北京小学生被欺负，父亲替孩出气反被拘留10日：他到底错在哪？

如果你的孩子在学校被欺负了，你会怎么处理？

有人可能会说找老师，让老师处理。

有人可能会说，让孩子打回去。

也许看完今天这件事，你会有不一样的看法。

9月10日，北京二院审结了一起案件。

小学生小张，在学校遭受到了同学小王的欺负。

小张回家告诉了父亲张某这件事，听说自己的孩子遭到了“霸凌”，张某怒不可遏。

谁家孩子不是自己的心头肉？

在自己家里都像宝贝似的宠着，到了学校却要被别人欺负，张某无论如何也忍不下这口窝囊气。

于是，张某怒气冲冲地到了学校。

他趁着放学，把小王堵在了学校门口，对其“威胁”加“问话”长达20多分钟。

期间他虽然没有动手，但张某还是情绪激动地放了很多狠话。

比如吓唬小王，如果今后再欺负小张，小王过两年就是少年犯。

比如威胁小王，他会安排旁边的中学生放哨看着，还要拿砖头砸小王的脑袋，这样小王的父母就要照顾他一辈子。

一个小学生，哪能经得起大人这个阵势？

小王彻底被张某吓破了胆。

他回家后心惊胆战，嚎啕大哭，连睡觉都不敢关灯，心理有了很大的阴影。

小王的父母问清来龙去脉之后，立马炸了。

他们很快报了警，而张某也因拦截他人最终被行政拘留十日。

张某不服，我又没动手，口头上警告一下你孩子怎么了？

难道不应该让他知道欺负别人的后果吗？

于是，他向法院提起诉讼。

而法院最后是怎么判的呢？

法院认为，从监控录像可以看出，张某在与小王对话过程中，并非心平气和，已经超越正常的谈话边界，这其实就是威胁和恐吓。

他给小王造成了心理创伤和压力，因此受到惩罚，这合情合理，于是法院驳回了张某的诉讼请求。

结果一出，网友们便炸开了锅。

大部分都是为张某喊冤的。

“孩子被欺负了，做家长的不能打不能骂，那施暴者一点代价都不用付吗？那他要是一直欺负我家孩子怎么办？”

“都说找老师，老师愿不愿意管另说，就算是管了，他能怎么办？顶多就是口头教育。这次教育一下就过去了，再有下次呢？只要对方不改，我们就得一直挨打？”

很多网友的意见就是：

做父母连自己的孩子都保护不了，还算什么父母？

哪个父母能眼睁睁看见自己孩子被欺负却什么都不做？

几句口头警告都不行，还要让家长怎么做？

那么，这件事情到底应该如何处理呢？

孩子被打之后，有没有更好的办法去处理？

首先，我理解张某爱子心切的心情，但我并不支持他的做法。

他的确只是威胁恐吓了孩子，过了瘾，但他有没有想过，他的行为在孩子之间还可以叫小打小闹，但作为一个成年人，对孩子进行恐吓，那就涉及到法律问题了。

自己家孩子被欺负了，你怎么都是占理的一方。

哪怕你带着孩子找上门，让孩子打回去，你都是占理的。

可一旦大人私下直接对孩子采取行动，就完全变味了，不管你是打了还是骂了，那就叫恃强凌弱，就要受到法律的约束。

孩子和孩子之间，都是孩子，都受到《未成年保护法》保护，但大人对孩子，孩子还是受到《未成年人保护法》保护，但大人就要受到制裁了。

很多家长，本来是为了给孩子出一口恶气，最后反而把自己搭了进去，这样的教训太多惨烈。

还记得之前那个掌掴幼儿的南京医生吗？

自家孩子被欺负后，为了给孩子撑腰，他跑到加害者家里，扇对方孩子一巴掌。

最后，导致自己被拘留，还失去了体制内的体面工作。

这口气到底错在哪里了？

他本来是受害者，采取这个动作之后，一下子变成了施暴者。

自己没保护孩子不说，反而让欺负自己孩子的人得逞了，完全是得不偿失。

我理解，自己家孩子如果被欺负了，父母会有多心疼、多愤怒。

可越是这样，我们越是要保持理智和冷静。

因为意气用事无济于事，重要的是怎样能够有效地解决这个问题。

被欺负了肯定要反击，肯定要让对方受到惩罚，以后再也不敢欺负自己的孩子。

但这个反击，并不一定是以暴制暴，更不应该是这样的以大欺小，而是应该有策略，有方法。

那么，孩子被打之后到底应该怎么做呢？

我有几个原则，和大家一起探讨一下。

原则一，舆论有利自己的情况下，就要把事情扩大。

确认自己的孩子是被霸凌后，就要学会将事情扩大化，闹得越大越好。

比如下面这位父亲。

一天，他的孩子回来说自己被一群初三的男生欺负了，还被堵在了厕所里要烟。

大哥一听就气炸了，立马就想到学校里找这群人讨说法。

但后来他冷静下来后，觉得这不是办法，于是想出了一个妙招。

他是怎么做的呢？

他买了5条烟，专门挑放学家长和孩子最多的时候，朝着人群喊话。

看似是在示弱：“初三的学生，跟你们班里堵厕所要初一孩子烟的说，叫他出来拿，我给他买来了。荷花35的不行，还得要45的。我买来了。”

