一上语文 预备课《我上学了》知识点精讲+跟读练习+歌曲欣赏
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一上语文 预备课《我上学了》朗读+知识点精讲+优质课
知识点精讲：
跟读练习：
一年级妈妈的任务
作为新一年级学童的妈妈，这一年最核心的任务究竟是什么?
相比学到了哪些具体的知识，我认为，让孩子顺利适应学校生活会更重要。说起来也简单，就是一句话，让孩子喜欢上学这件事。
不过，要真正做到这一点，还真是不容易。从以玩为主的幼儿园，转换到以学为主的小学校，对孩子来说，本身就是一个不小的挑战。
所以，我给自己设立的目标就是，让孩子喜欢上学，同时，养成良好的学习生活习惯。
综合很多“过来人”的经验，孩子不像成年人那么理性，她对学校以及老师的好感度，都将直接影响她对学习这件事的好感度，大意不得。
至于好习惯，罗马不是一天建成的，需要父母以身作则，并对孩子提出明确的要求。
习惯养成攻略
时间管理习惯
说实话，这一点，我之前做得并不好。以前觉得孩子还小，加上自己也有些懒散，作息不规律，所以，在时间管理上，我觉得我和孩子都有很大的进步空间。
首先是准时。无论上课，还是参加活动，都要将“守时”作为一项重要的自我要求。
此外，我希望她能从一年级就开始学习管理自己的课后时间，但这个任务需要我引导着她一起来完成。
我们一起制定了作息计划，至于课后管理，我唯一的要求是，作业优先。预估需要完成作业的时间，然后，跟她约定好，一定要在这个时间之内完成，睡觉之前剩下的时间，就交由她自己做主。
我调整了自己的工作节奏，保证每天晚上21点熄灯睡觉前，自己都能陪伴她新学年的“过渡”。
但我的角色并不是监工，而更像是顾问，在她需要的时候给予适当的提醒和帮助。我的目标是，让她感觉自己是时间的主人，并发自内心地觉得，自己要为自己的时间负责。
学习习惯
一年级是奠定基础的一年，好的学习习惯，才能让孩子未来越学越轻松。
很多父母常犯的问题是，对孩子学习过度关注甚至插手，这样做最糟糕的结果是，会让孩子认为“我是在为你而学”。
学习是孩子自己的事情，这是要让她建立的重要意识。另外，我们也会约法几章，比如，先作业后其他，要在规定的时间内完成作业，每次完成作业后都要自查，等等。
很多孩子都有拖延的毛病，我们也不例外。但学习拖延是一个很糟糕的习惯，一旦形成，未来更难改，所以，要让孩子从一年级开始就尽可能地养成“不拖延”的习惯。
这个需要父母以身作则，同时，对于给孩子建立的规则，要态度坚决，不能随意妥协，或是出尔反尔。
阅读习惯
阅读对于孩子成长的重要性这里无须赘述，我觉得低年级段，正是让孩子爱上阅读，形成良好阅读习惯的最好时机。
等孩子上了四五年级，甚至初高中，各类课业已经繁重，就再也没有足够的时间来培养阅读兴趣了，再加上没有形成习惯，那时再补为时晚矣。
我想把握住这个时机，让孩子成为一个爱读书的人。
以前，我给孩子买了很多绘本，但比起特别精心地给孩子讲绘本、玩绘本的妈妈们，我做得其实很不够，基本都是让她自己看，只有在她要求的时候才会给她讲。
不过，随着孩子向文字阅读过渡，亲子阅读会变得更加重要。看惯了图，孩子乍一看到满篇的字，都会有些“畏难”，甚至是本能的逃避，这个时候，父母就要发挥作用，想办法鼓励她的阅读兴趣。
激发孩子的阅读兴趣是个大话题，这个我们也会在后续的推文中，陆续跟大家分享一些优秀爸妈的经典方法。
做家务的习惯
我觉得，孩子需要承担与他年龄相配的家务。这是培养孩子责任感的重要手段。
作为一年级的小豆包，孩子至少要做到这些：
自己的东西自己整理，养成每天晚上临睡前收拾并检查自己书包和文具的习惯;协助父母备餐，餐后收拾清洁餐桌;清洗个人的内衣裤;整理自己的书桌和书架。
有些父母认为，孩子的任务就是学习，其他的都不用管。
但很多现实案例已经告诉我们，这完全是“捡芝麻扔西瓜”的事。即便学习成绩再优秀，基本生活不能自理，连独立生活都成问题，又能有多大的出息?这不是爱，这是赤果果的害。
我的行动手册
在孩子一年级的这一整年，我给自己安排了几个重要角色：学习顾问、社交参谋和精神后盾。
其实，无论是学习、社交还是其他，本质上都需要孩子自己去学习和承担，但在这个重要的过渡期，适时巧妙地给她一些帮助，能让她少走很多弯路，尽早燃起对学习的兴趣。
每一个看起来很棒的孩子，背后都有父母别样的用心。
学习顾问
制定学习计划
引导孩子自己制定学习计划，帮孩子养成每天预习、复习的习惯，时刻留意孩子的学习状况，及时发现她的困难，引导她度过难关。
养成检查作业的习惯
检查作业这件事，父母不要完全代劳，可以指出有错误，但尽可能地让孩子自己去发现究竟错在了哪里。
这样既能帮孩子巩固知识，又能培养孩子学习时仔细认真的习惯。
