，教育部召开新闻发布会介绍高中部分教材情况，其中语文统编教材中，共选入古代诗文67篇，占全部课文数的49.3%！
其中古诗词33首，古文34篇。
（图片来自网络）
古代诗文这么多，这可让不少同学和家长犯了愁。因为古诗文在我们现代生活中的使用场景很少，所以背诵起来十分费力，还经常出现背了上句忘下句的尴尬现象。
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不过不用怕，“少年得到”推出的这几门课啊，能帮孩子轻松搞定古代诗文，一起来看看吧！
《小学必背古诗词课·100讲》
默莫北老师可能大家并不陌生，在“少年得到”解读过《世说新语》和《庄子》，并且深受孩子们的喜爱。
但你知道吗？身为古代文学博士的默莫北老师，讲古诗词才是她真正的老本行！
默莫北老师
如果说你想要这样一节课：既优美动听，又要实用；既要轻松有趣，又要真的能帮孩子提高效率。那默莫北老师的这节《小学必背古诗词课》绝对是不二之选。
那默莫北老师这门课的神奇之处究竟在哪呢？
1、听故事懂古诗
短短的几行古诗词里面，往往包含着非常丰富的故事传说和历史典故。这么好听的故事，孩子要是错过了，那可就太亏了。
默莫北老师为孩子把这些故事都挖了出来，让孩子一边听故事，一边就把诗词的意思理解透彻了。
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比如李清照的《夏日绝句》里有这么一句：至今思项羽，不肯过江东。
默莫北老师就抓住了项羽的故事，来给同学展开讲：
项羽战败后撤到江边，刚好停着一艘小船。船主人招呼项羽说：“大王，您快上船，回江东老家去吧。咱们江东虽然地方小，但好歹还有土地，还有您的乡亲，回去之后，您还能继续做霸王。”
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这真是绝处逢生啊，可是没想到，项羽苦笑了一声，说：“当年我从江东老家带了八千名将士出来闯天下，到今天他们全都牺牲了，只剩下我一个人。就算父老乡亲同情我，让我继续做大王，我又有什么脸面再回去见他们呢？”
项羽说完，把战马送给了船主人，自己转身继续战斗。
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最后，项羽身负重伤，但他不愿意被敌人俘虏，于是在乌江边拔剑自杀了。
听完项羽的故事后，相信同学们更能感受到李清照对于国家的热爱，也更好的理解了这首诗。
李清照画像
2、科学记忆法背古诗
理解只是记忆的第一步，要想提高背诵效率，还是得有科学的方法。
默莫北老师根据小学生记忆规律和每首诗词的特点，总结出了一套科学记忆法。并且为每一首诗都匹配了一种背诵窍门，有了这些小窍门，孩子背起诗来就会事半功倍。
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举个例子，其中有一种方法叫“首字谐音记忆法”。
它能专门帮同学解决背了上句、忘了下句，或者突然卡在第一个字上背不出来这种问题。
拿《江雪》这首诗举个例子：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这首诗每句的第一个字连起来，就是“千万孤独”。
再联想一下，诗人在山水之间只身一人，非常孤独。记住了“千万孤独”这么简单的一个词，你就拥有了一个“背诵提示神器”了。
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每首诗的类型和背诵难点不一样，采用的科学方法也不一样：
逻辑性很强的，就适合用“思维导图记忆法”
专注写景的，就可以用“打开五感记忆法”
还有“故事记忆法”、“绘图记忆法”
......
