智学苑社区农园营造 | 当社区里有一块种植园，会发生怎样的故事？

智学苑社区5号楼南侧有一块面积约600平米的绿地，2014年，为了充分发挥其价值，社区两委、物业与辖区西二旗小学校方共同合作，将其开垦成生机勃勃的社区“农场”。五年来，种植园作为社区自然教育基地发挥着积极的作用，但其种植和管理过程中也存在一些问题。

2019年3月，在清河街道办事处、清华大学“清河实验”课题组、海淀社区提升中心、自然之友·盖娅设计工作室的支持和促进下，社区居委会组织社区居民、西二旗小学师生开启种植园营造工作，以此为纽带促进居民关注、改造和维护社区空间环境。

前期工作

3月14日，智学苑社区召开种植园规划居民座谈会。社区居委会胡雨梅书记介绍了种植园的发展情况，从物业育种管理到社区与学校合作、亲子参与，今年已经是第五个年头，取得了较好的效果，也存在一些问题，需要进一步扩大参与和提升改造。社区居民在座谈会中也充分发表了自己的想法。

3月20日，智学苑社区召开种植园营造项目座谈会。西二旗小学李春梅校长表示，前期种植园项目通过校地合作模式，成功对社区儿童进行了自然教育、劳动教育、人文教育和思想品德教育；希望借助专家团队的力量，依托种植园项目完善相关学科体系，同时结合家庭教育，扩大居民参与，传播生态营造理念。设计师高健详细介绍了中关村街道科育社区花园项目的实践经验，强调了多元参与共创共享绿色人居环境的目标。会上，社区两委、校方、课题组、提升中心、设计团队就社区种植园的营造意义、营造过程和营造预期成果达成初步共识，并初步建立了社区、校方、专业力量的合作机制。

居民共忆会

5月14日，在社区两委的支持下，课题组、提升中心、设计团队组织社区居民召开种植园共忆会。居民在种植园内现场勘察植物生长情况，回忆以往的实践过程，提出现存的显著问题。

秦明发有丰富的作物种植经验，他提出种植园需设计专门的堆肥空间，进行土壤改良工作；方慧云是种植园营造居民骨干，她提出各类作物可按照种类分别种植，设计成一条龙的形式，便于作物生长；常文兰建议在种植园边角空间种植菊花、月季等花卉，以利用闲置空间营造种植园景观；史梅则关注种植园营造后的管理维护工作，表示自己已经与几位社区阿姨组成“七仙女”组合，开始了种植园日常维护工作。

回到共忆会会场，居民分组讨论，提出种植园目前亟待解决的问题，并提出未来的营造愿景。

第一组

现存问题

1、资金上需要更多的支持。

2、管理上需要提升。

愿景

1、居委会起协调作用，物业配合提供设施，企业和其他团队提供技术支持。

需求及建议：

1、浇水设施改成喷洒器，操作更方便。

2、学生和志愿者做种植时有专人指导和带领，每组由一位老农带领。

3、种植设计时注意一年四季都有花开，并按照节气做蔬菜种植。

4、考虑雨水收集。

第二组

  现存问题

  1. 土壤：土壤缺肥，需要培土养肥，营造后需要堆肥区，持续养土。

  2. 灌溉：出水口在井里，比较低，需要把出水口提到地面上来。

  3. 景观：现在景观很杂乱，需要清理地面石块，重新规划。

  4. 管理：无专人管理，出现问题处理不及时。

  5. 提升：需要专业团队整体指导、教育、提升，包括设计和种植过程。

  未来愿景

  1. 堆肥。

  2. 安置角落工具箱，存放工具或种子。

  3. 加装视频监控、警示牌等，防止不文明现象。

  4. 田埂行路的地方铺砖，方便行走和农作。

  5. 四周可以种植花卉，如月季等，中间种植蔬果。

  6.需要做专业的景观设计，包括种植物的种类、花朵色彩、和高低植物的景观设计。

第三组

  现存问题

  1. 土质不良。

  2. 水管使用不方便。

  3. 社区居民志愿者年纪大，专业种植知识少。

  4. 缺乏持续的管理。

  未来愿景

  1. 尊重学校学生的意见，实现种植园自然教育的功能。

  2. 种植可食用作物，观赏与实惠并重。

  3. 方案目标与居民需求结合。

  4. 加强种植园维护管理，防止破坏。

西二旗小学参与式设计工作坊

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6月3日，在社区两委的支持下，校方、课题组、提升中心、设计团队共同邀请30名参与种植工作的同学参加种植园设计工作坊。同学们现场调研种植园，分四组讨论种植过程中存在的问题，并在设计师的引导下设计种植园未来愿景。

第一组

我们组觉得现在种植园里的道路泥泞，缺乏便于行走的林间小路；作物种植地太密集，冬天却光秃秃的没有植物生长；土质和浇水灌溉都有些问题；园子周边停放的车辆也会影响种植工作。

我们的设计想法是，每种菜要有一个分区，用板子隔开，写好作物标识牌；菜地旁边不应该有过于茂密的植物，但给居民休息的场地可以种植大树；合理利用阴凉的空间，种些喜阴的植物；浇灌方式的改良可以利用一些环保无污染的东西，比如在房顶加两个水箱收集雨水进行灌溉；田埂上需要加石板铺路，最好用大块石头子来铺；围栏上种植藤蔓的植物，增加美感；居民休息区里设计有长椅和树，人们种累了可以在里面休息玩耍。

第二组

我们发现种植园里有的地方晒不到阳光，作物不好长；有的地方虫子很多，蔬菜都被啃了；杂草很多，影响作物生长；种植园里的工具都很大，小朋友不好拿起来操作；浇灌用水不方便。

