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一上语文 预备课《我上学了》知识点精讲+跟读练习+歌曲欣赏

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一上语文 预备课《我上学了》朗读+知识点精讲+优质课


知识点精讲:


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跟读练习:


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上学歌:


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一年级妈妈的任务

作为新一年级学童的妈妈,这一年最核心的任务究竟是什么?

相比学到了哪些具体的知识,我认为,让孩子顺利适应学校生活会更重要。说起来也简单,就是一句话,让孩子喜欢上学这件事。

不过,要真正做到这一点,还真是不容易。从以玩为主的幼儿园,转换到以学为主的小学校,对孩子来说,本身就是一个不小的挑战。

所以,我给自己设立的目标就是,让孩子喜欢上学,同时,养成良好的学习生活习惯。

综合很多“过来人”的经验,孩子不像成年人那么理性,她对学校以及老师的好感度,都将直接影响她对学习这件事的好感度,大意不得。

至于好习惯,罗马不是一天建成的,需要父母以身作则,并对孩子提出明确的要求。

习惯养成攻略

时间管理习惯

说实话,这一点,我之前做得并不好。以前觉得孩子还小,加上自己也有些懒散,作息不规律,所以,在时间管理上,我觉得我和孩子都有很大的进步空间。

首先是准时。无论上课,还是参加活动,都要将“守时”作为一项重要的自我要求。

此外,我希望她能从一年级就开始学习管理自己的课后时间,但这个任务需要我引导着她一起来完成。

我们一起制定了作息计划,至于课后管理,我唯一的要求是,作业优先。预估需要完成作业的时间,然后,跟她约定好,一定要在这个时间之内完成,睡觉之前剩下的时间,就交由她自己做主。

我调整了自己的工作节奏,保证每天晚上21点熄灯睡觉前,自己都能陪伴她新学年的“过渡”。

但我的角色并不是监工,而更像是顾问,在她需要的时候给予适当的提醒和帮助。我的目标是,让她感觉自己是时间的主人,并发自内心地觉得,自己要为自己的时间负责。

学习习惯

一年级是奠定基础的一年,好的学习习惯,才能让孩子未来越学越轻松。

很多父母常犯的问题是,对孩子学习过度关注甚至插手,这样做最糟糕的结果是,会让孩子认为“我是在为你而学”。

学习是孩子自己的事情,这是要让她建立的重要意识。另外,我们也会约法几章,比如,先作业后其他,要在规定的时间内完成作业,每次完成作业后都要自查,等等。

很多孩子都有拖延的毛病,我们也不例外。但学习拖延是一个很糟糕的习惯,一旦形成,未来更难改,所以,要让孩子从一年级开始就尽可能地养成“不拖延”的习惯。

这个需要父母以身作则,同时,对于给孩子建立的规则,要态度坚决,不能随意妥协,或是出尔反尔。

阅读习惯

阅读对于孩子成长的重要性这里无须赘述,我觉得低年级段,正是让孩子爱上阅读,形成良好阅读习惯的最好时机。

等孩子上了四五年级,甚至初高中,各类课业已经繁重,就再也没有足够的时间来培养阅读兴趣了,再加上没有形成习惯,那时再补为时晚矣。

我想把握住这个时机,让孩子成为一个爱读书的人。

以前,我给孩子买了很多绘本,但比起特别精心地给孩子讲绘本、玩绘本的妈妈们,我做得其实很不够,基本都是让她自己看,只有在她要求的时候才会给她讲。

不过,随着孩子向文字阅读过渡,亲子阅读会变得更加重要。看惯了图,孩子乍一看到满篇的字,都会有些“畏难”,甚至是本能的逃避,这个时候,父母就要发挥作用,想办法鼓励她的阅读兴趣。

激发孩子的阅读兴趣是个大话题,这个我们也会在后续的推文中,陆续跟大家分享一些优秀爸妈的经典方法。

做家务的习惯

我觉得,孩子需要承担与他年龄相配的家务。这是培养孩子责任感的重要手段。

作为一年级的小豆包,孩子至少要做到这些:

