【预习】部编版语文四年级上册《语文园地四》知识点+图文解读

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微课讲解

知识点

01

交流平台

我知道了：神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。我觉得神话的故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿射日和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生活情景渗入故事里，加以浪漫化。神话中的主人公性格鲜明，能力非凡。主人公大多是原始社会里的劳动英雄、战斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是与人类作对的超自然力或敌对的人类集团加以艺术夸张而成，不论是正是反，都是鲜明生动超凡的。

02

识字加油站

这样含有花的词语还有很多。凤仙花   蝴蝶兰   天竺葵   虞美人迎春花   鸡冠花   马蹄莲   杜鹃山茶     芍药     荷花     莲花睡莲     槐花     桂花

03

词句段运用

1.说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。“腾云驾雾、上天入地、神通广大”让我想到了《西游记》中人物孙悟空，“三头六臂”让我想到了哪吒，由神机妙算想到了《三国演义》中诸葛亮。类似这样的成语我还能再说几个：卧薪尝胆【 勾践 】        三顾茅庐【 刘备 】纸上谈兵【 赵括 】        完璧归赵【 蔺相如 】  凿壁偷光【 匡衡 】        指鹿为马【 赵高 】  囊萤映雪【 车胤 】        负荆请罪【 廉颇 】百步穿杨【 养由基 】   入木三分【 王羲之】 破釜沉舟【 项羽 】
2.读下面的句子，感受想象的神奇，你在其它神话故事中，也读到过让你感到神奇的情节吗？和同学交流。这里出现的句子是神话故事里的句子，句子描写的情景非常的神奇。我们在读这些句子的时候要边读边展开想象，想象脑海中出现的画面，感受神话故事的特点。

04

日积月累

1.作者简介李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。他擅长写诗，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。2.古诗大意远远地看见，半透明的云母石屏风后面,烛光中,孤独的影子深且长；银河渐渐收敛了光芒,报晓的星星也将沉没.嫦娥应当正在后悔独自偷吃了王母娘娘给后羿的不死灵药,天天都在在碧海与青天之间思念以前与后羿在一起的日子。3.古诗赏析《嫦娥》这首诗的艺术技巧和艺术成就很高。全诗用简单的语言讲述了一个动人的故事,同时运用“深”、“渐落”、“沉”、”应悔“、”夜夜“几个词语,让读诗的人感受到了一种感伤的美,感受到了嫦娥孤清凄冷,不堪忍受的寂寞情怀,以及作者不赞成嫦娥那样牺牲现世爱情的生活而换取长生不老的观点。

图文解读

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单元知识复习

一、字词盘点1.字(1)难读的字劈(pī)   浊(zhuó)   竭(jié)   躯(qū)   曰(yuē)溺(nì)   堙(yīn)   惩(chéng)   佩(pèi)   锁(suǒ)恶(è)   链(liàn)   娲(wā)塌   (tā)   冶(yě)(2)难写的字缓:右部不要写成“爱”。茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。曰:和“日”相比,更扁一点。衔:不要把双人旁写成单人旁。消:右部不要写成“小”加“月”。狠:不要把右部写成“良”。(3)多音字

