【预习】部编版语文五年级上册第18课《慈母情深》图文视频解读
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知识点
生字组词:
辞:辞退辞职 辞行 推辞 义不容辞
抑:压抑抑制 抑郁 抑扬顿挫 欲扬先抑
碌:劳碌忙碌 庸碌 碌碌无为
吊:吊灯吊床 吊兰 吊销 提心吊胆
噪:聒噪噪音 噪声 声名大噪 名噪一时
脊:脊梁脊背 脊柱 书脊 屋脊
竟:毕竟竟然 竟自 究竟
龟:龟裂
哇:你好哇快走哇
忍:残忍忍心 忍耐 忍受 忍气吞声
酸:心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣
权:权利特权 权贵 政权 权宜之计
多音字:
给:gěi送给,jǐ给予
挣:zhèng挣脱zhēng挣扎
曲:qū曲折qǔ小曲
龟:jūn龟裂guī乌龟
形近字:
辞(辞职)敌(敌人)
抑(压抑)仰(仰望)
碌(忙碌)绿(绿色)
吊(吊床)呆(发呆)
噪(噪音)燥(干燥)
竟(竟然)竞(竞争)
哇(你好哇)娃(女娃)
酸(心酸)峻(险峻)
权(权利)仅(不仅)
词语解释:
失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。
怂恿:鼓动别人去做(某事)。造句:禁不住他的怂恿,我放下作业出去踢球了。
压抑:对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。
颓败:衰落;破败。
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
瘦弱:肌肉不丰满,软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。
疲惫:非常疲乏。造句:妈妈忙碌了一天,非常疲惫。
耽误:因拖延或错过时机而误事。造句:快走吧,别耽误了看电影。
龟裂:皮肤因寒冷干燥而开裂。
数落:列举过失而指责,泛指责备。造句:陈文不懂礼貌,受到了妈妈的一顿数落。
反义词:
连续——间断 压抑——轻松
忙碌——清闲 瘦弱——强壮
弯曲——笔直 疲惫——亢奋
震耳欲聋——鸦雀无声
近义词:
怂恿——唆使 颓败——衰颓
犹如——好像 扫视——环视
疲惫——疲劳 吃惊——惊讶
耽误——耽搁 数落——批评
主题思想:
本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给“我”钱,让“我”买《青年近卫军》的事,体现了母亲对孩子深深的爱,表达了“我”对母亲的赞扬、感激和热爱。
课内问题:
1、说说课文的主要内容。
答:本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事。
2、边读边想象课文中的场景,说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
答:文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中体现了“慈母情深”,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出“我”对母亲的爱。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲
(2)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。——贫苦的母亲
(3)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——辛劳的母亲
(4)“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”——通情达理的母亲
3、读下面的句子,注意反复出现的部分,想想它们的表达效果,课文中还一些这样的句子,画出来和同学交流。
A、背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
一连三个“我的母亲”,运用反复的修辞手法,把母亲的动作写得很具体,母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。
B、母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作,不仅让读者感受到了母亲的辛劳,而且加深了读者对母亲的印象,为后文做好了铺垫。
小练笔:
联系上下文,说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗,试着写一写。
“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动,为自己不能体贴母亲而内疚,所以“鼻子一酸”。
例文:
星期天早晨,天气很冷。妈妈准备把我弄脏的上衣洗干净。首先,她把盆放在水池边,轻轻拧开水管。水就如顽皮的小孩一样,欢快地流入水盆。不一会儿,水盆就满了,妈妈于是伸手把水龙头拧紧。
她先放进衣服,在倒入一些洗衣粉,泡一泡,然后开始在搓衣板上使劲地搓洗起来。接着,她将洗好的衣服放进另一个水盆里投洗干净,最后挂在院子里的衣架上。
上衣在阳光、微风中轻轻摆动,好像妈妈的笑容。可是,我一看妈妈的手,手已经冻得通红了。为了把我的衣服洗干净,妈妈……
我爱你,妈妈。
图文解读
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01课文引入同步练习
第一课时
一、读拼音,写词语。
máng lù zào shēng jūn liè tuí bài
( ) ( ) ( ) ( )
cí tuì yā yì quán lì jǐ bèi
( ) ( ) ( ) ( )
二、读一读,选一选。
A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写
D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写
1. 但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。( )
2. 不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。( )
3. 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。( )
4. 母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”( )
第二课时
一、给加点字选择正确的注释。
挺:①量词。 ②很。 ③笔直。 ④伸直。 ⑤支撑。
1. 我挺高兴他爱看书的。( )
2. 这么艰苦的日子,大家都挺过来了。( )
3. 我军缴获了敌人三挺机关枪。( )
4. 校园里有一排高大挺拔的水杉树。( )
5. 体育老师要求大家站队时身体要挺直。( )
二、读句子,感受文中母亲的特点,分别用一个词语概括出来。
1. 我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
2. 褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
3. 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
4. 我挺高兴他爱看书的!
1. 2. 3. 4.
参考答案
第一课时
一、忙碌 噪声 龟裂 颓败 辞退 压抑 权利 脊背
二、EFDA
第二课时
一、1. ② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④
二、1. 辛劳 2. 疲惫 3. 艰辛 4. 通情达理
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