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不幸福的老师，怎么能教出积极乐观的孩子？
公务员和事业编，从来都被认为是宇宙的尽头。因为稳定，而且光鲜。
我一直都很羡慕教师这个职业，这不单单是一份职业，更兼具使命感的光环。天天和孩子在一起，听着最纯真的话，一举一动都会对一群孩子的人生造成不可估量的影响。
我庆幸自己遇到了很多好老师，有些老师甚至会在我青春期躁动不安的时候，给我在作文本背后写下一长段话，让我遇见光明。
但河南的一群孩子，刚刚失去了他们的班主任。
河南省实验小学的一位班主任，从6楼一跃而下，结束了年轻的生命。这位女教师今年23岁，2022年毕业，今年8月份刚考上教师编，工作仅3个月。
她留了一封遗书：
从来没想过作为一个小学老师会这么的难，面对学生真的很想做到教书育人，但学校的工作、学校的活动、领导的检查，让我们这些没有培训过就直接当班主任的毕业生像入了牢笼。牢笼一点点缩小，我们每天都提着最后一口气上班。
什么时候老师才能只做教书育人的工作？不幸福的老师怎么能教出积极乐观的孩子呢？
有一位走上教师岗位的同学曾经和我抱怨过，基层学校为了迎接检查，常常会背负一些压力，而这些压力又传导到普通教师身上。
写材料这些事老教师是不会参与的，年轻班主任拿着比任课教师多200块的补贴，在风雨里摸爬滚打。至于教书育人，有时要排在迎接检查的后面。
有一次，她甚至还要准备好表演，把讲过的课，当着领导们的面再讲一遍。诸如此类，循环往复。
我一直觉得，教师这个职业是很单纯的，是最没有杂念的。没有一个老师会说自己不喜欢小孩，老师们都想把自己的知识多教一点，再多教一点。
胡锡进评论这起事件说，工作可能只是其中的一个原因。但我不同意他的说法，毕业生的第一份工作是最投入最倾情的，又何况是老师这个职业。
我懂得那种感受，而且深有体会。当一份热爱的事业被现实摧毁，信仰破灭的声音是何等刺耳。
枷锁太过沉重，形式主义和官僚主义终究害死了不止一个人。从河南到全国，这不是一地一城的故事。
2023年4月，贵州毕节几名教师据说为了迎接检查服从命令，到沙滩捡石子，被上游洪水淹死。有新闻记者去调查，结果挨了打。
让我印象最深刻的，还是2019年的那一次抗争。
2019年10月11日，李田田在微信公众号发文《一群正被毁掉的乡村孩子》，文章质疑湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县砂坝镇桃子溪村小学频繁迎检，耽误课程，引发了关注。
没过几天，2019年10月15日晚上，李田田发朋友圈求救，称自己被深夜约谈。
自从那一次勇敢发声开始，我一直在关注着这位教师。为她后面被关进精神病院的处境感到揪心，也为其能找到志同道合的爱人而感到欣慰。
今年4月，她移居到了日本。她丈夫这样回忆道2019年那次的事件：
她本可以保持沉默，守着铁饭碗过一辈子的安稳生活，可她选择了发声。我知道那一夜，雨很大，她写出的每一个字，如同窗外的惊雷和风雨一样凄厉。文章写完了，发出去了，后边的风浪排山倒海……
文章发出后，社会没有任何改变，被改变的只有她本人的人生。
相信这次的河南女教师事件亦是如此。
在李田田移居日本之后，她时常怀念故土，以及湘西的那些孩子。或许她仍会关注故乡的教育事业，但我祝福所有勇敢的老师，都能再次勇敢开启新生活。
正如她文章评论区有人说的那样。
“哪里把你当人，哪里就是你的故乡。”
END.