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教育是中国最大的假冒伪劣产品

2017-11-25 常青藤美育 常青藤美育

尊师重教 谁与争锋?谁将入围2017中国中小学舞蹈教育年度人物!




文 | 丹尼尔



近日,Beijing Red Yellow Blue Kindergarten(为避免被抓取关键词),被曝集体喂不明药片、扎针注射、猥亵性侵男女幼儿长达一年多时间。有小女孩被猥亵直接现场抢救,还有小男孩被检查出现肛裂等情况。这就是家长们支付每月5500多元学费后,这家刚在美国上市的国际幼儿园换来的结果。


家长们报警后,没有要到监控视频,被警方牢牢控制着… 最令人难以置信的是,网络上出现的相关文章和视频,都被迅雷不及掩耳之势删除了。从昨晚的微博热搜榜第一名,到今早就在热搜榜上消失了。微信平台上发布的文章,也是莫名地一篇接着一篇的被删。


韩国有熔炉法案,中国却有删帖政策。在朋友圈看到一段悲哀的文字:「一大早就接到通知,不让报道了,连带班领导都气愤地说“把这通知贴到网上去”。新闻工作者一直都在跟时间赛跑,在一纸禁令到来之前,能跑赢多少是多少。」此外还看到另一段更悲凉的文字:「能打这种官司的律师,两年前就被抓干净了。能彻底调查报道这种事情的记者,早跑去大公司了。剩下的几个不在里面,就在外面。」


不知这个事件的背后是什么权贵势力?如果幼儿园发生的情况坐实,便属于犯罪。请有心人士将相关信息翻译成外文发给海外有影响力的媒体,还有金融界的朋友们,可以想办法做空这家在美国上市的中国缺德公司。另有网友提议受害者集体直接在美国起诉,每个孩子赔偿百万至千万美元。长臂法案能让他们赔到破产。剩下那些犯法的事,一码归一码的算。


在信仰的体系里,人是有肉体和灵魂之分的,世间是有天堂和地狱之分的。总有些人不怕干坏事,上帝都盯着呢,迟早都要算账的。《圣经》耶利米书十七章九至十节说:「人心比万物都诡诈,坏到极处,谁能识透呢?耶和华是鉴察人心,试验人肺腑的,要照各人所行的和他作事的结果报应他。」 《圣经》彼得后书二章四节说道:「就是天使犯了罪,神也没有宽容,曾把他们丢在地狱,交在黑暗坑中,等候审判。





在事件还没完全被调查清楚之前,不想反反复复的去描述,更不想随意的瞎揣测。坐等官方结果,再做评论。虐童性侵事件的背后,是我们羞于开口的性教育。千万不要嫌性教育太早,坏人永远不会嫌你孩子太小。下面是美国非常经典的一部关于儿童防性侵的教育视频。建议都看一看,让孩子早日远离伤害。要保持善良,但不要对恶一无所知。



高端幼儿园虐童性侵事件,也反应了中国特有的现象:‘新中产’ 已沦为 ‘新中惨’,他们输出消费,但不输出价值观。他们以为钱能解决一切,到头来发现,其实和底层的农民工一样的待遇。在中国没有高端低端人口之分,只有权力和没权利的区分。


也许很多人认为这是低概率事件,你只是不知道在现行的中国教育体制下的幼师,有多少具备基本的素质和修养,又有多少具备正规教育资质的。这个事情也只是整个教育环境下的冰山一角而已,还有很多类似的情况发生在中国各个地方,只是有没有被爆出来,以及有没有被压下去的问题。


不论你是否相信,这个事情很可能最后被不了了之。请相信,这种事情在未来依旧会出现。如果你不差钱,有两个建议:第一个就是直接投资移民,让孩子在海外接受优质教育(投资一千万至上亿不等),第二个就是继续努力赚钱,让孩子直接去顶尖的贵族私立学校(一年学费约三五十万不等)。这两种选择,除了能保证相对的质量外,出现辱童事件的概率微乎其微。剩下的普通百姓们,就只能碰运气了。


在中国,绝大多数人因为条件的限制,不能经常出国,更别提投资移民。你要深度思考一个人究竟要如何活在这个世界上?真正要追求的又是什么?面对自己的孩子,你希望他/她如何成长?如果对现状极度失望,又不能解决本质问题,就需要多个角度考虑。