实际上呢？所有来接孩子的家长，都知道了学校里发生了霸凌事件。

不少家长义愤填膺地拍下了视频，转发到家长群和网上，造成很大的关注度。

甚至还有人当场就帮这位父亲说起话来，闹得群情激愤。

在一片指责声中，学校的校长不得已跑出来解决。

面对校长的安抚，这位父亲又出奇招：“校长我把烟存你这吧，不然他们跟我孩子要，我孩子又要挨打的呀！”

校长脸上红一阵白一阵，这下不严肃处理是真的不行了。

现在这个时代就是这样。

软的怕硬的，硬的怕愣的，愣的怕不要命的。

孩子被欺负了，家长就应该豁得出去，不妨把事情闹大。

这闹大不是说要你打回去，而是要在舆论上给自己争取最有利的支持。

孩子被打了，你是占理一方，那就不要息事宁人。

要是孩子被打伤，那就去医院验伤，住院检查，什么小毛病都不放过，什么检查都来一遍，让对方父母在经济上承担重大损失，让对方知道打人的代价。

要是被霸凌，那就闹到学校，直接报警，让全校师生都知道谁是霸凌者，让他在学校的名声变臭，以后不好混。

当然不是要家长撒泼打滚，而是讲事实摆证据，在有理有据的情况下，尽量扩大自己的诉求。

只有让对方知道你不好惹，他们才不会睁一只眼闭一只眼地大事化小，小事化了，更不敢在后面欺负你家孩子。

只要你“扬名立万”一次，你家小孩绝对没人敢惹。

原则二，始终把孩子自己的感受摆在第一位。

孩子被打之后，让孩子打回去并不能适用于所有情况。

之前看过这么一个视频，两个小孩起了矛盾，家长要自己孩子打回去。

但小孩哭着跑过去，很不情愿。

很明显他非常排斥打人这件事，哪怕是自己受了欺负。

而家长一定要逼迫小孩这么做，反而会让他产生更大的心理阴影。

并不是所有的问题都可以用打回去笼统地处理，而是要根据孩子的性格和脾气，具体分析。

更好的方法是什么呢？

复旦教授沈奕斐曾分享过自己的经验。

有一次，她上四年级的孩子在学校挨了打回来告状。

她并没有第一时间去找学校或是打人的孩子。

她首先问清楚了事情的来龙去脉，搞明白事情的性质。

关键在于，孩子有没有把自己当成被霸凌者。

得到否定的答案后，她又仔细观察了孩子的伤势。

有没有受伤？哪里挨了打？疼不疼？

以此来衡量自己应该采取什么措施。

最后孩子说，有一块小淤青，但不疼。

她意识到问题并不算大，只是孩子之间的矛盾，于是就尊重孩子自己的意见，把处理权教给他自己。

她问孩子想要怎么办。

孩子生气地说：妈妈你要去和老师说，让那个同学给我赔礼道歉！

沈奕斐没有二话，立马赶到学校和老师沟通了这件事。

按照儿子想要的方式，得到了对方的歉意。

并叮嘱孩子，要是下次再发生这样的事，还是要勇敢地说出来。

就像她说的，其实很多时候大人并不能完全站在孩子的立场，去考虑他所面对的环境。

所以问问孩子的想法，比直接给一个“怎么做”的答案更好。

后来，两个孩子不但解决了矛盾，而且还变成了很好的朋友。

比起笼统地打回去，或者是要孩子一味地忍让，让孩子释放自己的情绪，尊重他的个性和感受，锻炼他处理矛盾的能力，更为紧要。

我们父母能做的，不是意气用事，而是给他最好的引导和抚慰，能在他面对无法解决的问题时，给他撑腰，做他最强大的后盾。

让孩子知道，无论面对什么情况，爸爸妈妈都会保护你、支持你，给了孩子面对困难的勇气。

如果有条件的话，适当教给孩子一些自保的本领。

1、在没有危险的情况下，自己很生气想要打回去，那就打回去，爸妈永远会支持你。

2、在对方人很多或者有危险的情况下，那就先逃跑，不要去硬碰硬。

3、带他多运动多锻炼，增强体魄，也可以让他学一些武术、散打，不管什么情况下，强身健体总归是有好处的。

当然，最重要的是让他们知道我们不怕事，但也不能去主动惹事的态度。

不能白白被人欺负，也不能仗势欺人。

一个真正和谐的教育环境，不该是以暴制暴，更不是息事宁人，而是让每一个老实本分的孩子，都不会吃亏。

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