期中数学60分，还有救吗？中考有机会考到100+吗？

无论如何都要关注孩子在校动态

数学是中考、高考非常重要考试科目，也是拉分非常明显的学科。大部分地区中考数学满分为120分，考的好同学分数在110分以上，低分的同学在70分以下。

期中考试刚刚过去，如果还是60分以下，数学是不是就没“救”了？

其实不是的。

数学讲究逻辑性和推理性，讲究层层推导，抓住其中逻辑性后发现数学其实并不复杂，加上方法得当，初三数学基础薄弱孩子还是有机会考到100分以上。

因此，根据数学这门学科的特殊性，要非常清晰的理清数学条理脉络，学习的时候，顺着知识脉络，抓住整个知识主干，自然就水到渠成。

数学60分，到了这个时候，怎么样做才能考到100分呢？一起来看看吧！

首先要有一个学习计划

学习数学不是拿起题目就做，更不是代表题目做得越多成绩自然就会越好。

因此，学习数学，首先我们必须要让孩子订一个学习计划，特别是基础越差的孩子，更需要一个学习计划、学习清单。

学习计划是学习的前提，很多家长孩子不知道怎么去定学习计划，这里我们简单探讨一下：

1.要分析自己的学习特点、学习情况

每个人的学习特点、学习情况是不一样，学习计划自然不一样。

一定要让孩子分析自己个人特点：

如基础知识板块掌握情况，哪些是掌握透彻，哪些还是不熟悉等等，一定要了如指掌；

在数学学习中理应用题是否过关；

计算能力是否过关；

课本上所有公式定义是否都记住；

几何学习是否能运用各种定理证明等等各种情况；

必须做到全面分析。

2.确定适合自己的学习目标

制定学习目标是让孩子学习有努力的方向，正确、适度的学习目标能促进孩子学习的进步。

光有计划没有学习目标，或学习目标过于不切实际，就象流浪汉一样漫步在街头不知所措，学习会越学越累，严重的甚至会打击自信心。

如数学分数在40分左右孩子，可以把下次考试目标定在45分，这样实现学习目标比较容易；若把目标定到70分甚至更高的分数，想一口气吃成胖子，这样容易遭受学习挫折。所以说，确定学习目标必须要根据自己的学习特点和现状。

学习计划的制定，必须要得到实施才能实现学习目标，所以执行是必须的。

3.明知基础差，更要重视基础

孩子数学在60分以下，为什么？肯定书本上还有他没有掌握透彻的知识内容。知识点没有掌握，自然不会解题，更无法考到高分。

对于基础差、零基础的孩子，一定要老老实实的翻看课本，从头开始，一个个知识去背、去记忆、去理解，要掌握一个章节知识内容。

在掌握基础过程中，我们对于基础知识概念、公式等，在记忆基础上要去理解，看公式定理是怎么推导的，然后看书本上的例题，尤其是过程和应用典型例题，模仿基础知识概念的运用，最后在用课后习题加以训练，巩固这些基础知识内容。

如二次函数解析式是由哪些系数决定的，这些系数和二次函数图像有什么样的关系；二次函数常见的解析式有哪几种等等。

通过这样一小步一小步去理解，慢慢的数学基础就能掌握起来，数学成绩自然就会好起来。

4.题目越不会做，更需要错题本

有些基础薄弱孩子觉得自己本身错的很多，建立错题本感觉整张试卷都要抄下来。正是因为我们错的越多，更要知道自己错在哪里，为什么会错这么多？分析原因，找到原因，对症下药，这样才能取得进步。

对于错题，首先要学会分析错误原因，找到纠正的办法，而不是又重新找一份试卷训练，这样只会让毛病更加严重。我们不能盲目做题，必须搞清楚错误原因，是知识没掌握好还是运用能力等等，这样做题才会有效。

5.解题及时反思总结

解题解题，我们不能做了就扔，一定要学会解题后反思：

如做错的题，我们是卡住哪一个步骤；

为什么答案中这道题这个步骤是这么写的；

为什么会用这个公式；

公式的出现是为了解决什么问题等等

这些都是需要我们好好反思总结。

反思题意，出题人的意图，题目牵扯到哪些知识内容；反思总结可以让我们得到方法，深刻理解知识技能的运用，这样自然做题就会越做越好。

初三学习过程中，容量大、方法多，对于基础不好的同学，更需要讲究方法。

在注重基础的同时，又要将初三数学合理分类。其实数学学习并不难，我们只要掌握基础知识内容，学会运用，在运用过程中及时反思总结，成绩自然慢慢就会上来。

初三数学“零基础”考到100分以上不是梦，只要你有学习计划、有学习目标、有学习的信心，并且按照你想的那么做了，就一定会成功。