深度解读 | 从这里出发，缔造百年传奇
今年11月5日，茱莉亚学院为庆祝大学预科部百年，由1966级预科学生、钢琴家伊曼纽尔·艾克斯领衔，与茱莉亚预科乐团合作在林肯中心举行纪念音乐会。艾克斯调侃说：“如果来茱莉亚大学预科学习，你会成为一个更好的机械师。”这让人很好奇，一百年来茱莉亚预科究竟给一代又一代学生带来了什么？这个问题的答案也可以让我们预见到，刚刚启动的天津茱莉亚学院大学预科课程即将为未来的学生带来什么？
1966级预科学生、钢琴家伊曼纽尔·艾克斯与大提琴家马友友
© 茱莉亚学院
大学预科，路始于此
“首先，为孩子们正确介绍音乐，激发他们对音乐的兴趣，教会他们欣赏音乐之美。第二，在乐器学习之初，培养聪明的读者并传授正确的技巧；最后，形成对高标准演奏的尊重，这将引导孩子们意识到在未来的每一步中培养音乐灵性和技术效率的重要性。”从1916年开始筹备预科教育起，茱莉亚学院就确定了这样的办学目标。
小提琴教育家多罗西·迪蕾与1987级预科学生宓多里在阿斯本
© Charles Abbott
一百年来，无数8到18岁的孩子在这里感受到音乐的美好，并最终踏上了职业音乐家之路。钢琴家范·克莱本大提琴家马友友、小提琴家宓多里，许多大音乐家都曾在茱莉亚预科学习。1972级预科学生玛琳·奥尔索普刚刚上任维也纳广播交响乐团首席指挥，这位美国指挥家表示：“茱莉亚是我找到激情的地方，也是我真正发现自己的梦想是成为一名指挥家的地方。”
从茱莉亚学院预科部走出来的职业音乐家、教育家数不胜数：1964级预科学生约赫维德·卡普林斯基是著名的钢琴教师，如今她担任纽约茱莉亚预科部艺术总监；与卡普林斯基同一级的预科学生史蒂芬·施瓦茨是著名作曲家，音乐剧《魔法坏女巫》是他最成功的作品之一；艾克斯后来成了格莱美获奖钢琴家，他在茱莉亚学习了自己的第一首钢琴协奏曲——贝多芬《C大调第一钢琴协奏曲》——直到今天依然在演奏；2002级预科学生维杰·古普塔是今年的麦克·阿瑟天才奖得主，在这里他立下了成为职业音乐家的志向……
2002级预科学生、小提琴家维杰·古普塔在流浪汉收容所演出
© 茱莉亚学院
茱莉亚的周六，最美好的一天
大学预科的学生平时并不生活在一起，每周六他们搭乘飞机或者汽车，也许从佛罗里达州或者伊利诺伊州赶来，聚集到茱莉亚学院，开始美好的一天。施瓦茨回忆说：“围绕在我身边的都是才华横溢的人，很明显他们在某些方面真的很有天赋。”1999级预科学生凯特琳·沙利文也说：“那是一种难以置信的能量，一天十二个小时，我不间断地吸收着。”2018级预科学生可可·马则说：“星期六总是特别有意思，因为能见到一起学音乐的朋友。”
1964级预科学生、作曲家史蒂芬·施瓦茨 © Nathan Johnson
在茱莉亚，学生们除了要研习自己的专业，还要学习视唱练耳、音乐理论、乐队、室内乐和合唱课程等，此外他们还有不同的选修和表演机会。虽然平日的课业已颇为繁重，但当大家一起玩音乐时却有不同的快乐。卡普林斯基说：“每个星期六结束的时候他们都很累，但大家仍然说，他们期待着下一个周六，能和志同道合的人度过美好的一天，就在那个让他们感到保护、支持和爱的地方。”
