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报道
Report
All time is no time when it is past. 机不可失,时不再来
盒小妹这两天会在北京出席中国教育学会举办的2018会员日，暨新技术支持未来教育展示观摩大会。本次大会的主题为“学校·家庭·社会互联融通的未来教育”。我们邀请您加入我们，关注参与讨论这次大会，以下是盒小妹在会议第一天为您带来的现场报道。
——盒小妹《教师盒子·推荐语》
一、现阶段教育面临的问题、挑战和解决建议
早上九点，大会在中国教育学会会长钟秉林的开幕词中拉开帷幕。钟秉林引述了十九大中提出的“建设教育强国，加快教育现代化”的主张， 说明现阶段，我国在教育领域主要面临的矛盾是群众接受高质量的要求与优质教育短缺的矛盾，教育治理体系亟待完善。他列出三个需要解决的问题：
1. 拓展优质教育质量，提高人才培养
2 合理配置有限优质教育，促进入学公平
3 拓展教育国际化，推进中国优质文化
他接着指出现阶段教育领域所面临的几大挑战：高考改革、人工智能，和基于互联网的教育互联的迅速发展。我们如何应对这些挑战？
钟会长建议，一要转变教育理念，进行差异性研究，将教育的重点放在鼓励学生兴趣，改变培养模式以发展其特长。二是深化人才培养模式改革。进行探究式学习，发现学科兴趣和特长。三是深化体制机制改革，尤其是围绕聘任和考核制度的改革。
二、人工智能不能代替老师，而是辅助老师成为超级老师
学霸君CEO张凯磊分享了AI教育的新模式。学霸君作为第一家开发拍照答疑的公司，致力于通过自动批改作业降低老师工作量。他们开发的AI机器人Aidam去年参加了高考，成绩斐然。他们还与中国心理学会合作，通过行为数据全收集，原笔迹识别等，帮助老师识别学生的能力差异。比如，学习能力好的同学通常书写的停顿思考有规律。学习能力差的学生则作业完成的稳定性不高。类似的长期规模数据可以让老师及时干预，及早对学生对症下药。
张凯磊提出，像AI机器人出现的意义在于从微观层面对教学进行观测。像现代医学一样提供给老师精细化分析。他最后总结说：人工智能不能代替老师，而是辅助老师成为超级老师。只有将老师从繁重低效的工作中解放，才是对老师最大的尊重！
在下午的分论坛中，盒小妹主要聆听了双师云课堂在学校教学中的应用这部分讨论。在这里和大家分享下与英语教学相关的部分精彩内容。
三、双师课堂中，中国老师面临的挑战
来自北京市怀柔实验小学一级教师闫静，发表了主题为《英语课堂，与外教面对面》的分享。他们采取的外教双师模式，使同学们深刻体会到了学习英语的真正目的是与外国人交流，了解更广阔的世界。在这样的课堂中，线上的外教和课堂中的中国老师扮演了课堂的组织和引导者，而学生才是课堂的主人。在这样的教学模式中，老师面对的挑战有以下几点：
1 解决课前情景创作：在实体课堂的中国老师，需要具备创造有效情景的能力。这里的能力是指根据本节课要学的内容，挖掘学生已知的知识点，引导他们和前面的课程知识紧密联系，帮助他们进行前一节课的知识梳理。
2 课堂上的教学难点：在与外教的互动中，学生会出现兴奋抢答，忘记了课堂纪律的存在。老师要在营造快乐课堂的同时保证课堂的秩序，做到心中有数，并针对题目的难易程度，积极鼓励不同水平的同学作答，不能忽略那些胆小、进度慢的学生。
3 课前课后加强与外教的沟通：老师要通过与外教沟通，了解课程体系的设置，及时根据课堂状况进行补充和引导。
4 学习外教的教学方法：中国老师通过观摩学习外教讲课思路和授课方式，不断开阔自己的眼界，提高自己教学的积极性。中国老师也要注意外教课上知识教学与课后学生能力的延伸。
四、如何解决教师工作中的六大焦虑
这部分的内容是由我们教师盒子的创始人王文瀚所进行。还记得在上周的公众号中，我们邀请老师们进行了一个题为“教师的六大焦虑，您有吗？”的投票。有近1500名老师参与了这次投票，以下投票结果显示，学生管理位列六大焦虑中的第一位，说明多数老师的关注点还是在学生身上。职业发展其次，老师对于自身的提高有很大的需求。
面对以上的六大焦虑，王文瀚提出了六大解决步骤。分别为
1、 发现问题、找出问题
2、 制定目标、细化目标
3、 预期可能的阻碍和行动
4、 找伙伴、找搭档
5、 多交流、多沟通
6、 实践、反馈、总结
为此，我们教师盒子将继续致力于专业辅导教师成长，为老师提供终身学习机会。
五、三个改变世界的心理学理论对教育的启示
双师云课堂的分论坛以100课堂创始人刘东阁的分享结束。他以新时代教育思想中的“融通中外，综合运用国内国际两种资源，立足国情，博采众长，兼收并蓄”开篇，分析了高考改革背景下，听力口语比重的提高对英语学习的趋势影响和意义。有心理学教学经验的他，围绕着三个改变世界的心理学理论，启发我们对于老师如何重构教学以达到最佳效果进行深度思考。
1、 人类大脑的运行机制：左右脑各有分工。左脑更擅长语言、写作、数字运算、阅读等，右脑善于符号推理、艺术活动和空间感等。
2、 罗森塔尔实验（期望可以改变一个人的表现）：期望和信念会给老师和学生后来的行为带来影响。老师认为一个学生好，他对学生的期望和行为的影响，就真的会使学生觉得自己好，从而成为更好的学生。
3、 智力是一种多维度的能力：多元智力包括分析智力、创造性智力和实践能力。它证明一个人的聪明可以表现在不同方面，受到多元智力影响最大的就是教育界。
100课堂的出现，让像河北蔚县南留庄中学这样以前的国家级贫困县，都能享受优质的外教资源，让在农村的学生也能适时进入英语听说训练，让互联网+教育受益更多人，让教育公平得到进一步改善。
在明天的会议中，盒小妹将聆听来自北京市朝阳区实验小学、清华大学附属中学、天津市和平区岳阳道小学等老师的小学英语观摩课，届时我将第一时间为大家解读教学精华，并把他们使用的课程设计和案例分享给大家，记得来阅读领取哦！
End
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