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【预习】部编版语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》图文视频解读


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知识点

课文主题:

本文是叶至善回忆他童年时候,羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目,并期盼自己也能参加表演,终于有机会进行演出扮演一只老虎,到认为自己演出没成功,最后一直寻找失败原因的心理历程,表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。


课后习题答案:

1、默读课文,在你不理解的地方作批注,和同学交流。(略)


2、结合文中描写“我”动作、神态、语言的语句,说说在排练节目和演出时,“我”的心情有怎样的变化,为什么会有那样的变化?并填写下面的表格。


“我”的心情

原因

期待表演

想在台上露脸,获得大家的掌声

充满自信

得到老师的支持

紧张、狼狈

上台表演时,听见台下哄堂大笑

窝囊

想不明白到底哪里出了问题


3、结合生活经验说一说:“我”的演出窝囊吗?可以怎么开导“我”? 

答:不窝囊。你表演得很棒!你是一只可爱、有趣的大老虎,给大家带来了快乐。


选做题:

排练时的情形,“我”记忆很深刻,而表演时“到底怎么演完的,我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗?印象最深的是什么,和同学交流。


原因:当时太紧张了。


类似经历示例:

A、 终于轮到我们上台了,我既高兴又着急,高兴的是终于能上台了,着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次,但在等待的时候,我的心还是怦怦直跳。音乐响起,我面带微笑,随着音乐翩翩起舞,心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声,我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀!

B、终于轮到我们上场了,我既高兴,又紧张。高兴的是能上台了,紧张的是怕忙中出错,那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起,我们面带微笑,开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化,我们的诵读声时而高,时而低;时而快,时而慢;时而重,时而轻。有时我们还轻打快板,敲击铃鼓,和着节奏,把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了,心里就像喝了蜂蜜一样甜。

理解词语:

哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。本课指 “我”一出场就把台下的观众逗得哈哈大笑。

垂头丧气:形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。本课指老虎在动物园里情绪低沉地走来走去。

笨拙:不聪明;不灵巧。

豁虎跳:一种类似虎跳的动作。形容欢跃。

图文解读



同步练习

第一课时

一、给多音字选择正确的读音。


二、看拼音写词语。

bān jí        yí  duàn     pái liàn      zá ɡuō

(      )    (      )  (       )   (       )

三、选择恰当的词语填到句中的括号里。

忽然  突然

1.他的(    )到来,打乱了我的学习计划。

2.我(    )想起来了,大哥往常就是这样呼唤羊群的。


第二课时

一、比一比,组词语。

念(     )   级(     )    桃(     )   练(     )

岭(     )   极(     )    逃(     )   拣(     

二、词语仿写。

垂头丧气(外貌描写)                         

打瞌睡(含有动词)                           

三、用上关联词,把两句话合成一句话。

我这个配角配不上他。  老师没有把握撤换,他也只好将就。

                                                                

四、根据课文内容填空。

你先四脚着地(   )上台,见了他们兄妹俩就(   )起来,啊呜啊呜(   )着,向他们(   )去,他们逃你就(   )。等到猎人上场,对你连开两枪,你就(   )下来——死掉。


答案:

第一课时 

一、lù  lòu  jiǎo jué

二、班级  一段  排练  砸锅

三、1.突然  2.忽然

第二课时 

一、思念  班级  桃子  练习  

    山岭  极限  逃走  拣起

二、无精打采  神清气爽 踢足球  看电视

三、我这个配角虽然配不上他,可是老师没有把握撤换,他也只好将就。

四、爬  站  叫  扑  追  躺


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