倒dǎo（倒塌）dào（倒车）

盛shèng（盛开）chéng（盛饭）

缝 fèng（裂缝）féng （缝补）                         

少shǎo（多少）shào（少年）

恶è（凶恶）ě（恶心）wù（厌恶）

扎zhā（扎针）zhá（挣扎）

种zhòng（种地）zhǒng（种子）

脏zāng（肮脏）zàng（内脏）

尽jìn（尽头）jǐn（尽管）

隆lóng（兴隆）lōng（轰隆）

多音字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)给多音字注音并组词。(2)在一个句子中出现,判断多音字的正确读音。2.词(1)必须掌握的词微光   劈开    缓缓   浊气   一丈   撑住    肌肤精疲力竭   辽阔    血液   奔流不息   茂盛祖宗   悲惨   猛兽   消息   气急败坏   敬佩违抗  风吹雨淋   铁环   既然   屈服   狠心愤愤不平   获得   欢歌笑语   零零星星金光四射(2)近义词混沌~浑浊   黑乎乎~黑漆漆   缓缓~慢慢巍峨~巍然    精疲力竭~筋疲力尽   照耀~照射辽阔~宽阔   茂盛~茂密    堙~填    衔~叼悲惨~惨烈   喷射~喷发   拿取~取得驱赶~驱使   气急败坏~暴跳如雷   严厉~严酷吩咐~嘱咐   立即~立刻    敬佩~佩服饶恕~宽恕    违抗~违背   遭受~遭遇凶恶~凶狠   著名~出名   创造~制造欢歌笑语~欢声笑语   急忙~连忙   难过~伤心零零星星~零零散散(3)反义词混沌→清晰   缓缓→飞快   浊→轻巍峨→低矮   合拢→张开   巨大→微小辽阔→狭窄   茂盛→稀疏   少→老   东→西安全→危险   气急败坏→心平气和   惩罚→奖励敬佩→憎恨   坚定→动摇   承认→否认错误→正确   痛苦→快乐   愤愤不平→心悦诚服快乐→悲伤   燃烧→熄灭   难过→开心零零星星→密密麻麻(4)词语归类①AABC式词语:熊熊大火   愤愤不平类似的词语:彬彬有礼   蒸蒸日上   井井有条②AABB式词语:零零星星类似的词语:舒舒服服   蹦蹦跳跳   高高兴兴③ABAB式词语:很久很久类似的词语:很长很长   研究研究   整理整理④与神话故事有关的词语:精卫填海  女娲补天类似的词语:后羿射日   夸父逐日   八仙过海   嫦娥奔月   开天辟地⑤量词:一丝微光   一把斧头   一声巨响   一条缝   一场雨一根柱子   一颗火星   一只鹫鹰   一个窟窿   一道深沟   一种青石   一眼泉水   一个大盆⑥动词：创造宇宙    忍受痛苦    承认错误   归还火种   违抗命令⑦修饰词:巨大的变化    隆隆的雷声    辽阔的大地    奔流不息的江河    茂盛的花草树木    美丽的宇宙    严厉的惩罚   坚定地回答  凶恶的鹫鹰   可怕的悬崖
二、佳句积累1.比喻句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。2.排比句他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……排比句使得文章行文气势极足，同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。三、考试热点1.《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。2.《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。4.《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。四、“1+X”阅读推荐篇目《封神演义》推荐理由《封神演义》是一部历史名著,也是一部中国神魔小说。这部书的内容是以商灭周兴为背景,以武王伐纣为时间线索,从女娲降香开书,到姜子牙封三百六十五位正神结束。小英雄哪吒、百变杨戬、神机妙算姜子牙、地行千里土行孙……神通广大的各路神怪聚殷商末年,助武王伐纣,由此拉开了规模盛大的仙道斗法的序幕。光怪陆离、奇幻无比的法力比拼令人无法想象!阅读方法这是一本充满神奇色彩的神魔小说,读的时候可以边读边想象当时的场景,会让你随着故事的情节畅游在书中世界。

单元测试

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一、交流平台

1．用心体会：填空。

A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

C．猫的性格实在有些古怪。

上面的“___________________”“__________________”“__________________”三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的________之情，我们可以称之为

“反语”。

2．学以致用：把下列句子补充完整。使句子表达相反的意思

(1)你吃得真快呀！________________________________________。

(2)妹妹的胆子真大呀，____________________________________

_____________________________________________________。

二、识字加油站。

加偏旁变新字再组词。

干：(　 )(　　 　)   (　  )(　　 　)

      (　 )(　　 　)   (　  )(　　 　)

甫：(　 )(　　 　)   (　  )(　　 　)

      (　 )(　　 　)   (　  )(　　 　)

奂：(　 )(　　 　)   (　  )(　　 　)

      (　 )(　　 　)   (　  )(　　 　)

肖：(　 )(　　 　)   (　  )(　　 　)

      (　 )(　　 　)   (　  )(　　 　)

三、词句段运用。

1．连线。

千里马        老实、勤恳工作的人

老黄牛        有才干的人才

百灵鸟        歌声动听的人

领头羊        勤劳的人

小蜜蜂        领军人物

———————————————

纸老虎       一毛不拔吝啬的人

变色龙       外强中干的人

铁公鸡       善于变化和伪装的人

应声虫       驯顺的奴才

哈巴狗       随声附和的人

2．像这样含有动物名称的三字词语我还知道___________、___________、___________、地头蛇等。其中________________指___________________________________的人。

