【预习】部编版六年级道德与法治(上)册5《国家机构有哪些》图文微课+课件教案
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知识点
1.国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。
2.国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校，医院，银行，邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。
3.国家机构包括中央国家机关和地方国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。
4.我国国家机关职权从何而来？
不同的国家机关名称不同，职权也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。5.全国人民代表大会的职权有哪些？
全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务员委员会，简称为“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。6.人民政府的职权有哪些？
人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与它们打交道。7.法徽既是人民法院的标志，也是法官的身份标志，体现着法官代表国家依法行使审判权。法徽的图案由麦穗、齿轮、华表、天平和红旗构成。
8.检徽既是人民检察院的标志，也是检察官的标志，体现着检察官代表国家依法行使检察权。检徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和木橄榄枝图形构成。
9.任何社会都有争议存在。司法是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。
10.监察委员会、人民检察院和人民法院的职权有哪些？
中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。我国司法机关，包括人民检察院和人民法院：中华人民共和国法院是国家的审判机关，中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。11.我国国家机关是如何产生的？
我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。12、全国人民代表大会是由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成，各少数民族都应当有适当名额的代表。每一届全国人大代表总数不得超过3000人。全国人民代表大会每届任期5年，每年在第一季度召开会议。
13、地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。县级以上地方各级人民代表大会设立常务委员会。地方各级人民代表大会每届任期5年。
14、中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，由全国人民代表大会产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由本级人民代表大会产生。
15.在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向全国人民代表大会作工作报告。
16.国家的一切权利属于人民。人民通过人民代表大会行使国家权力。根据宪法，“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。
17、“一府一委两院”，其中“一府”指人民政府，“一委”指监察委员会，“两院”指中华人民共和国最高人民法院、检察院。
在地方，“府”指地方各级人民政府，“委”指地主各级监察委员会，“两院”指地方各级人民法院、检察院。
18.人民是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持，按照宪法和法律的规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。
图文讲解
教学设计
5《国家机构有哪些》教学设计
教学目标：
1．知识目标
①了解全国人民代表大会制度及其职权。
②明确国家机构的产生及其各自职权范围。
2.能力目标
能够把学习到的知识运用到日常生活中来，能了解国家机关在维护人民当家做主中的作用。
3．情感、态度与价值观目标
提高对国家机关的认识，增强人民当家作主的自豪感。
课前准备：
学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：
（1）出示图片：说说对全国人民代表大会的认识。
（2）活动园：人大代表是怎样产生的，如何代表人民行驶当家作主的权利？全国人民代表大会一般什么时候召开？会讨论、决定哪些事情呢？
（3）今天我们就来学习第三单元的第一课《国家机构有哪些》的第二课时，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①国家机关是如何产生的呢？②国家机关与人民的关系。
2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
“疑难问题”合作探究，交流展示：
1.全国人民大表大会的相关知识。
2.全国人民代表大会是如何选举产生国家权力机关的？
3.了解“一府一委两院”的含义，以及具体职责。
4.国家机关工作人员如何履职，以及与人民的关系。
小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
三、精讲点拨、学科建模
利用课件教学：
1.课件出示第48页的活动园和49页的知识窗。
交流：国家权力机关是如何产生的？。
2.过渡：我们了解了国家权力机关的相关知识。那么作为全国权力机关的执行机关——国家机关又是如何产生的呢？（课件出示了解全国人民代表大会的选举情况。）
3.出示第50页知识窗，了解“一府一委两院”。
4.出示第50页活动园，分析人民、人民代表大会与“一府一委两院”的关系。
5.探究：国家机关工作人员履职情况——从“穿制服”说起。
总结：通过学习，让我们真正了解了国家权力机关以及执行机关的产生、履职情况，还知道了国家机关与人民、人民代表大会的关系。让我们进一步拥护国家权力机关的领导，增强人民当家作主的自豪感。
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.说说生活中国家机关工作人员履职时必须穿制服？
3.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
同步习题
一、填空：
1、国家机构是（ ）的统称。
2、我国的最高国家权力机关是（ ），它的常设机构的简称是
（ ）
3、人民政府是（ ）机关，各级监察委员会是国家的（ ）机关。国家的审判机
关是（ ），中华人民共和国检察院是国家的（ ）机关。
4、全国人民代表大会每届任期（ ）年，每年在（ ）召开会议。
5、国家的一切权利属于（ ）。（ ）是国家的主人。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、特殊的工作岗位，国家机关工作人员履职时必须穿制服。（ ）
2、同级人民代表大会对“一府一委两院” 负责，并受“一府一委两院” 监督。
3 、 我 国 人 口 众 多 ， 不 可 能 每 个 人 都 直 接 行 使 国 家 权 力 。
（）
4、人民法院和人民检察院是我国的司法机关。（ ）
5、法徽由麦穗、齿轮、华表、天平和红旗构成，体现着法官代表国家依法行使审判权。（ ）
6、学校、派出所、法院都是国家机关。（ ）
7、刑法是确定国家机构的最高法律依据。（ ）
二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）
1、下面的（ ）不是国家机关。
A、银行 B、检察院 C、公安派出所 D、监察委员会
2、（ ）可以行使立法权、决定权、任免权和监督权。
A、全国人民代表大会 B、国务院
C、监察委员会 D、国家主席
3、国家最高军事指挥机关是（ ）。
A、国家主席 B、中央军事委员会
C、全国人大委员会 D、军委主席
4、依据宪法规定对“中华人民共和国国家主席”认识正确的是（ ）
A、是最高的行政长官之一 B、是权力最大的人之一
C、是国家机构组成之一 D、是个人能力最强的人之一
5、我国的根本政治制度是（ ）
A、社会主义法律制度 B、社会主义民主制度
C、全国人民代表大会 D、人民代表大会制度
6、中华人民共和国各级监察委员会是（ ）
A、司法机关 B、审判机关 C、监督机关 D、监察机关
7、全国人民代表大会不行使（ ）
A、立法权 B、决定权 C、任免和监督权 D、审判权
8、国家主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长由（ ）产生。
A、全国人民代表大会 B、人民代表大会
C、监察委员会 D、中共中央总书记提名
9、全国人民代表大会任期（ ）年。
A、3 年 B、4 年 C、5 年 D、10 年
10、（ ）是规定国家机关职权的根本法律依据。
A、普通法律 B、宪法 C、行政法规 D 、公务员法
三、连线：
审判机关 国务院
权力机关 人民检察院
检察机关 人民法院
行政机关 监察委员会
法律监督机关 全国人大及其常委会
【参考答案】
一、填空
1、国家机关
2、 全国人民代表大会 全国人大常委会
3、行政 监察 最高人民法院 法律监督
4、5 第一季度
二、判断：1---- 7 对错对对对错错
三、选择 ：1----- 5 AABCD 6 ---10 CDACB
四、连线：
审判机关-----------人民法院
权力机关 ---------- 全国人大及其常委会
检察机关-------- 人民检察院 行政机关--------- 国务院
法律的监督机关-------------- 监察委员会
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