教科版二年级上册科学单元知识点汇总
教科版二年级上册科学单元知识点汇总
第一单元《我们的地球家园》
第一课《地球家园中有什么》
1.地球家园中有:空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。
2.非生物和生物资源对地球家园缺一不可。
3.地球是生命共同的家园,人类的生活离不开地球提供的各种资源。
第二课《土壤一动植物的乐园》
1.土壤是地球家园的重要资源,是动植物的乐园。
2.土壤上生长着许多植物,土壤表面和土壤里生活着许多动物。
3.我们要保护生活在土壤上的动植物。
第三课《太阳的位置和方向》
1.太阳为我们的地球家园带来光和热,它在天空中的位置会不断变化。观察太阳的东升西落。我们能根据太 阳的位置辨认方向。
2.太阳东升西落。清晨,太阳在东边;中午,太阳在南边;傍晚,太阳在西边。
3.不要用眼睛直接观察太阳,以免伤害眼睛。
4.早、中、晚,什么时候最热? 一天中,中午最热。
5.太阳能发光发热,举个例子说明太阳对动植物和我们生活的影响:蒲公英在清晨开花,在夜晚和阴雨天闭 合。
第四课《观察月相》
1.我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
2.月相是变化的,不同的夜晚月相不相同。
3.月相是逐)发生变化的,有时月相亮面逐渐变大,有时逐渐变小。
4.农历十五前后,月亮最圆(又称满月)。农历初一看不到月相(又称新月)。
第五课《各种各样的天气》
1.常见的天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
2.天气会影响和改变我们的家园。
3.说说天气对我们的影响:连续干旱会让农作物枯死;台风会把大树吹断;下雨后人们行动不方便等。但是,我们可以利用风来 发电,用太阳光来热水。
4.阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些影响? 适宜的天气会有助于动植物的生长和生存,有利于我们人类的生产和生活。但是,如果某一种天气持 续时间过长或强度过大,就会给动植物和人类带来不利的影响。
5.说说地球上的极端天气和它们产生的后果。狂风、暴雨、暴雪、龙卷风、台风、冰雹、强寒潮、高温、长期干旱等都属于极端天气。极端天气具 有很强的破坏性,会严重影响我们的生活,甚至造成生命和财产损失。
第六课《不同的季节》
1.一年有四个季节:春、夏、秋、冬。一年中季节变化的典型现象各不相同。
2.季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。3.梧桐树春天(长叶),夏天(茂盛),秋天(结果),冬天(落叶)。
第七课《做大自然的孩子》
1.人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。
2.野外植物的果实不能轻易食用。
3.只有在必要的情况下才给小鸟喂食,比如天气严寒或雪天,不能让小鸟产生依赖。
4.说说与我们的衣食住行有关的、10 个以上不同的动植物名称吗? 棉花、牛羊的毛可以做衣服;鱼、虾、鸡、白菜等可以为人类提供食物;竹子、松树等可以建造家具和住所;人们可以用牛、马、狗、竹子、木头来做成交通工具,方便出行。
5.人类的生活与动植物有哪些联系? 人们利用木材造纸,用棉花或蚕丝做衣服;人类根据蜻蜓和鸟的特点,发明了飞机。人类的生活与动 植物息息相关,紧密联系。
第二单元《材料》
第一课《我们生活的世界》
1.我们的周围既有自然世界,如山脉、河海等;也有人类设计、制造的人工世界,如高楼、衣服、家电等。
2.物品是由材料制成的,不同材料具有各自的特点。
3.物品按材料可分为塑料、木头、玻璃、陶瓷、纤维、金属、橡胶等。
第二课《不同材料的餐具》
1.不同的物品往往由不同的材料做成的。
2.不同的材料具有不同的特性。
3.观察材料可以用眼(看颜色、表面是否有花纹、是否反光) ,用手(掂一掂轻重、摸一摸粗糙还是光滑、 按一按坚硬还是柔软) ,用鼻子(闻有无气味) ,用耳朵(听敲击的声音,声音大还是小,清脆还是低 沉)。
第三课《书的历史》
1.造纸术是我国古代四大发明之一。
2.现在一般用芦苇、木材等材料造纸。
3.用纸制作书,具有书写方便、装订便捷、容易携带等优点。
第四课《神奇的纸》
1.材料经过加工、改造、优化后,其性能会发生改变。
2.瓦楞状的纸比普通的纸能支撑更重的物体。
3.在普通的白纸上刷上油能够防水。
第五课《椅子不简单》
1.有的物品是由一种材料制成的,也有许多物品是由多种材料制成的。
2.不同材料有不同的特点,材料的特点决定材料的用途。
3.椅子的基本结构包括靠背、椅面、椅脚等。
常见的椅子制作材料有木头、金属、塑料、皮等,具备坚固、柔软、透气、弹性等特性。
第六课《做一个帽子》
1.用不同材料制作的同种物品,它们的(功能和用途)是不一样的。
2.一些废弃的材料可以用来制作新的物品。
3.帽子一般由帽顶和帽沿两部分组成。
4.做一顶帽子的步骤:①设计草图;②选材料;③量一量、做一做;④评价、改进。
5.帽子有遮阳、防雨、保暖、防护头部、职业需要、民族风情等多种功能作用。用不同材料做的帽子,它的 功能和用途可能不同。如毛线帽保暖,较硬的塑料做的帽子可以保护头部