“马虎”零容忍
马虎不是借口。总是马虎的孩子，真的不是天生粗心，只不过是不够用心而已。有时候，马虎也意味着孩子对知识点的掌握不够牢固。
先厘清自己孩子的马虎是哪一种，然后再对症下药，总之，不能放任“马虎”。所有的实力，都是在一点一滴的认真中，积累起来的。
随时掌握孩子的学习情况
要随时掌握孩子的学习情况，但这不代表我们要像监工一样，每天盯着她、督促她，更多地还是要放手让她自己去锻炼，去习得。
我们可以暗中留意，再根据情况巧妙无痕地给她引导和帮助。
社交参谋
引导孩子交益友
物以类聚，人以群分。孩子们总是喜欢跟与自己有相同兴趣爱好或是话题的人一起玩。
粗暴干涉孩子的交友不可取，希望孩子与什么样的人交朋友，首先就要让孩子成为那样的人，或者至少有相同特质或兴趣。
给孩子自己解决冲突的机会
孩子之间有摩擦很正常，在人身没有受到威胁和伤害的前提下，鼓励孩子自己想办法去协商解决问题。
让孩子懂得，很多时候，付出和分享是得到的前提。
让孩子有一技之长
有一技之长的孩子，不太容易被孤立，而且这一技之长往往能带给孩子自信，让她在社交中更积极主动。
根据孩子的兴趣，我给她报了舞蹈班和钢琴班，虽然刚开始的时候，都有过一阵子的畏难情绪，想要退缩，但是我想办法激励她重燃了兴趣。
当她攻克了一个阶段的难关时，她也体会到了前所未有的成就感，这让她更有积极性坚持下去。靠兴趣自我驱动，并坚持到底，是孩子学习最好的路径。
精神后盾
面对挫折
无论是学习还是生活，孩子都有可能在进入新一年级时感受到挫折。比如，考试分数就是不如别人，也没有让人赞叹的才艺能力，老师表扬了别人却没有表扬自己，等等。
这是孩子需要自己处理和面对的一课。但在这个过程中，父母的态度尤为重要。若是过度焦虑或是讽刺打击，会进一步加深孩子的挫折感，让孩子更加不自信。
用自己的方式告诉孩子，挫折是每个人都会遇到的难题，但就像爬山一样，努力翻过去了，就是一个崭新的世界。
面对情绪
聊天时，很多妈妈语重心长地告诉我，任你再好的脾气，等你陪娃写作业时，铁定都得破功。
关于情绪的问题，孩子有，父母也有。很多时候，成年人不见得就比孩子更懂得如何处理情绪。
我们用高标准要求孩子，不代表要忽略孩子的内心感受。毕竟，只有学习的过程是快乐的，能带给孩子成就感，她才能真正产生学习的自我驱动力。
所以，关注孩子的情绪和内心，是父母的必修课。只有懂得孩子，才能跟她在相同的频道里对话，及时地给予她帮助。当然，在这之前，父母的自修也很必要。
入学指南
想清楚了自己在这一年的主要任务，也列好了行动计划，接下来就是执行了。
我和孩子有个约定，所有的计划和清单，都会以她为主、我为辅一起来制定。她自觉执行，我负责监督。
很快就要开学了，我们列的第一个计划，就是作息时间表。成为小学生以后，作息时间一定要形成规律，要是睡眠不足，很容易上课打瞌睡。
除了作息时间表之外，她还根据学校录取通知书上的要求，列出了物品准备清单。
我们准备周末一起去趟文具店和超市，清单上所有的学习用品和生活用品，都由她自己来选择、采购。
当然，之后也要由她自己来整理收纳。看她兴致勃勃列着各种计划清单、准备各类物品时，我感觉，她已经开始进入状态了。
作息计划表
①晨起
7：00 起床
7：00 - 7：30 洗漱、早饭
7：45 准时到校
②入睡
20：00-20：30 洗漱
20：30 - 21：00 睡前阅读
21：00 准时熄灯
学习用品清单
双肩书包
重点考虑设计的“减负”性能
笔袋
以朴素、实用为选购标准
文具
24色水彩笔、削笔刀
每天5-6支削好的铅笔(带笔帽)备用
橡皮、直尺、作业本
保温水壶
让孩子养成自己主动喝水的习惯
（仅做参考 不必一应尽全）
以上，就是我和孩子一起准备的入学攻略。补了课之后，感觉心里终于踏实了一些，目标也更清晰了。
当然，在实际的学习过程中，肯定还会遇到很多意料之外的状况，但只要把握了核心原则，就能找到解决的办法。
我始终认为，小学低年级阶段，尤其是一年级，打好各种基础，比如培养认真、自信、积极、勤学等好习惯，远比填进去多少知识重要得多。
再直白一点说，一年级的核心任务，其实是挖蓄水池，挖得越深、越广，结构越扎实，未来的蓄水能力自然不在话下。
我不想错过孩子人生中如此重要的一年，看到她为成长做出的努力，我也得更努力一些才是。一起加油咯！
清楚，声音要洪亮，让同学听清楚。听故事的同学要专心，听清楚故事内容，看看同学哪里讲得好，向他学习。
4.推荐课外读物，激发学生和家长一起读。
设计意图：学生在自由交流的过程中，容易产生互动学习的效果，教师的点评既能激发学生继续努力学习的愿望，又能促使学生成长。
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