下面这篇在今年2月底发布,并很快被和谐的文章,或许能给你带来一些新思路。全文一字未改,重新发布。不知道会存活多久,需要的朋友,建议复制保存。





《教育是中国最大的假冒伪劣产品》


文:丹尼尔

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2017年2月22日,教育部发布一则新闻《不得擅自以在家教育替代国家统一义务教育》。看完之后,觉得荒谬至极。如同2016年国家推出的《计划生育,开放二胎政策》,简直如出一辙。一个人,连生孩子和教孩子的基本权利都被强制性剥夺,堪称天底下最大的笑话。


据有关资料显示,义务教育最初源自德国。1619年,德国颁布世界上第一项义务教育法令,距今已有近400年历史。宗教领袖马丁 • 路德是最早提出义务教育概念的人。6~12岁的儿童不分贫富贵贱、男孩女孩,都应进入学校接受良好的教育。这便是义务教育的开端。英、美、法等资本主义国家,大多在19世纪70年代后实行义务教育。


在中国,1986年才开始正式实施义务教育。义务教育,又称为强迫教育和免费教育,具有强制性的特点。即使推出九年义务教育法,事实上还有很多人因为各种原因,被公立学校拒之门外。更何况穷苦山区的孩子们,连吃饭都是问题,更别提义务教育一说了。现今,越来越多有海外留学背景和受过良好教育的家长,主动放弃义务教育,正在追随和实践一个新趋势:「在家教育」。


在家教育(Homeschooling)最早出现在上世纪70年代初的美国。「在家教育」,是指不进入学校系统,依靠家庭和社会资源来接受学习的一种教育形态。比如由家长,或者家长聘请的私人教师给孩子上课。目前在欧美和澳大利亚,都非常流行。美国有些州也有一定的要求,比如「在家教育」的父母,需要获得州教育教学资格,才被允许和认可。不过美国教育部官方已认可下面四种不同类型的学校:公办、私立、教会学校和在家上学。如今被中国人嘲笑的「在家教育」,在美国却是200多万人的选择。





「在家教育」之所以能够兴起,并逐渐成为一种新趋势,最重要的原因至少有四点:1)对原有教育体制的失望;2)对公立教育质量的不满;3)对教育理念的严重差异;4)信仰价值观的不同。当前中国的基础教育已基本沦陷:信仰的缺失和衰败,价值观的错乱和堕落,道德的败坏和无底线,拜金主义的毒害和横行,还有校园暴力的层出不穷,和空心人的哀伤遍野。


在这样一个时代洪流中,家长不希望自己的子女是被牺牲的一代。他们最关注的是孩子道德品格和正确三观的建立,而不仅仅只剩知识的空壳和考试的重压。知识可以在不同的培训机构中,接受专业的训练和学习。但学位再高,知识再多,人品极烂,也是废物一个。对于「在家教育」的家长而言,道德品格第一,人文素养第二,专业知识第三。这便是传统学校教育和在家教育理念的本质差异。


义务教育的强制性,撇开“免费”的美丽外衣,还带着一定的“洗脑”成分。教育是根植于灵魂的,你种下的是什么,长出来的就是什么。当一个没有正确辨识度,和未形成核心价值观的孩子,在幼儿时被带歪,你却指望在大学里能改邪归正。这几乎难以反转,也别指望会发生根本性的改变。教育最重要的根基,就在小孩最初的成长阶段。家长要在这个时候,将正确的价值观和信仰铭刻在孩子的心版上。


《圣经》箴言书也写道:「教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。」这就是为什么之前在海外留学和生活时,家人从不担心笔者会把钱拿去 Casino 赌博或鬼混干坏事等等。因为有了笃定的信仰,到哪都不会随波逐流。其他的知识和技能,可以通过各种专业的院校随时都能学到。惟独品格,却不是一朝一夕所能建立的。





据了解国内「在家教育」的家长,大部分都具有高学历,经常出国的也不少,其中一部分还有教学经历的背景。他们中间超过一半以上的家长直接引用国际的教材,还有一部分自主研发教材,剩下的则采用现有的学校教材。目前国内有超过6000个实际案例,以及超过5万名以上的家长表示愿意尝试这样的教育模式。每年还以30%的速度增长。


