【复习提纲】九年级道德与法治（上）册 |可下载

中小学师生 2023-02-12

点击上面图片进入新学期课程预习！各科同步辅导，微课视频|知识点，更多的精彩资源，请关注“中小学师生”关注公众号后，每天自动接收同步资源。方法1：本文最底部按住二维图片不松识别关注二微码；2、点击公众号文章标题下的蓝字（公众号名称），点开后再点关注。
下载电子版请拉到文末
下载电子版请拉到文末
下载电子版请拉到文末

【电子课本】部编版道德与法治九年级(上册
【预习】部编道德与法治九年级（上）全册图文微课+课件教案
【知识点】初中道德与法治九年级（上）册单元知识点 |可下载
【预习】部编版语文九年级（上）全册图文微课视频+课件教案
【预习】人教版数学九年级（上）全册图文视频讲解+课件教案
【预习】人教版英语九年级（全一）册微课精讲+课件教案
【预习】华师大版数学九年级(上)册同步图文视频+课件教案
【预习】沪科版数学九年级(上)全册图文微课精讲+课件教案
【预习】人教版物理九年级（全一）册图文微课视频+课件教案 【预习】人教版初中化学九年级(上下)册图文微课+课件教案【预习】人教版九年级历史（上）全册图文微课+课件教案
九年级道德与法治上册复习提纲

第一课踏上强国之路

1、奋斗目标：强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

2、共产党怎样带领人民实现站起来，富起来，强起来的？完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现站起来；完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，实现富起来；改革开放，强起来。

3、我国如何做出改革开放的抉择：1978，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程；从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。

4、我国的经济体制改革我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

5、党的基本路线领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。解决民生问题的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。以经济建设为中心：兴国之要，根本要求。四项基本原则：立国之本，政治基石。改革开放：强国之路，富民之路，活力源泉，关键抉择，关键一招，必由之路。党的基本路线：幸福线，政治保证。

6、改革开放的意义、作用：（1）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。（3）改革开放，是我们的强国之路，富民之路，活力源泉，是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中国民族伟大复兴的关键一招。

7、改革开放以来取得的成就（1）中国已经成为世界第二大经济体，第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。（2）我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。（3）改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。我国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。8、十九大召开的意义：2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

9、怎样认识全面深化改革

我国的改革是全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化（改革是自我完善，不是根本改变，基本制度没有变）。

10、为什么要全面深化改革

（1）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（2）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。（3）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。

11、怎样全面深化改革？

（1）要坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。（2）促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路。（3）全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神继续自强不息、自我革新。

12、为什么要共享发展成果（=为什么要让改革开放的成果惠及全体人民）

(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（3）发展的根本目的就是增进民生福祉，共享发展有利于促进社会公平正义，促进人的全面发展。13、怎样共享发展成果（=怎样让改革开放的成果惠及全体人民）

(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢扶贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。

第二课创新驱动发展

1、正确认识创新：生活中处处有创新，创新是一种生活方式。

2、为什么日常生活需要创新

（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。（2）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。（3）创新让生活更美好。

3、为什么要建设创新型国家

（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（2）从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。（3）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。（4）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（5）时代呼唤创新，创新已经成为世界主要发达国家发展战略的重心。（6）创新发展是中华民族复兴的国运所系，让创新成为推动发展的第一动力，是适应经济发展新常态的现实需要。（7）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。

4、科技现状喜：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

5、如何建设创新型国家

（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）建设创新型国家，要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路,培养创新型人才。（3）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（4）要营造大众创业，万众创新的氛围。

6、教育的作用：（1）百年大计,教育为本。（2）教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。（4）教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

7、国家如何鼓励大众创业，万众创新？

（1）大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（个人）（2）企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器和核心技术一定要掌握在自己手里，必须自强奋斗、敢于突破。（企业）（3）创新时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。(权利角度）

