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一年级语文下册课文20《咕咚 》图文讲解
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知识点
教材分析：
《咕咚》是一篇趣味性很强的童话故事。讲的是树上一个木瓜熟了，掉进湖里，发出了“咕咚”的声音。兔子听了之后吓得边跑边叫，许多动物也跟着跑起来，最后野牛拦住了大伙儿，问明了情况，大家一起来到湖边，看到了真相， 原来“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音，动物们都哈哈地笑了。这个故事告诉学生，凡事得讲根据，眼见为实，不能道听途说，盲目地下结论。
我会写：
吓xià（惊吓）（吓人）（吓一跳）
怕pà（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）
跟gēn（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）
家jiā（大家）（家长）（家乡）（家门）
羊yáng（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）
象xiàng（大象）（气象）（万象）（象牙）
都dū（首都）（古都）
dōu（都是）（都有）（都好）
易写错的字
怕：右部是“白”，不要写成“自”。
跟：左部最后一笔是提，不要写成横。
我会认：
咕gū（咕咚）（咕咕叫）
咚dōng（咚咚响）（咕咚）
熟shú（熟人）（熟食）
掉diào（掉下）（扔掉）
吓xià（吓人）（惊吓）
鹿lù（梅花鹿）（小鹿）
逃táo（逃跑）（逃走）
命mìng（生命）（命运）
象xiàng（大象）（象群）
野yě（野生）（野人）
拦lán（拦住）（阻拦）
领lǐng（带领）（领导）
多音字：
吓：xià（惊吓）（吓人）hè（恐吓）
都：dū（首都）（古都）dōu（都是）（都好）
看：kàn（看见）kān（看家）
近义词：
热闹——喧闹 拦住——挡住
逃命——逃生 正好——恰好
反义词：
热闹——安静 笑——苦
最后——最先 高——低
课后习题答案：
一、朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。
参考答案：因为动物们不思考、盲目跟从，听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，说得对不对， 就跟着兔子跑。野牛拦住大象，问“咕咚”在哪里，并领着大家到湖边去看。最后揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。
一课一练：
学用“一边……一边……”写句子
示例 ：我一边唱歌一边跳舞。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
我一边听音乐，一边写作业。
图文解读
课文分析
句子解析：1、木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进了湖里，“咕咚”！“高高的”写出了木瓜树很高，正因为树高，落下木瓜的声音才更大，才会使兔子害怕。2、小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”“一听”“跟着跑” 说明小猴子根本没有问兔子是怎么回事，只是盲目地跟着跑起来。3、大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”“拦住”说明野牛没有像别的动物一样跟着跑，从“‘咕咚’在哪里，你看见了？”可以看出野牛以“是不是看见”来确定咕咚到底在哪里。
问题归纳：1、听到“咕咚”的声音，兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、野牛各有怎样的表现？听到咕咚的声音，兔子拔腿就跑，别的动物见了，也跟着跑。只有野牛听到动物们的喊声，没有盲目地跟着跑，而是冷静地先问大象，再问大伙，最后问兔子，追问事情的缘由。2、你知道“咕咚”到底是什么吗？木瓜掉进湖里发出的声音
课文主题：课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉大家：遇到任何事情，一定要冷静，要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目跟从。
词语听写
教学视频（第一课时）
教学视频（第二课时）
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