【预习】部编版二年级道德与法治(上)册3《欢欢喜喜庆国庆》图文微课+课件教案
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教学设计
教学目标
1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。
2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。
3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。
教学重点、难点
教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。
教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。
教学方法、学习方法
教学方法：激学法、补学法
学习方法：合作交流、实践法
教学准备及手段
《生日歌》《国家》歌曲
第一课时
教学过程：
一、导入（2分钟）
1、声音导入：教师播放一段生日歌 听到这首歌你想到了什么？ 你的生日是什么时候，你会怎么过呢？
你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。
2、国庆的由来 师：谁知道国庆节的由来？ 生答 （多媒体展示：国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）
思考：今年的10月1日式第几个国庆节？揭示课题
二、教学活动（34分钟）
1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？
2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。
3、介绍国家象征：
国旗：五星红旗
国歌：《义勇军进行曲》
国徽：五星天安门谷穗齿轮 这些都是我们国家的象征。
我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌
4、你还在哪些地方见过这些国家象征？
5、 这时应该怎么办？ 出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做。
三、教师总结（2分钟）
这节课你学到了什么？
四、拓展（2分钟）
学唱国歌。
第二课时
一、导入（2分钟）
2、声音导入：教师播放一段《国家》。
二、教学活动（34分钟）
1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？
2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？
3、国家法定假日
三、教师总结（2分钟）这节课你学到了什么？
四、拓展（2分钟）做国庆节手抄报
板书设计
欢欢喜喜庆国庆
10月1日式国庆节
国旗：五星红旗
国歌：《义勇军进行曲》
国徽：五星天安门谷穗齿轮
五、课堂总结
知识点
1.（1949）年（10）月（1）日，毛泽东主席在天安门城楼宣告中华人民共和国中央人民政府成立了。
2．我国的标志有(国旗 )( 国徽 ).
3.天安门上悬挂着（国徽 ）上空飘扬着（五星红旗 ）。
4.国徽上有（五星，天安门，齿轮，麦穗）
5.（《中华人民共和国国旗法》）规定了学校每周（ 一 ）举行升旗仪式。
6.升国旗时，参加者要面向国旗（肃立致敬）并奏唱（国歌）
7.国歌是（《义勇军进行曲》）作者是（聂耳）
8.我国的版图像（一只雄鸡）。
9.我国的南海诸岛在我国版图的（南面）
10.新中国第一位国家主席是（毛泽东），现任国家主席是（习近平）
11.改革开放的总设计师是（邓小平）
12.你认识的革命英雄有（王二小，刘胡兰，董存瑞。）
13.我们怎么来欢度国庆？升国旗，唱国歌，看欢祝国庆的节目，参加国庆游园活动。
同步习题
【参考答案】
一.1.10 1 2.立正3.《义勇军进行曲》五星红旗
4.共同建设﹐庆祝
二,1.√ 2.√ 3.× 4.√
三.1.B2.A3.A
四、
五、1.今年的国庆节我打算和父母一起去旅游。
2.环卫工人帮助社区清理垃圾。
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