2000级预科学生埃里克·雅克布森如今是一名大提琴家、指挥家，在马友友的丝路合奏团他中备受欢迎，他记得：“星期六是我十几岁时最喜欢的一天，我迫不及待与朋友们分享生活的乐趣，我们经常在下课之后继续玩室内乐一直到周日凌晨五点。”2018级预科学生内森·梅尔策已经在茱莉亚继续攻读艺术家文凭，他也说：“周五晚上我基本很难入睡，因为我需要开始课程预习，比如通读勃拉姆斯《第三弦乐四重奏》的所有主题。我很兴奋，因为第二天就能演奏它。”
2000级预科学生、指挥家埃里克·雅克布森
音乐不是唯一，带来更多可能
茱莉亚学院的大学预科启发了学生们对于音乐的热爱，培养出一代又一代优秀的音乐家，但他们并非都走上了职业音乐道路。尽管如此，他们在茱莉亚接受的教育可以让他们终身保持对艺术的兴趣。茱莉亚学院院长达米安·沃策尔说：“我们满怀希望地期待着我们可以把茱莉亚大学预科的体验与尽可能多的有才华的年轻学生分享，不论个人背景，也不论兴趣层次。我们拥有助他们通向成功的平台，作为音乐家，更是作为人。”
茱莉亚学院院长达米安·沃策尔 © Richard Termine
百年以来，茱莉亚预科培养的学生走进了各行各业：1991级预科学生米切尔·李当了眼科医生，1993级预科学生朱莉·苏现在是法学教授，1998级预科学生亨利·王成为管理顾问，而2007级的预科学生妮可·杰克逊则选择了哈佛医学院。2006级预科学生苏蕾卡·贾胡德，在经历了癌症的折磨之后，将自己的生命化为文字成为一名作家，即便在病痛中，写作和演奏低音提琴依然是她的精神支柱。
卡普林斯基说到：“我们在大学预科中所做的事，不仅对音乐世界有着影响，更超越音乐深刻影响了更多人。我们培养有社会良知和责任感的人，他们在这里追求卓越，对卓越的追求进而渗透到他们生活的方方面面。我们培养了很多音乐家，我们也培养了更多优秀的公民。”
1964级预科学生、预科部艺术总监约赫维德·卡普林斯基（中）
1966级预科学生、钢琴家伊曼纽尔·艾克斯（右）
© 茱莉亚学院
从纽约到天津，百年品质不变
如今的茱莉亚学院大学预科部拥有120名教师，每年有300多名学生在此求学。他们要进行一对一专业课，也要和大家一起上室内乐课，他们组成了3个管弦乐队、2个合唱团，还有70多个室内乐团和重奏组合。而天津茱莉亚学院的大学预科才刚刚开始，从办学理念到课程设置都沿袭了纽约茱莉亚百年发展的成功经验，与本部的预科课程一脉相承。
茱莉亚预科管弦乐团 © 茱莉亚学院
2018-19学年，纽约茱莉亚大学预科课程的国际学生比例高达30%，他们大多来自加拿大、澳大利亚、法国，还有中国、韩国和日本。但是，对于中国乃至亚洲学生来说，远渡重洋的周末大学预科课程是不可能完成的任务。如今天津茱莉亚学院在中国首度开设大学预科课程，成为中国甚至亚洲学生求学的绝佳去处。
茱莉亚学院荣誉院长及首席中国事务官、天津茱莉亚学院理事会主席约瑟夫·W·波利希近年来一直在积极推动天津茱莉亚的各项事务，他表示：“纽约茱莉亚学院大学预科的国际学生中，最多的是来自于中国。中国学生大多都是纪律严明、学习勤奋的孩子，为茱莉亚的学习做好了充分的准备。所以我也相信，未来在天津茱莉亚学院，我们将看到更多具有天赋、勤奋刻苦的音乐学生，我们希望为他们插上飞翔的翅膀。”
茱莉亚学院荣誉院长及首席中国事务官
天津茱莉亚学院理事会主席约瑟夫·W·波利希
© Rosalie O'Connor