第三课追求民主价值

1、怎样理解民主的价值

（1）一般来说，民民主价值的实现主在价值上要求大多数人当家作主，要靠民主形式和民主制度的建立。（2）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

2、我国民主发展历程：1840年以来，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。五四运动，俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。1949年新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。1956年三大社会主义改造完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。改革开放后，不懈探索。

3、新型民主的特点（=为什么说社会主义民主是新型的民主）

（1）我国社会主义民主是一种新型的民主。人民当家做主是社会主义民主政治的本质特征。人民当家做主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的利益。（2）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（3）有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

4、为什么要发展社会主义民主

（1）建设人民当家做主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。（2）通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。（3）发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。

5、民主的实现形式：选举民主和协商民主（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）。

我国的民主制度根本政治制度：人民代表大会制度。基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。

6、什么是公民参与：是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。7、公民参与的途径（形式）：民主选举，民主决策，民主监督

8、民主监督的意义（1）实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（2）实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

9、为什么要增强民主意识

(1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。(2)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。

10、怎样增强公民的民主意识（=公民怎样参与民主生活）

（1）要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。（2）公民要自觉增强宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（3）其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。（4）最后，公民要通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步增强民主意识。

第四课建设法治中国

1、什么是法治：法治意味着依法治理。

2、法治的作用：（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（2）法治具有引领和规范作用。法治是现代政治文明的核心和重要标志，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（3）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

3、法治的要求：法治要求实行良法之治；法治好要求实行善治。

4、什么是良法：良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护个人的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。

5、全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。依法治国的依据：宪法和法律。依法治国的核心：依宪治国。依法治国的新方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

6、政府的作用：管理社会生活；提供公共服务

7、什么是法治政府：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

8、依法行政的意义（=建设法治政府的意义）

（1）依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本原则。（2）保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，促进政府决策科学化和民主化。（3）有利于防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

9、怎样依法行政（=怎样建设法治政府）

（1）要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（2）依法行政的核心是规范政府的行政权。（3）建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

10、怎样全面依法治国（=怎样建设法治中国）

（1）要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（2）全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（3）政府及其工作人员要依法行政，率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。（4）要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（5）社会要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

11、法律与道德的关系：（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；（2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；（3）以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；（4）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

第五课守望精神家园

1、中华文化的特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。

2、中华文化的内容：①独具特色的语言文字；②浩如烟海的文化典籍；③名扬世界的科技工艺；④异彩纷呈的文学艺术；等等。

3、文化自信的内涵：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

4、文化自信的来源：中国人民的文化自信不仅来自中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自实现中国梦的光明前景。

5、为什么要弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信？（1）文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。（2）中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。（3）文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。（4）坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。（5）有利于增强文化软实力，建设文化强国；有利于增强文化自信，增强文化的认同感和自豪感；有利于增强民族凝聚力、自尊心和自信心；有利于践行社会主义核心价值观；有利于实现全面建成小康社会，社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

6、怎样弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信？（国家）

（1）要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。（2）增强文化自信，既要夯实中华优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要推动中华优秀传统文化在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

7、传统美德有哪些：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀；有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；有自尊互敬、助人为乐的和乐风尚；有诚信守法、见利思义的高尚情操；有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。

8、为什么弘扬传统美德？

（1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。（2）经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在。

9、怎样弘扬传统美德？

（1）美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。10、民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

11、为什么要弘扬民族精神？

（1）民族精神是民族的“魂魄”，一个民族如果没有民族精神，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。（2）中华民族精神具有与时俱进的品格。（3）精神的力量是无穷的。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

12、怎样弘扬民族精神？

（1）传承和弘扬民族精神，在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。（2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。（3）在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。（4）从自己做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。

13、社会主义核心价值观的内容是什么：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

14为什么践行社会主义核心价值观?

（1）价值观是文化最深层的内核。（2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。（3）社会主义核心价值观的当代中国人评判是非曲直的价值标准。（4）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。

15、怎样践行社会主义核心价值观?

