【预习】教科书版科学五年级上册2.3《地震的成因及作用》微课辅导(含教材/微课/练习/课件/教案）|可下载
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2.3.地震的形成及作用
1.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆也在不停的涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。
2.地壳运动是地震发生的原因。
3.地震会使地表形态发生巨大变化。
4.实验一：了解地震的成因
实验预测：
猜测1：地壳的运动。猜测2：地球板块的挤压。
猜测3：地球板块的拉伸。猜测4：海水的运动。
猜测5：岩浆的运动。
实验材料：分成两半的小盒子、塑料薄膜、水、土、小铲子等等。
实验方法：
①将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
②将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
③等泥变干之后，将这个小盒的两半迅速拉开或者挤压。
④观察发生的现象。
实验注意点：
泥土变干之后，将小盒的两半拉开或者挤压的动作要迅速，不能缓慢，不能拖泥带水，这样才能更好的展现实验效果。
实验现象：
盒子的两半迅速拉开时，泥土分裂开来；盒子的两半迅速挤压时，盒子中的泥土被挤成一团。
实验结论：
地壳运动是地震发生的原因。
5.地面的震动简称为地震,是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式,是自然界经常发生的一种地质作用。地下岩石由于地壳的运动会长期受到力的作用而发生形变。一旦这种作用力的强度超过了岩石的承受强度,岩石就要破裂或错开,同时将积累的能量迅速释放出来从而发生地震。
6.地震发生时的情景：
地震时地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。
地震时地动山摇，顷刻间房屋塌陷，道路裂开，几十秒钟一座繁华的都市就变成了一座废墟。
地震发生时桥梁倒塌了，高楼成了一片废墟。
地震时巨大的石块滚落下来，飞速的向山下滚去。
震起的灰尘在天空中飞舞。
7.地震给地表带来的巨大改变：
地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
地震时山体滑坡阻塞河道，形成了堰塞湖。
强烈的地震能导致山崩地裂、地面沉降与隆升、地表错位，河道堵塞。
地震的能量大小用震级来表示,对地表的破坏程度用烈度来表示。
8.在地震中如何展开自救和互救？
在震区中，从地震发生到房屋倒塌，来不及跑的时候，可迅速躲到坚固的墙体塌下来时可以承受住形成空间的地方，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛人的灰尘。
正在用火时，应随手关掉煤气开关或电开关，然后迅速躲避。
在楼房里时，应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等空间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。
在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。
9.地震自救口诀：
遇到地震不惊慌，镇静听从老师教。
先后有序慢慢走，不抢不捡好宝宝。
来到操场有秩序，一个一个往外跑。
记住地震小儿歌，一定一定要记牢。
10.认真观察这些插图，说一说图中的这些人物在地震中的做法是否正确？为什么？
地震来临时，乘坐电梯和站在阳台上大声呼救是错误的。因为在地震发生时，乘坐电梯容易被困在电梯中。在地震中阳台也是一个危险的地带，地震容易使阳台断裂塌陷，因此站在阳台上呼救也是错误的。
其他的三种做法都是正确的，在地震中，如果在楼上就要选择走楼梯下楼，如果来不及下楼，就要在家中选择比较安全的地方，护住头部蹲下来，等待救援。
图文解读
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同步练习
1判断题。
(1)岩层的断裂、错动可能引发地震。( )
(2)地震时，地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。( )
(3)地震时，在室外非常安全，不用避震。( )
(4)地震带来的危害很多，如山体滑坡堰塞湖等。( )
2选择题。
(1)下列有关地震的说法正确的是( )。
A.地震是地壳运动的表现
B.地震对地形变化没有影响
C.发生地震时应快速乘电梯逃离
(2)地壳的岩层相互挤压时会形成褶皱，褶皱突然断裂时容易造成( )。
A.龙卷风 B.地震 C.火山喷发
(3)地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象，当发生地震时，下列行为中不正确的是( )。
A.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方
B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床.桌子等坚固的家具下
C.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救
(4)如图所示，小科为了研究地震的成因，把一叠纸平放在桌上，然后把手放在纸上，慢慢用力向中间挤压，纸的中间会形成褶皱。这一叠纸代表的是( )。
(1)小雅做这个实验的目的是研究( )。
A.地球的结构 B.地震的成因 C.火山的成因
(2)小雅做的实验是一个( )。
A.对比实验 B.模拟实验 C.测量实验
(3)实验中的橡皮泥代表的是( )。
A.土壤 B.地幔 C.岩层
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