想了解默莫北老师的这节课，想让古诗背诵起来更有效率，快戳下图，感受古诗词的魅力吧！
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《轻松学好文言文·成长篇》
不仅古诗，我们还为同学们量身打造了文言文的课程。
由李倩老师讲解的《轻松学好文言文·审美篇》在上一季深受同学们好评，现在，《轻松学好文言文·成长篇》也来啦！
李倩老师
这一季的课程啊，李倩老师将带孩子走进中国古代的哲学智慧，帮助孩子成长为一个更有深度的人。
又是古文，又是哲学，听上去会不会有点头大？
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完全不用紧张，李倩老师的这堂课，会是孩子学到的最不枯燥的古文课、最有用的哲学课。
因为当把孩子们在成长过程中遇到的哲学问题带到古文中去，会发现原来古人早就给出了启示，同时又能轻松的学好文言文。
不知道你有没有这样的体会：有些人曾经交往很密切，但突然有一天，因为一件什么事，你就不想跟他做朋友了，甚至还会断绝朋友关系，再也不来往了。其实，不光是你，中国古人也是这样。
（图片来自网络）
我们拿《世说新语》里管宁和华歆的故事来举个例子：
又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰：“子非吾友也。”
译：他俩曾经坐在同一张席子上读书，有乘坐着华丽车子的人从门口过，管宁像先前那样读书，华歆却扔下书跑出去看了。管宁就把席子割成了两半分着坐，说：“你不是我的朋友。”
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成语“割席断交”、“管宁割席”，就是概括了这个故事，用来指断绝朋友关系。这就是古人给我们留下的智慧。
（图片来自网络）
除此之外李倩老师还带着很多问题跟同学们一起讨论：
有兄弟姐妹好不好？
孩子什么时候才能变成大人？
人为什么要工作？
老实人会不会吃亏？
为什么有的人开心，有的人不开心？
……
（图片来自网络）
这些看似简单的哲学问题，背后其实是成长路上都会遇到的怎么处理人际关系、怎么认识世界、哪些东西有价值......这也就是哲学家们探讨的高深问题。
既能学古文，又能涨知识，还等什么？快点击下方图片，和李倩老师一起轻松学好文言文吧！
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《历史故事成语课4》
成语的积累也是语文学习中不可缺失的一部分。当同学们在写作文时，用一些好的成语进去，自然能起到画龙点睛的效果。
想学好成语，又不想死记硬背？
付默凡老师的《历史故事成语课》系列课程中，可以帮孩子轻松掌握学习成语的有效方法。了解成语背后的故事和场景，才能理解透彻、记忆牢固、使用灵活。
还能成语和历史同步提高，一举两得！
付默凡老师
比如付默凡老师在《历史故事成语课4》中讲“推心置腹”这个成语时，就讲到了东汉第一个皇帝刘秀的故事。
有一次，刘秀打了大胜仗，很多敌人都投降了。刘秀就让这些投降的将军继续当将军，投降的士兵继续当士兵，反过来帮他打仗。
可是将军们有点犯嘀咕了。还记得汉高祖刘邦吗？那些帮刘邦打仗的大功臣都没得到刘邦的信任，打完仗之后基本上都被刘邦给收拾了。刘秀是刘邦的后代呀，他会不会也不信任大家，以后也反过来杀大家呢？很多人心里都不踏实。
刘秀听说了大家的担心之后，就经常只带着很少的随从去军营找将军们聊天，意思就是：“我要是觉得你们会造反，我会还来吗？我完全信任你们！”
将军们这下放心了，都说刘秀大将军简直就像把他的心脏推到我们的肚子里这样真诚。我们也要真诚地信服他。
于是，跟随刘秀的人越来越多，最后刘秀取得了战争的胜利，建立了东汉，刘秀就是东汉的第一个皇帝，叫汉光武帝，比汉武帝多一个“光”字。
“刘秀可以把自己的心推到别人的肚子里让别人看，非常真诚。”这件事情后来变成了“推心置腹”这个成语。
现在这个成语的意思和古时候差不多。我们真诚地对待别人，老老实实地说实话，不耍花招，这就叫推心置腹。
（图片来自网络）
你看，在学习这个成语的同时，孩子还了解了东汉的第一位皇帝，知道了刘秀和刘邦的关系，一举多得。以后当孩子再看到这个成语时，相信脑海里也会想到东汉这段历史的。
除此之外，通过《历史故事成语课4》的学习，孩子还将学到：
“乐此不疲”、“先见之明”等30个必学成语
“赤壁之战”、“刘备借荆州”等30个历史典故
东汉、三国这2个重要历史时期
认识曹操、刘备等60多个重磅历史人物
......
如果孩子对成语和历史感兴趣，快快点击下方图片，和付默凡老师一起走进《历史故事成语课4》吧。
如果你对古诗词、古文、成语还有什么想了解的，我们可以给你解答~
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