吴王戈，越王剑，共度却无嫌。
姑苏恨，会稽泪，同舟恰如烟。
时光错，岁月没，千年广厦一朝破。
大中国，日贫弱，非医工莫若。
救中国，扶贫弱。共聚同济德文医学堂。
同心德，共舟楫，济人济事济天下。
这首《传说》，据川流老师讲，他听了几十遍了。究竟缘起何处何时？川流老师已经不复记得。只是在近段时间里，李学美老师在”李庄中学同济文化“舞台的再次演绎，词曲让人动了心煽了情，不得不去苦苦相寻。
这首歌的词作者是导演钱正。编曲为中国流行乐坛最星光闪耀的人物之一，作曲家彭程。歌曲是同济大学110周年校庆主题音乐舞台剧《同舟共济》第一首曲目。《同舟共济》是为隆重的校庆活动打造的一部舞台剧，曾于去年12月在宜宾演出，具有重要的历史意义和精神意义。
据查得知，在这部戏的文学创作中，钱正起到了很大作用，作为导演和编剧之一，他在前期进行了大量采风和对同济校史的了解工作。歌词“吴王戈，越王剑，共渡却无嫌；姑苏恨，会稽泪，同舟恰如烟……”，从表面看很有文采很有历史意境，但实际上和同济大学有密切的关系。从同济大学的校徽我们看到了船的形状，包含了吴越两国士兵同舟共济的历史典故。因此舞台剧的一开始就穿越历史、从这个典故”吴越同舟“开始。
春秋时，吴国和越国经常交战。一天，在吴越交界处河面的一艘渡船上，
乘坐着十几个吴人和越人，双方谁也不搭理谁，气氛显得十分沉闷。
船离北岸后，一直向南岸驶去。刚到江心，突然天色骤变，刮起狂风来。刹时间满天乌云，暴雨倾盆而下，汹涌的巨浪一个接着一个向渡船扑来。两个吴国孩子吓得哇哇大哭起来，越国有个老太一个踉跄，跌倒在船舱里。掌舵的老艄公一面竭力把住船舵，一面高声招呼大家快进船舱。另外两个年轻的船工，迅速奔向桅杆解绳索，想把篷帆解下来。但是由于船身在风浪中剧烈颠簸，他们一时解不开。这时不赶快解开绢索，把帆降下来，船就有翻掉的可能，形势非常危急。就在这千钧一发之际，年轻的乘客不管是吴人还是越人，都争先恐后地冲向桅杆，顶着狂风恶浪，一起去解绳索。他们的行动，就像左右手配合得那么好。不一会，渡船上的篷帆终于降了下来，颠簸着的船得到了一些稳定。老艘公望着风雨同舟、共度危难的人们，感慨地说：“吴越两国如果能永远和睦相处，该有多好啊!”
所以这首《传说》，就是同济大学建校用典的传说。
川流老师查了那么多资源，给大家介绍了这歌的前世今生，还引出了那么一台舞台剧。索性好人做到底，把这台剧前四场剧情梗概给大家简单聊聊。该剧连同序幕与终章共十场，川流老师有心介绍，你也无心阅读，所以打了一个折扣。
舞台剧《同舟共济》演出剧照。（图据济史馆章华明的博客）
序 幕 共渡无嫌
岁月如歌，穿越历史的歌者们向你讲述一个吴越古国的故事，向你倾诉一段医可救国的传说。共聚同济德文医学堂，同心德，同舟楫，济人济事济天下。110年前，在那个天下大乱，满目疮痍的时刻，德国人埃里希·宝隆先生用一个“济”字，给一项承载希望和道义的事业命了名。他起名的“同济德文医学堂”，帮助中国培养了很多救苦救难的医生。五年后的1912年春，又一位德国人，贝伦哈尔德·贝伦子先生带着德国各界捐助的现代化机器和设备，加入“同济德文医工学堂”。在积贫积弱的年代里，他们是中国最需要的人才。每一个怀揣救国梦想的国人，都会以“科学救国”、“医工救国”的信念加入同济，联手实现“教育兴邦”的梦想……
第一场 十里洋场之北十五里
十里洋场白相声声不息