相信现实中远远不止5万名家长,对现有的教育体制表示失望。但不建议脑子一热,感觉概念很好就马上实施「在家教育」。任何事情的盲目跟从,是一种不负责任的行为。每个家庭的情况不同,作为家长需要慎重的考虑未来孩子升学,找工作,甚至结婚等面临的连续性问题。只有将这些关键问题想明白了,或者解决了,再做决定不迟。面对日趋腐烂并失去教育真意的教育体制,对于有能力(财力和智力)的家庭,「在家教育」是一个不错的选择。家庭是孩子最重要的教育基地,没有人比你自己更爱孩子。


虽然「在家教育」暂时被愚昧过时的教育部叫停,但依然阻止不了这个群体的崛起。中国的教育就毁在那些不懂教育,却只会玩弄政策和权力的人手里。教育的本质,是唤醒一个人的灵魂,为真理而活着。教育从来都不应该格式化,亦或统一标准,而是个性化,更应该因材施教。然而今天学校的教育是工业化的产物,所提供的都是统一的规范或模板。本质上是相互矛盾的,是违背人性的。


真正令教育部担心的,或许是一群受过良好的高等教育,又有海外留学生活背景,同时又有信仰的家长们。因为他们除了正常的「在家教育」外,平时还会用人类最伟大的书《圣经》作为「行事为人」的准则,来教育自己的孩子们。这个群体所散发出来的馨香之气和人格魅力,如同瓦器里的宝贝,能产生巨大的影响。对现有的教育体制,会形成极大的刺激和挑战。





「在家教育」的群体非常有限,即使增长迅猛,日后也不会形成超大规模。因为不是所有的家长都能做这样的决定,以及有相应的能力来应对当前和未来十年后带来的相关问题。「在家教育」是一个特殊的教育方式而已,也注定是一个小众群体。然而,存在即合理。


问题是即便再小众,国家没有权力剥夺家长教育自己子女方式的权利。1948年联合国大会通过的《世界人权宣言》第二十六条第三款规定「教育作为基本人权,父母对其子女所应受的教育的种类,有优先选择的权利。」在家教育的权利,应该得到社会的尊重和法律的保护。国家需要针对该现象,做出相应合理的政策,而非仅仅叫停。现在一纸文件的禁令,并不能改变现状。


改革开放前,中国最知名的大学,都是基督教或天主教所创办。尤其建国后已被消失的九所世界级大学:燕京大学、辅仁大学、齐鲁大学、东吴大学、圣约翰大学、震旦大学、之江大学、金陵大学、岭南大学等。改革开放后,中国驱逐了所有的在华宣教士,并且禁止教会设立学校。然而呢?中国的达官贵人们将自己的孩子送去海外的教会背景的学校,包括不仅限于哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福等等。这是何等的讽刺啊!


前段时间,外国人不用考试可以直接上清华,导致各种热议。十年寒窗不如一纸国籍。怪不得很多中国家庭“曲线救国”,提前为子女入籍第三国(哪怕是非洲),为的是未来能轻松就读国内知名大学。清华大学这么做的出发点很简单,为了扩大国籍生源指标,提高国际知名度。如此一来,很多名不符实的海外学生就来混混文凭。久而久之,教育质量和校风也就越来越差。正因为此,斯坦福大学停止了和北大的留学生交换项目,据说是该项目并没有实质可学的东西。





中国的教育,毁就毁在那些急功近利的“教育工作者”手里,只会看眼前的小利益,官僚作风极其严重。似乎特别喜欢华而不实的风格,总是避重就轻。经常学个半吊子,样子装得倒像模像样,不讲究真正的本质。


爱尔兰诗人和散文家叶芝曾说,「教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。」 中国恰恰最喜欢注满一桶水,而不是点燃一把火。与此同时,还尤为擅长把别人好不容易点起来的一把火,用水拼命浇灭。一个人只有谦卑在真理之前,才能领受真理。否则一切如同瞎子领瞎子。


真正的教育者,不仅传授真理,还要教导对待真理的态度。教育是中国最大的假冒伪劣产品。



没有爱,就没有教育





| 哥林多前书 8: 1 |

知识是叫人自高自大,惟有爱心能造就人。






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