戳重点，教你如何加强孩子的防范意识！

德育课堂亲身示范与颂词糅合得恰如其分，易于孩子入心入脑深刻记忆，辨别真伪机智勇敢…实用！其实，这不正是培养孩子情商与智商最好的课堂吗？

一进教室，L老师就告诉孩子们今天会做很有趣的游戏，娃娃们一听，个个开心得又蹦又跳。今天授课的内容是“入则孝”里的“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”。上课没多久，L老师就把话题引到了“要学会保护我们自己哦～”

她给每个孩子发了一张画有身体图案的纸，让孩子画出背心和短裤应该穿着的位置，告诉孩子们这些地方是不能随意让他人看的，触摸更是绝对不可以的！并告诉孩子在什么情况下，谁才可以抱你、摸你。她还列举了坏人骗小孩的种种例子，孩子们听得很认真。

不一会儿，来了一位漂亮阿姨，手里拿着糖果，问谁要吃糖，要吃糖的人跟她走。孩子们先是一愣，接着有几个孩子有点兴奋，伸长了脖子，咧着嘴准备起身拿糖。L老师问：“你们认识她吗？”孩子们摇摇头。这时漂亮阿姨又把刚才的话重复了一遍，这次孩子们都摇头拒绝了，阿姨退场。

没多久，进来一位叔叔，一副很着急的样子，进门就呼喊一位男孩的名字，并对男孩说: “妈妈刚才离开这里了，叔叔要带你去找妈妈，我们要快点走。”这个男孩面露疑色，眼睛看着老师，老师没有给予任何暗示。

这个叔叔接着说：“不信，你去外面看看，看你妈妈到底在不在。”小男孩马上跑了出去，果真，他的妈妈不见了。这时，叔叔再次催促男孩，可男孩转向了老师，说：“请你给我妈妈打电话，我要问问她。”老师夸赞男孩刚才认真听讲了，记住了老师的话。

下课时，突然又进来一位叔叔，走进教室就去抱一个男孩，并说：“我带你回家！”男孩瞬间大哭并挣扎。叔叔放下男孩，又去抱旁边的女宝宝，女宝宝大叫：“不要！不要！”其他孩子都有些恐慌，意识到了危险。老师起身把叔叔“轰走”。叔叔退场。

下课前，老师再次很认真地告诉孩子们要学会保护自己，如果宝宝们受伤了，爸爸妈妈会非常难过。

这里我们推荐适合亲子共读的安全教育绘本:

《不要随便摸我》

《不要随便跟陌生人走》

《不要随便亲我》