3．给下列句子加上标点符号。

(1)它要是高兴（   ）能比谁都温柔可亲（   ）用身子蹭你的腿 （   ）把脖子伸出来让你给它抓痒（   ）

(2)什么东西响了一声（   ）它立刻警戒起来（   ）看看前（   ）看看后（   ）咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来（   ）

(3)后来我看到鹅果然能看守门户（   ）凡有生客进来（   ） 鹅必然厉声叫嚣（   ）甚至篱笆外有人走路（   ）它也要引吭大叫（   ）不亚于狗的狂吠（   ）

我发现，除了常见的逗号、句号外，这三句话中都使用了________号，它有________的作用。我能从下面的短语中选一个，仿照着写一段话。

有条理的妈妈　　助人为乐的小彤

淘气的小猫

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

4．在括号里填上恰当的词语，完成后面的练习。

(1)说它贪玩(　　)，的确是(　　)，要不怎么会一天一夜不回家(　　)?

(2)它板正的姿势(　　)，步态(　　)，和别的公鹅攀谈时的腔调(　　)，全是海军上将的派头。

括号里填进去的词全部是__________，加上这些词，让我们感受到了文章语言_________的特点。

 四、书写提示。

1．我们在书写一段话、一篇文章时，必须要做到：(1)字距要比行距____________；(2)字的大小______________；(3)两边留的空白____________。

2．按书写的要求把下面一段话工整地抄写下来。

飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

五、日积月累。

蜂

_______________，_______________。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

1．这首诗的作者是______代诗人___________________________。

2．把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。

________________________________________

________________________________________

3．体会这首诗表达的思想感情。

这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了________________的劳动人民，鞭挞了________________的人。

六、阅读短文《小松鼠》，完成练习。

今天，我回家看见家里多了两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。它们全身黑黑的，但有几条白色的花纹。小松鼠吃东西时很有趣，它们直起上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们可是手脚并用地把玉米粒取下来一粒一粒慢慢吃。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样蜷着身子。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们的警惕性可真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是的法则是适者生存。小松鼠如果不提高警惕就会被天敌吃掉。”我说：“那小松鼠岂不是不能睡好觉？真可怜！”妈妈听了微微一笑。

1．文章从____________、______________、______________等方面写了小松鼠的外形特点。

2．文章从______________、_______________两方面写了小松鼠在生活习性上的特点。

一、1.架子十足　耀武扬威　古怪　喜爱

2．(1)我吃完了，你都还没吃完(2)连一只小虫都能把她吓得浑身发抖。

3．(1)√　(2)×

二、示例：

赶　赶走　杆　旗杆　肝　肝脏　竿　竹竿

铺　铺路　捕　捕捉　哺　哺育　浦　黄浦江

换　交换　焕　焕发　唤　呼唤　涣　涣散

消　消息　俏　俏丽　销　销售　削　削皮

三、1.

千里马———有才干的人

老黄牛———勤劳的人

百灵鸟———歌声动听的人

领头羊———领军人物

小蜜蜂———勤劳的人

——————————————

纸老虎———外强中干的人

变色龙———善于变化和伪装的人

铁公鸡———一毛不拔非常吝啬的人

应声虫———随声附和的人

哈巴狗———驯顺的奴才

2．示例：替罪羊　中山狼　笑面虎　替罪羊　代人受过

3．(1)，　：　，　。

(2)，　：　，　，　。

(3)：　，　；　，　，　。

冒号　提示下文　仿写略。

4．(1)吧　啊　呢　(2)啦　啦　啦

语气词　亲切自然

四、1.小　基本一致　大致相等

2．略。

五、1.唐　罗隐

2．不论平地与山尖　无限风光尽被占

不论是平地还是山峰，无限美好的风景都被蜜蜂占领。

3．蜜蜂　勤劳、为他人造福　那些不劳而获

六、1.面孔　眼睛　耳朵

2．吃东西有趣　睡觉警惕

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