提升专业素养 引领学科发展

小学部学科带头人专题讲座

暨教学培训会

为进一步提升教师专业素养，发挥学科带头人的学科引领和辐射作用，打造一流的师资队伍。12月24日晚，小学部在阶梯教室开展了学科带头人专题讲座暨教学专题培训活动。本次活动由我校教科所裘海昕主任主持。

在本次培训会上，贾宪青老师作为学校首届语文学科带头人作了《让高效的课堂更高效》为题的专题讲座，贾老师首先阐明了高效课堂的内涵，并通过全国知名的高效课堂的九大范式，概括出高效课堂的“民主”、“和谐”等六个共性特点和必须具备的预习——展示——反馈三个环节，从而引出“单元整合”教学策略的科学性和合理性。从“单元整合教学的发展历程”；“教学的基本特征”；“教学的实施策略”； “教学的优势特点”四个方面做了详细的解读。特别是针对“单元整合”教学的逻辑思维和语用思维做了详细的介绍，具有实践性和可操作性。

语文学科带头人贾宪青老师的报告

《让高效的课堂更高效》

在学科带头人专题讲座之后，陈华锋和劳晓丹老师分享了制作微课的理论经验和实践操作。首先陈华锋老师作了题为《基于“五环教学原理”下的微课教学设计》的讲座，陈老师从什么是微课谈起，介绍了设计微课的注意事项；制作微课的建议；微课教学内容的结构及“五环模式”的详细解读。整个讲座针对性强，切入点准，且配以丰富的出自我校教师之手的优秀微课案例，使得讲座既落实于听讲的教师之需，又显得直观生动、通俗易懂，极具吸引力。接着劳晓丹老师通过数学课例《圆》，做了现场微课制作的示范。  

陈华锋老师的讲座

《基于“五环教学原理”下的微课教学设计》

劳晓丹老师的微课制作现场展示

三位老师的这场讲座，成为学校老师渴盼的一场“及时雨”，它既具高屋建瓴般的理论熏陶，又是一场优秀微课鉴赏的良机，更是为学校一线教师提供了一次微课制作、微课比赛的高质量指导。

教科研工作是我校提升教师教育教学水平的重要途径，是我校提升教师教育教学能力的重要手段。通过本次专题培训活动，老师们的学科素养得到了提升，对微课的认识和具体的操作有了更清晰的认识，老师们的理论经验和实践操作性提升了一个新的高度。

文/杨志坤 陈华锋

编辑/罗小萍

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