霓虹放光少年心生涟漪
薰风温软北吹十五里地
朗朗书声里学堂称同济
十里洋场冒险家的天地
出人头地强龙百无禁忌
黄浦江水奔流十五里地
无风无浪 大学叫同济
嘿 你小冤家 今年十七八
好命生在我们江南好世家
洋场是染缸葬送好年华
……
1929年8月，16岁少年阿豪，赶上了国立同济大学的第二次入学考试。在百多名考生仅取十五人的情况下，以李国豪这个名字上了红榜。7年后的1936年，李国豪再次上了本科毕业大红榜。学霸李国豪，以一等一的成绩毕业。在这七、八十年中，李国豪作为同济史上最优秀的工科生，声名远播——同济留德博士李国豪！同济红色教授李国豪！同济校长李国豪！同济世界顶级桥梁工程学家李国豪！被尊称为“国之英豪”的李国豪不仅属于同济，更属于国家，乃至世界。时光倒流，1929年夏，某一天，16岁的阿豪远远眺望同济大学所在的方向，誓要寻觅那条通向未来的路径。既做了同济人，便要与国家民族同舟共济共命运。不久后响起的枪炮声让李国豪坚定了与同济，与祖国一同受难的信念……
舞台剧《同舟共济》演出剧照。（图据济史馆章华明的博客）
第二场 内迁流离
翻开斑驳的日记本：“1932年1月28日，同济大学被日军轰炸，图书馆和生理学馆被炸了几个大洞……”；“1932年1月29日，日军轰炸了商务印书馆，整个城市上空弥漫着书本被烧焦后的奇怪的香味，纸张的余烬飘在大半个城市上空，像飞舞着的黑色蝴蝶，久久地……久久地……不落下来”；“1937年8月28日，日寇轰炸的规模非常大，大礼堂和教师学生宿舍被炸光了。”；“1937年8月29日，日寇轰炸的规模比昨天还大，体操馆、生理实验馆一瞬间没了……”我们去哪儿？我们该到哪里去？炮响八一三，震天怒，戮我英才，毁我校园。悲夫，悲夫。饮恨寻路，前赴后继，远迁浙赣，后随敌寇，渡越漓江，颠沛流苦，昆明遇袭，泣血当哭，四顾茫茫，安身何处？
第三场 李庄情浓
当同济人和整个民族一样身处漫漫黑夜中时，万水千山以外的一封十六字通电彻底温暖了所有人的心房。川南李庄人，善良宽厚，他们接纳了全部同济师生，这一千多流离数载的“下江人”。他们将自己最珍视的东西无私地交给了我们——神庙变作了教室，祠堂改成了实验室……殊不知，他们的义举换来了同济人从此变得安宁而香甜的梦境，换来了同济人笃定而踏实的学习、研究生活。李庄古镇上，充斥洋溢着国家最拔尖的知识人和最聪明的学生娃们带来的文化气！来到李庄的人都会感慨，“下江人”和李庄人同在顽强地生存，这里的文化抗战，一时间风生水起。
第四场 报国泣血
烽火依然连天
风浪还在怒吼
翻着书我却忘了
这是第几个年头
没有坚强堡垒
只有不屈头颅
掩着眼泪记不清了
这是第几次乡愁
……
其实，同济人和李庄人已经成了战友；我们和他们，早已是不分彼此。在为中华民族冲破牢笼，争取独立自由的奋斗中结下的深深友情，一定会是永存不灭，世代相传的。回看历史，同济和李庄一次次地紧握手，从来不是因为感激，而是为了庆贺——1941年，是为庆祝同济机电专业师生成功发电照明，给李庄驱散黑暗；1942年，是为庆祝同济医学教授战胜了麻脚瘟。这横行川南多年的瘟病，曾经夺走无数人的生命和健康，从此便告销声匿迹。然而，从1944年冬到次年，同济人和李庄人握手的意味是不同的，是要相互鼓励，一起上前线慷慨赴死。那时，西南战局危急，枪炮声似乎已震响耳边。李庄人皆言毁家纾难，同济师生一心投笔从戎……
……