（1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。（2）应自觉做到勤于学习、敏于思考、注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。

第六课建设美丽中国

1、我国人口现状特点：基本特点：人口基数大，人口素质偏低；其他特点：①增速趋缓；②出生率低；③老龄化加剧；④男女性别比失衡；⑤城乡分布不均衡；⑥“独生子女”社会问题；

2、为什么坚持计划生育的基本国策？

（1）人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。（2）我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。（3）人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题。计划生育基本国策必须长期坚持。（4）国家推行计划生育，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。

3、“二孩政策”：2016年，我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策，就是为了更好地适应经济发展的需要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。

4、为什么要走绿色发展道路，建设生态文明？

（1）资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。（2）自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大、总体上资源紧缺。(现状)长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小（3）当前我国环境形势不容乐观（现状）一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基础大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。环境恶化加剧自然灾害，严重破坏生态平衡,威胁人民的生命和健康。（4）我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。（5）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，生态文明作为一种新型社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择，建设生态文明就是造福人类。

5、为什么要坚持人与自然和谐共生?

(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。(2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。(3)人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。(4)所以，人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。

6、怎样建走绿色发展道路，建设生态文明（国家）：（1）通过转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路（2）坚持人与自然和谐共生。（3）要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。（4）要坚持计划生育，节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，坚持科学发展观，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。（5）要处理好经济发展与生态环境保护的关系，我们既要绿水青山，也要金山银山。（6）走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉。（7）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。（8）必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。实行最严格的制度、最严密的法治。（9）建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。青少年：（1）宣传保护环境、节约资源的重要性，与破坏环境、资源行为作斗争；（2）树立绿色、低碳生活理念；拒绝购买过度包装产品；少用或不用一次性产品；节约粮食，减少浪费，践行“光盘行动”；绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，多骑自行车；节约用水、用电，人走灯关……企业：（1）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。（2）增强责任意识，形成节约资源和保护环境的生产方式，坚持科技创新，发展绿色、循环经济，遵守相关法律法规。

7、怎样理解绿水青山就是金山银山?

坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。如何金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。

8、建设美丽中国的时代图景:美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。

第七课中华一家亲

1、我国民族的分布特点:①我国是统一的多民族国家。②我国各民族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。

2、我国处理民族问题的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣

3、新型的民族关系：平等团结互助和谐。

4、为什么要维护民族团结（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。（2）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。（3）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。

5、为什么要加快民族地区经济社会文化事业发展，保障和改善民生？

（1）加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣, 是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。（2）民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展,保障和改善民生,事关广大民族地区人民群众的福祉。（3）有利于促进民族关系更加融洽,社会更加和谐稳定,人民群众有更多的获得感。

6、国家如何促进民族发展？

（1）党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。（2）国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疔保障制度。（3）国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。

7、青少年怎样维护民族团结尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字；积极同破坏民族的言行作斗争。要热爱祖国，自觉维护民族团结和祖国统一。8、为什么要反对分裂?

（1）分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。（2）一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。（3）维护国家统一，反对分裂是爱国主义的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

9、怎样反对分裂?

（1）反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。（2）反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。（3）反对分裂，就要维护国家安全，树立总体国家安全观。

10、怎样理解“一国两制”?

（1）“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。“一个国家”，是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。（2）“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。

11、为什么要坚持“一国两制”？（1）“一国两制”是处理香港、澳门、台湾问题的基本方针。（2）香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。（3）香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。

12、怎样保持香港、澳门的长期稳定保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。

13、为什么要实现祖国统一（1）由于历史原因，我国尚未完全实现统一。（2）解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在。（3）台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国。（4）两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共多肉兄弟，是血浓于水的一家人。

14、怎样实现祖国统一（1）“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式（2）一个中国原则是两岸关系的政治基础。（3）必须坚持“九二共识”、反对“台独”。（4）两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。

第八课中国人中国梦

1、新时代两个“一百年”目标:到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

2、两个阶段目标（“两步走”战略）:从2020年到本世纪中叶可以分成两个阶段。第一阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国（1990温饱；2000总体小康；2020全面小康；2035基本实现社会主义现代化；2050社会主义现代化强国）。

3、中国梦的内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

4、为什么要实现中国梦?

