兴趣为媒，文化添趣，海外学子乐学中文
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对海外中文学习者来说，从感兴趣的中国文化入手，不仅可以使中文学习更有效率和乐趣，也能借由对另一种文化的体验，打开了解世界的不同视角。今天让我们来看看，各国学习者是如何以各种方式乐学中文的。
以诗词增趣
通过古诗词学习中文既能增强语感，也能感受诗词的韵律美感和所蕴含的深厚情感，因此深受海外中文学习者喜爱。
来自老挝的王禹认为，“中国古诗词韵律优美、朗朗上口，越读越有味道。”在学习中文之余，王禹常看一些专家的诗词朗诵视频，模仿他们的语气跟读。“中国有句古话叫‘书读百遍，其义自见’，我觉得诵读是最好的学习方式。在诵读过程中，我不知不觉就记住了内容，也将自身的情感融入到了诗词中。”
在王禹看来，学习中国古诗词为他了解中国文化打开了一扇窗。比如，通过学习李白的《将进酒》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等诗词，可以了解诗句背后的丰富内涵。“透过这些古诗词，我仿佛能穿越时光，看到历史中的中国，诵读诗词时带来的情感震撼也十分难忘。”
“中国古诗词中蕴藏着中国人对自然、社会、人生的思考与感悟，是国际中文教学中值得关注的学习资源。”国际中文教师洪桐怀表示，“面向中文非母语的学习者开展教学的过程中，中国古诗词展现出强大的生命力，成为文化交流的纽带，助力更多的人了解中国和中国文化。”
以书法助学
来自墨西哥的荷马7年前开始学习中文并迷上了汉字和书法。在他看来，“汉字是中国文化的载体，中国书法是以汉字为依托的古老艺术，很难不让人着迷。就这样，我慢慢走进了中国书法的世界。”
荷马发现，经过一段时间的书法学习，自己对汉字的结构、含义等有了进一步了解，也更加热爱书法了。
像荷马一样热爱书法的中文学习者并不少见，在每年的“汉语桥”中文比赛中，不少外国参赛学生都会选择书法作为自己的才艺进行展示。北京语言大学教授、中国书法国际传播研究院执行院长朱天曙表示，在海外，随着关注中国和学习中文的人越来越多，书法毫无意外也会受到关注。作为一种独特的艺术形式，书法体现了汉字本身的艺术之美，学习者可以通过书法把认识汉字和欣赏中国艺术结合起来。
加拿大中文教师戴大器在当地从事中文教学数十年，他认为，“学习书法是学生学习汉字的有效途径。近年来，我们在部分班级试教书法，教学效果很好。”
甘露凝是戴大器的学生，也是书法教学的受益者。“9年的书法学习不仅提升了我的中文水平，还让我在繁忙的工作之外，可以从安静的书写中感受到心灵的安宁。”甘露凝说。
以茶艺添彩
在联合国粮食及农业组织（FAO）“全球重要农业文化遗产系统”（GIAHS） 启动20周年之际，美国中文教师以“中国茶”为主题举办庆祝活动和线上研讨。
庆祝活动吸引了当地高校和社区的关注，许多中文学习者和中国文化爱好者积极参加。国际中文教师为来宾展示了中文课程风采，讲解了HSK和YCT中文考试，进行了中国茶艺表演等，形式多样，内容丰富。
研讨活动中，近130位国际中文教师在线交流了美国中文教育融合文化活动的现状，对开展茶文化活动的设想和建议，探讨了中国茶文化在海外中文教学中的新思路。
在马耳他大学，20余名中文学生在国际中文教师的带领下，将中文学习与茶艺体验相融合，以汉字“茶”为切入点了解中国茶及中国茶艺之美。学生们还就中文及中国文化提出了感兴趣的问题，主讲老师一一作答。
➤来源：人民日报海外版等
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