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基本图形之思维相似性

2017-07-21 福建 林攀峰 攀峰随笔

欢迎来到攀峰微课堂,今天的课题是“基本图形之思维相似性”。

思维也即观察问题的视角,解决问题的思路、方法、策略。

三角形的角平分线是三角形三条重要线段之一,本节课通过对一个个复杂图形的多角度的探寻,利用回想、联想、猜想生成内在联系的问题串,这就是基本图形之思维相似性。


通过回想、联想、猜想生成内在联系的问题串,构建对异形同质问题多方位、多角度的探寻,揭示问题本质。

欢迎进入攀峰微课堂


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旨在服务于更多的学生,还有与攀老师一样爱数学,爱钻研的朋友们!

静生思维,做一个有思维的数学人!在教学和阅读中,寻找写作的灵感!

从数学随笔做起,把这一件简单的事坚持下去,不管路有多远,

那怕这就是一场孤独的旅程,

为了学生,为了自己的梦想,勇敢地走下去!不忘初心!


“ 努力,坚韧!

加油,迎风奔跑。”

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