（1）实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。（2）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。（3）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

5、怎样实现中国梦?

（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。（2）实现中国梦必须走中国道路，就是中国特色社会主义道路。（3）实现中国梦必须弘扬中国精神。就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（4）实现中国梦必须凝聚中国力量。就是全国各族人民大团结的力量。（5）实现伟大的梦想，需要我们凝心聚力，坚韧不拔，锲而不舍，分离开启时代新征程。

6、改革开放以来取得的成就:我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的改变，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方。

7、中国特色社会主义进入新时代的意义:（1）意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。（2）意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力（3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题提供了全新选择，贡献了中国智慧和中国方案。

8、新时代，党的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想.

9、为什么要做奋斗者?

当今时代是放飞梦想的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。

10、中国人为什么敢自信（中国自信，民族自信的来源）?

中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。国家富强、民族振兴让中国人更加自信。

11、如何做自信的中国人?

（1）自信的中国人对国家有认同感，具有强烈的国家认同感、责任感和使命感，自觉维护国家利益和国家尊严；（2）对文化有底气，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，阐发中国精神，展现中国风貌；（3）对发展有信心，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展（4）要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。（5）自信的中国人既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真。（6）不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

九年级下册《道德与法治》中考复习背诵资料

第一课同住地球村

1、当今世界是怎样的世界？

（1）这是一个开放的世界；（2）这是一个发展的世界；（3）这是一个紧密联系的世界；（4）世界的变化既给国家的发展带来深远的影响，也与我们的生活息息相关。

2、经济全球化表现在：(1)商品生产在全球范围内完成。(2)商品贸易在全球范围内进行。

3、经济全球化的影响（作用）：（1）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。经济全球化改变我们生活，为经济发展提供新的机会。【积极作用（利）】（2）使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。【消极作用（弊）】4、怎样面对经济全球化？

(1)要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；(2)要居安思危，增强风险意识，注意国家经济安全；(3)为应对各种困难和挑战做好充分准备。

5、为什么要尊重文化的多样性？

①各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人民对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成文化大花园。②文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。⑤当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。【①-④积极作用⑤消极作用】

6、怎样正确面对文化的多样性？（怎样正确对待文化差异？）

（1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（2）用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

7、当今世界格局发生哪些变化？（表现/特点）

（1）（1）冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。（2）世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。（3）全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。

8、世界多极化格局有什么影响？

（1）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。【新兴经济体发展的影响】（2）世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

9、国家间的关系作出了哪些调整？

（1）随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。（2）各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。（3）国家间既有合作，也有竞争。当今世界，国际竞争的实质是经济和科技实力为基础的综合国力的较量。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。【国际竞争的实质】（4）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变，整个世界复杂多变。

10、面对国家关系调整，我国应怎样做？（建设新型国际关系，我国应怎样做？）

①我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。②国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。

第二课构建人类命运共同体

1、当时时代的主题是：和平与发展。

2、为什么要维护世界和平？（原因）

①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民，深深感受到和平发展的可贵。

3、怎样维护世界和平？

①驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人努力。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。②以和平谈判代替武力解决争端；成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约【维护世界和平的方式】

4、当今威胁世界和平的因素有哪些？

局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义。恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。

5、恐怖主义的危害是什么？

恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。

6、当今人类必须共同面对的发展课题是什么？

消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。

7、导致贫困的因素：频发的战争；恶劣的自然环境；落后的教育。

8、为什么要消除贫困？

①世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍人类发展。

9、怎样消除贫困？

①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。②各国应结合自身的实际情况，不探索消除贫困的有效途径。③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。

