那位夸赞女儿聪明的母亲，最终被高知女儿送进了疯人院
年前，邻居中有一位妈妈与孩子发生了激烈冲突，闹了大半宿。
这已经不是第一次了，只是这次有点特殊。
孩子玩手机上瘾，九点多作业一个字没动，妈妈火了，先骂后打，孩子居然哭着解下腰带，说要上吊。
这离上一次因为作业夜里出走并没多久，妈妈越发生气，大声说你赶紧吊，结果孩子只是装模作样，瞎咋呼一场。
一哭二闹三上吊，这熊孩子的招数令人哭笑不得，但是，原因在哪呢？
以我的观察，只能说这手法先前太有效，虽然做母亲的明明早知道。
我们总有很多家长，进行的是间歇性教育，教育孩子就像打鸡血。
他们平时睁一眼闭一眼，苟苟且且，不只是不带好头，溺爱过分，有时候甚至还会为孩子的“小聪明”沾沾自喜。
他们只有在心情不好，问题变大，或者尝到某种苦果的时候，才会生气、上火、后悔，但有时候却可能早已病入膏肓。
新加坡女作家尤今，有一次曾在一篇《母亲疯人院》里提到，有一位高级知识分子，居然编造故事，把母亲送进了疯人院。
此后东窗事发，媒体报道，有记者去采访那位年迈的母亲时，那位母亲说道：
我女儿六七岁时，我看到一位坐在轮椅上的老人问她，以后我老了，你会照顾我吗？
女儿毫不犹豫地回答，照顾老人多麻烦，我会送你去老人院。
我当时哈哈大笑，对旁人说，看我女儿多聪明！她总有与众不同的想法！
而现在，那位母亲则边说边泪流成河。
她的确聪明啊，你瞧，她把我送进了疯人院，我现在对你说的每一句话，旁人都可理解为疯话。
（这就是每一个母亲与孩子）
一个高级知识分子，居然把年迈的母亲当成累赘，送进了疯人院。
一个早年的教育，看似很小，但结果却再多的知识，再长的阅历，也没能改变。
这惊不惊心？
可是我们却总能够把家庭、学校、社会、媒体上一再看到的“熊孩子”表现，当成小事，或者别人家的事。
我们就是意识不到，从“熊孩子”的霸王习气，到离家出走，到戾气深重，脆弱、扭曲，自杀、犯罪，甚至于反噬父母，这可能一马平川。
只会将老母送入疯人院吗？去年杀父杀母的报道又有几起？
这个结果，难道不正与很多家长“不辨是非地让孩子‘呼风唤雨’”，并缺乏必要的“机会教育”，有莫大关系吗？
种瓜得瓜种豆得豆，长此以往，只能使孩子失去正确的道德观、思维逻辑，变为异端，也难怪尤今在餐馆看到一对父母对孩子的特殊纵容后，要说了：
“冷眼旁观的我，悲哀地看到了这个孩子未来可憎的面目。”
它起码会使孩子养成恶习，惹人讨厌，将来人际关系恶劣，四处碰壁，产生某种心理变异，这话绝不是危言耸听。
我开头提到的那个孩子，第二天没有上学，做母亲的帮他撒了谎，请了病假。
这事是孩子自己提出的，他也知道没完成作业不好，母亲如果跟老师道出实情，会很丢脸。
这种情况下一味逼迫，叛逆更重，并非好事，适当撒谎，保护他的自尊，也算应当，我对这一点倒无异议。
但是做母亲的，这时候告诉他帮他撒谎的原因了没有？抓住机会教育了没有？
借助孩子知耻自尊的优点，因势利导了没有？思考过以后该怎样进行了没有？
我想是没有。
因为我听到她说：我是没法管了，以后也不逼他了，只要不出事，别变坏，能混完初中就行；学到哪算哪吧。
我相信她那时有很深的无奈、无措，和无力感，但我更相信她依旧在把孩子往“可憎”的未来引。
时过境迁，妈妈一块手机，孩子一块手机，照常玩。
那孩子依旧经常会有些小伎俩，她配合得居然那么好。
她在纵容，可她其实并非真的已经不管，冲突、叫嚷、哭闹还是会间歇出现。
天底下其实哪有坏孩子啊，学习上无力的事情，道德、习惯、思维等方面却可以正确引导。习惯、思维正确了，只怕学习都不用管。
究其根底，这还是父母本身素质、观念、责任感、耐心太过欠缺，远远没有意识到过失的原因。
父母不但可能是孩子的“祸端”，也可能是自己的“祸端”，这一点，他们是不知道的。
这倒让我想起柳宗元那篇著名的寓言文章《临江之麋》。
一群狗因为主人太宠爱那只麋鹿，不敢吃它，只好乖乖跟它玩。
三年过后，麋鹿外出，遇到别的狗，以为都是玩伴，都能跟它丢手绢，结果就被狗们一拥而上，分而食之了。
这个故事，大纲上说，是用于讽刺那些依仗权贵，得意忘形的小人的，但我却有些不同意见。
寓言之所以为寓言，是因为它跨时间、跨地域、跨语境，言简意远，所以我认为，这种解释在今天已经太“正确”，太狭窄。
所有的“麋鹿”在某种环境下圈养，都是会忘记自己的“麋鹿”之身，失去自知之明，正确判断，以非为是，认敌为友，稀里糊涂，乱七八糟，招致祸端的。
父母们会，孩子们更会，从某种程度上说，现在很多父母所进行的正是一项“养麋计划”，它最可悲的却是——
“临江之麋”，“至死不悟”，“现代之麋”，只怕也至死都不明白其中原因，甚至是“养麋”之人。
年前那个12岁杀母的少年不就曾说过：“我又没杀别人！我杀的是我妈！”只关心还能不能上学吗？
是什么样的心灵和脑袋才会如此愚蠢、冷血、扭曲、可怕？是什么样的父母才能培育出这样恐怖的异类？
冰冻三尺非一日之寒，母子皆无知，皆不悟，不将伤人，就将伤己，这才是此事最令人战栗之处。
谁能够惯孩子一辈子？谁真正能把孩子惯上天，任我行？
哪家孩子出了自家一亩三分地还能呼风唤雨？
谁能够在这样的教养下，踏入社会，遇到矛盾，不发生某种人格断裂、分裂，碎成一地？
行走在教育钢索上的父母们，请千万别忘了你手中的横杆，一头是“管”，一头是“惯”，哪头过沉，你都会失去平衡，一头栽下来。
那高度，那摔打，很难猜。
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