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一年级上册《数学童话故事》合集

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数学的魅力,不仅在于它的精确计算,更在于它是一种思维方式——把具体问题抽象化,再通过解决抽象的问题,应用到具体的问题中。因此,幼儿数学教育便具有了训练抽象逻辑思维和培养幼儿用数学方法解决问题能力的价值。

对幼儿进行有效的数学教育,需要情境、需要游戏、需要操作,需要通过一切手段,让孩子主动思维,在兴趣的引导下,主动发现并解决问题,从而建构自己的知识体系,并有效发展思维能力。

《数学童话故事》看童话学数学,让孩子在乐中学、学中乐,培养孩子对数学的学习兴趣及主动思维能力。

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数学童话故事(一上)

01:1~10各数的初步认识

02:比大小、多少

03:比轻重

04:比长短

05:比高矮

06:用一一对应的方法比较大小

07:前后

08:上下

09:左右

10:前后、上下、左右综合应用

11:1~5各数的认识与书写

13:几个和第几

14:分与合

15:认识加法

16:认识减法

17:0的认识与书写

18:有关0的加减法

19:有趣的形

20:认识立体图形(一)

21:认识立体图形(二)

22:6~10各数的认识与书写

23:6的加减法

24:7的加减法

25:8的加减法

26:9的加减法

27:简单的解决问题

28:10的加减法

29:连加、连减和加减混合运算

30:做10以内的加法表

31:做10以内的减法表

32:11-20各数的认识

33:20以内数的大小比较

34:20以内数的不进位加

35:20以内数的不退位减法

37:认识整时和半时

38:钟表文化

39:9加几

40:8加几

41:7、6、5加几

42:5、4、3、2加几

43:20以内的加法表

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