10、人类共同面临着哪些全球性问题？

①世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。②这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。

11、人类命运共同体的基本内涵（内容）：持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

12、为什么要构建人类命运共同体？【构建人类命运共同理念的意义】

（1）当今世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深。（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。（4）由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明方向。

13、怎样构建人类命运共同体？

（1）各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。（2）各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。（3）各国人民建相互信任、守望相助和共同担当。

14、青少年怎样构建人类命运共同体？

（1）要相互信任、守望相助和共同担当。（2）关怀生命、尊重生命的价值。（3）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。

第三课与世界紧相连

1、中国积极有作为表现在哪里？

①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（态度）②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。③中国用有限的资源，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困。④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。2、中国贡献中国智慧表现在哪里？

①中国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。③在解决人类面临的各种问题的过程中发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。④中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。⑤我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。【世界舞台上的中国承担什么责任？中国有哪些担当？第1、2题合并】

3、中国在哪些领域参与全球治理？

维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。

4、中国对世界影响表现在哪些方面？

①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在国家的深度互动中，外国人有更多机会，更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化。（文化方面）②中国正为世界经济增长注入新的活力，中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器。（经济方面）③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念，务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。（世界格局）④中国关于构建全球治理体系的探索和实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，对世界的和平与发展产生深远影响。（全球治理上）

5、为什么说中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器？

中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇。

6、中国在世界格局中重要力量的表现：中国秉持“和而不同”的思想以及共商共享共建的全球治理观，倡导国家关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。

7、什么是文明？

文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国民族对人类作出的不可磨灭的贡献。

8、什么是中华文明？

中华文明是在中国大地上产生的文明，也是与其他文明不断交流互鉴而形成的文明。

9、中华文明在交流互鉴中发展的意义：①中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。②学习和借鉴不同文明，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。

10、如何学习人类文明成果？（中华文化如何在交流互鉴中发展？）

①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并畜。（态度）②中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。③对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。

第四课与世界共同发展

1、中国面临哪些新的发展契机（机遇）？

①今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机；中国已具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国制造”转型奠定了良好的基础。（内部条件）②和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，在多个领域发挥引领作用，在国际合作各个领域获得更大的发展空间，更加有所作为。（外部环境）

2、面对发展契机（机遇），我国该怎么办？

机遇稍纵即逝。我们要抓住机遇，勇于创新，发展才能再上新台阶；不能坐等观望，犹豫懈怠，错失良机，陷于被动。

3、中国面临哪些新风险和新挑战？

①中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。② 劳动力成本上升，外企外迁，“中国制造”需要转型升级。③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。使得中国的海外投资面临不少困难和风险。

4、面对机遇与挑战，我们该怎么做？

（1）综观国际国内形势，我同的发展仍处于重要战略机遇期；我们要审时度势，顺势而为，赢得主动，抓住机遇，勇于创新。（2）面对成绩，我们要有忧患意识；（3）面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局而。

5、为什么要积极谋求发展？（原因）

当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级，时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。

6、中国怎样积极谋求发展？

①促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定，推动建立国际经济新秩序。

7、参与全球规则制定有何意义？

①有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步扩展国际市场。②我国正积极表达、多方参与，通过全球规则制定和修改推动建立国际经济新秩序。

8、什么是合作共赢理念：坚持合作共赢理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。

9、中国怎样坚持合作共赢的理念？（中国如何加强与世界各国合作？）

（1）中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。（2）中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短。（3）寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。（4）以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。10、中国的发展对世界产生了哪些影响？

中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。

第五课少年的担当

1、我们怎样走向多彩的世界？

（1）我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（2）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。

2、我们走向世界的意义：（1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。（2）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。（3）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。（4）我们不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任。