自己的东西自己整理,养成每天晚上临睡前收拾并检查自己书包和文具的习惯;协助父母备餐,餐后收拾清洁餐桌;清洗个人的内衣裤;整理自己的书桌和书架。

有些父母认为,孩子的任务就是学习,其他的都不用管。

但很多现实案例已经告诉我们,这完全是“捡芝麻扔西瓜”的事。即便学习成绩再优秀,基本生活不能自理,连独立生活都成问题,又能有多大的出息?这不是爱,这是赤果果的害。

我的行动手册

在孩子一年级的这一整年,我给自己安排了几个重要角色:学习顾问、社交参谋和精神后盾。

其实,无论是学习、社交还是其他,本质上都需要孩子自己去学习和承担,但在这个重要的过渡期,适时巧妙地给她一些帮助,能让她少走很多弯路,尽早燃起对学习的兴趣。

每一个看起来很棒的孩子,背后都有父母别样的用心。

学习顾问

制定学习计划

引导孩子自己制定学习计划,帮孩子养成每天预习、复习的习惯,时刻留意孩子的学习状况,及时发现她的困难,引导她度过难关。

养成检查作业的习惯

检查作业这件事,父母不要完全代劳,可以指出有错误,但尽可能地让孩子自己去发现究竟错在了哪里。

这样既能帮孩子巩固知识,又能培养孩子学习时仔细认真的习惯。

“马虎”零容忍

马虎不是借口。总是马虎的孩子,真的不是天生粗心,只不过是不够用心而已。有时候,马虎也意味着孩子对知识点的掌握不够牢固。

先厘清自己孩子的马虎是哪一种,然后再对症下药,总之,不能放任“马虎”。所有的实力,都是在一点一滴的认真中,积累起来的。

随时掌握孩子的学习情况

要随时掌握孩子的学习情况,但这不代表我们要像监工一样,每天盯着她、督促她,更多地还是要放手让她自己去锻炼,去习得。

我们可以暗中留意,再根据情况巧妙无痕地给她引导和帮助。

社交参谋

引导孩子交益友

物以类聚,人以群分。孩子们总是喜欢跟与自己有相同兴趣爱好或是话题的人一起玩。

粗暴干涉孩子的交友不可取,希望孩子与什么样的人交朋友,首先就要让孩子成为那样的人,或者至少有相同特质或兴趣。

给孩子自己解决冲突的机会

孩子之间有摩擦很正常,在人身没有受到威胁和伤害的前提下,鼓励孩子自己想办法去协商解决问题。

让孩子懂得,很多时候,付出和分享是得到的前提。

让孩子有一技之长

有一技之长的孩子,不太容易被孤立,而且这一技之长往往能带给孩子自信,让她在社交中更积极主动。

根据孩子的兴趣,我给她报了舞蹈班和钢琴班,虽然刚开始的时候,都有过一阵子的畏难情绪,想要退缩,但是我想办法激励她重燃了兴趣。

当她攻克了一个阶段的难关时,她也体会到了前所未有的成就感,这让她更有积极性坚持下去。靠兴趣自我驱动,并坚持到底,是孩子学习最好的路径。

精神后盾

面对挫折

无论是学习还是生活,孩子都有可能在进入新一年级时感受到挫折。比如,考试分数就是不如别人,也没有让人赞叹的才艺能力,老师表扬了别人却没有表扬自己,等等。

这是孩子需要自己处理和面对的一课。但在这个过程中,父母的态度尤为重要。若是过度焦虑或是讽刺打击,会进一步加深孩子的挫折感,让孩子更加不自信。

用自己的方式告诉孩子,挫折是每个人都会遇到的难题,但就像爬山一样,努力翻过去了,就是一个崭新的世界。

面对情绪

聊天时,很多妈妈语重心长地告诉我,任你再好的脾气,等你陪娃写作业时,铁定都得破功。

关于情绪的问题,孩子有,父母也有。很多时候,成年人不见得就比孩子更懂得如何处理情绪。

我们用高标准要求孩子,不代表要忽略孩子的内心感受。毕竟,只有学习的过程是快乐的,能带给孩子成就感,她才能真正产生学习的自我驱动力。

所以,关注孩子的情绪和内心,是父母的必修课。只有懂得孩子,才能跟她在相同的频道里对话,及时地给予她帮助。当然,在这之前,父母的自修也很必要。

入学指南

想清楚了自己在这一年的主要任务,也列好了行动计划,接下来就是执行了。

我和孩子有个约定,所有的计划和清单,都会以她为主、我为辅一起来制定。她自觉执行,我负责监督。

很快就要开学了,我们列的第一个计划,就是作息时间表。成为小学生以后,作息时间一定要形成规律,要是睡眠不足,很容易上课打瞌睡。

除了作息时间表之外,她还根据学校录取通知书上的要求,列出了物品准备清单。

我们准备周末一起去趟文具店和超市,清单上所有的学习用品和生活用品,都由她自己来选择、采购。

当然,之后也要由她自己来整理收纳。看她兴致勃勃列着各种计划清单、准备各类物品时,我感觉,她已经开始进入状态了。

①晨起

7:00 起床

7:00 - 7:30 洗漱、早饭

7:45 准时到校

②入睡

20:00-20:30 洗漱

20:30 - 21:00 睡前阅读

21:00 准时熄灯

双肩书包

重点考虑设计的“减负”性能

笔袋

以朴素、实用为选购标准

文具

24色水彩笔、削笔刀

每天5-6支削好的铅笔(带笔帽)备用

橡皮、直尺、作业本

保温水壶

让孩子养成自己主动喝水的习惯

(仅做参考 不必一应尽全)

以上,就是我和孩子一起准备的入学攻略。补了课之后,感觉心里终于踏实了一些,目标也更清晰了。

当然,在实际的学习过程中,肯定还会遇到很多意料之外的状况,但只要把握了核心原则,就能找到解决的办法。

我始终认为,小学低年级阶段,尤其是一年级,打好各种基础,比如培养认真、自信、积极、勤学等好习惯,远比填进去多少知识重要得多。

再直白一点说,一年级的核心任务,其实是挖蓄水池,挖得越深、越广,结构越扎实,未来的蓄水能力自然不在话下。

我不想错过孩子人生中如此重要的一年,看到她为成长做出的努力,我也得更努力一些才是。一起加油咯!

清楚,声音要洪亮,让同学听清楚。听故事的同学要专心,听清楚故事内容,看看同学哪里讲得好,向他学习。

4.推荐课外读物,激发学生和家长一起读。

设计意图:学生在自由交流的过程中,容易产生互动学习的效果,教师的点评既能激发学生继续努力学习的愿望,又能促使学生成长。

 

图文来自网络,版权归原作者,如有不妥,告知即删

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