3、我们为什么要为世界添光彩？

①我们与丰富的世界紧密相连，彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

4、我们怎样为世界添光彩？【如何提升个人素养？】

（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。（2）我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

5、青少年的历史责任：肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，实现中华民族伟大复兴，成为国家的栋梁。

6、为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系。）

①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。7、怎样认识青少年的历史责任？（青少年如何承担时代赋予责任？）

①青少年的责任是时代赋予的，我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。②我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩人生。

8、青少年为什么要有情怀与抱负？

青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。

9、青少年应该有怎样的情怀与抱负？

①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地勇做时代的弄潮儿，努力实现中国梦。②我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。③要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界格局，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。

第六课我的毕业季

1、如何积极面对当下的学习？答：我们要高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。

2、如何正确认识学习压力？（考试焦虑）

①原因：我们除了学习新知识，还要对以往的学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。还要迎接升学、就业的挑战。这时会产生一些学习压力。②表现：担心、紧张、焦虑。③态度：是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。④方法：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张、增强实力、明确学习的意义、寻求家长、老师的帮助……

3、为什么学习应该成为我们的一种生活方式？

①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。

4、为什么要在实践中学习？

（1）实践出真知。在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，提高认识世界、改造世界的能力。（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。（3）青少年会遇到困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。

5、怎样在实践中学习？

（1）我们要重视实践，积极参加社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。（2）我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。

6、树立终身学习理念的原因：信息量巨大；知识更新周期缩短；实践中的问题层出不穷。

7、终身学习需要养成的几个习惯：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性

8、为什么要做好职业准备，规划职业生涯？

（1）人的一生中，大部分时间从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。（2）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。（3）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。（3）在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，给我们带来更多的就业机会和挑战。（4）人们的就业方式越来越多样，也对劳动者素质提出更高要求。

9、怎样做好职业准备，进行职业选择？

（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能做什么。（2）加强学习，提高素质，适应岗位要求，满足国家与社会发展的需要。（3）要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提高自身素质，迎接未来世界的挑战。【具体方法：自我分析；环境分析；确定目标；行动计划；评估调整】

10、敬业精神的表现：热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新

11、为什么要培养敬业精神？

①走上岗位意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。②人的一生多数时间在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。③一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。④劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

12、怎样培养敬业精神？

①我们要学会处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。②我们要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。13、如何处理职业与兴趣的关系？

能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。

14、初中学习对未来职业发展的意义（重要作用）：初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。

第七课从这里出发

1、初中阶段的学习我们有哪些收获？

（1）掌握越来越多的知识；学会做人，学会做事；结交一群志同道合的朋友，互帮互助，风雨同行；修炼道德操守，提高法治意识；树立全球视野。（2）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。逐渐正确认识自己，发现自己长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。（3）结果很重要，过程同样重要。在过程中获得体验和感悟。

2、为什么过程与结果同样重要？（结果与过程的关系）

结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中获得体验和感悟，才是真正有意义的学习收获。

3、面对初中毕业的交汇点，我们应该怎样选择？（在人生道路上，我们怎样对待关键性选择？）

（1）我们更加懂得珍惜当下；立足现实，脚踏实地走向远方的目标。（2）我们要理性分析客观条件，思考并决定自己的目标与方向。（3）我们要系好人生第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，开辟美好前程。（4）无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。

4、如何学会合理选择？

（1）弄清自己的真实需要；（2）多方面搜集信息；（3）掌握选择的策略。

5、“知人者智，自知者明。胜人者自身，自胜者强”的正确解读：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。

6、青少年为什么要畅想未来？

（1）为了丰富自己的生命，提升生命质量，延伸生命的宽度和广度。（2）为了很好地服务社会和国家。

7、青少年怎样畅想未来？

（1）要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展相结合。（2）要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划人生。（3）要脚踏实地的行动，要正确理解自己的人生规划，要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

8、踏上新征程的有利条件（时代发展为我们提供怎样的机遇？）