我们的方案是，蔬菜种在有阳光的地方；园内安装一些除虫板；多设置一些井水出水口，最好每个班的种植区域内有一个；在种植的地方搭一些架子，里面给益虫做了“家”，蜜蜂可以帮助我们传粉；我们还设计了一个储存工具的地方，有些不常使用的工具可以放在里面，面积紧张的问题也解决了。

第三组

我们组比较关注美观，现在的种植园有些丑，希望它能变漂亮；现在园里有很多虫子特别烦人，希望及时除虫除草；有些树是挡光的，作物在阴凉下会长不好，希望种植有系统的规划；园子里需要有储藏工具的空间；需要有排水沟，做一个海绵花园；种植园的作物现在只有菜，没有花没有果，可以在种植的种类上设计一下。

在我们的设计图里，整个面积是种植园的部分，里面希望有一些花，花可以组成一些图案，和种菜的部分组合起来；田埂是黄色的；我们还设计了栅栏和门，做一个木头做的储物间，可以放一些工具、种子和带不回去的蔬菜。

第四组

我们的种植园里只有菜和杂草，没有漂亮的花，太单调了，我们想种一些花来美化菜园；我们觉得可以修建一个温室，缓解冬夏两季园子里太晒和太冷不好劳作的情况；我们设计了一个水塘，里面养了青蛙，青蛙是可以帮我们除虫的，还可以进行浇灌；现在种植园的入口进出不太方便，而且有居民会在门前停车，我们打算在入口划禁止停车线和警示牌，限速慢行；劳作工具可以放在大门里，加个挂钩，方便拿取；栏杆的缝隙不要太大，防止人们偷菜；现在浇水用的井水管不够长，很多地方浇不到水，可以挖一个水渠；菜园里我们还设计了娱乐的设备，比如秋千和一些简易设施，可以增加人们进来观赏的几率，让路过的居民进来看看菜园。我们组还给种植园起了名字，叫“童年农场”。

种植园方案共识会

请输

在进行了前两次的居民共忆会和参与式设计工作坊之后，自然之友盖娅设计团队根据讨论成果，将居民和同学们的设计方案归纳整合为完整的设计方案。6月21日，在西二旗小学二层多功能厅，盖娅设计的泰山老师向社区居民、同学们详细介绍了方案的内容。参与者在初步改造方案基础上提出问题和建议，最终对改造方案形成共识。

请输入正文

请输入正文

请输入正文

种植园营造工作坊

2019年6月23日和30日（周日），居民、志愿者在设计师带领下，根据设计图完成对社区种植园的改造实践。包括种植箱营建、厚土栽培进行土壤改良、小讲台搭建、昆虫屋搭建以及休息区营造等内容。两次营造工作坊共计40余人次的居民志愿者和社会志愿者参与。

23

日

6

月

种植园升级记

请输入正文

合影留念

设计说明

用木板做种植区的作用

（1）减轻劳作强度，节约时间体力专注于种植农作物。因传统种植方式每次要重新翻地、起垄，势必会重复很多塑造种植区的劳动，花费大量时间、体力操作（特别说明：土壤多次翻耕并不有利于土壤微生物群的稳定，目前共植园有机质含量低，土壤营养差，下雨时没有看到蚯蚓，猜测是不断翻耕而导致土层不稳定、土壤干裂、蚯蚓不多）。用木板固定的种植区，每年不用重复起垄做地形，可以把有限的时间、体力用于更好地种植作物。

（2）塑造稳定的种植“床”，土壤营养结构稳定，持续改良，有助于作物生长。有营养的土壤所形成的稳定微生物群，其最显著的功能就是分解有机质。如施入土壤中的有机肥料等，只有经过土壤微生物的分解，才能腐烂、释放营养元素，供作物利用，形成腐殖质，改善土壤的结构和肥沃度。这是农作物良好生长的关键。

（3）种植区土壤表面覆盖有机物（粉碎过的木屑），有助于土壤保持水分和营养。木屑覆盖的另一个好处是抑制杂草生长，将土壤营养保留给农作物。

（4）用木板挡土围合，提高有效种植面积。传统土垄行走不便，容易在行走时踩踏破坏田垄，导致不断修复、重复劳动；田垄的形状上窄下宽，斜坡处土壤不好种植，这些面积可提高利用率。现用的木板厚4厘米，在其边缘即可种植；木板隔挡后也不用担心行走会踩踏作物，有效增加了作物种植面积。

请输入正文

30

日

6

月

123

小讲台制作过程

设计说明

利用场地原有的仅具有展示功能的铁架，以此为背景建造小讲台，在没有影响种植区域的前提下，增加这一小块场地的功能性，并为之后种植园的园艺课程提供教学空间。

休闲座椅DIY

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设计说明

这棵树周围土质较差，几乎没有任何植物生长，于是利用此处空间建造休闲座椅，未来可以让前来劳作的人有休息之地。

请输入正文

昆虫屋DIY

请输入正文

设计说明

利用小区园林作业中修建下来的较粗的枝干，经过打孔等环节，制作成昆虫屋。主要起到以下作用：

（1）消耗一部分园林垃圾，重新赋予它们“生命”。

（2）增强场地后方墙体的美观性。

（3）吸引不同的昆虫来这里筑巢或者越冬，从而吸引更多鸟类，增加生物多样性。

（4）增加自然教育的场所。

美美的合影

智学苑营造活动还在持续进行中，敬请期待~

P.S:文中出现的折纸为绿孔雀，如果你也想知道绿孔雀如何折，请戳下方蓝字。（折纸背后有故事哦~）

供稿、编辑：

社区提升中心-刘乐璇

自然之友·盖娅设计-阡鸟、泰山

摄影：

社区提升中心-张婷

自然之友·盖娅设计-泰山、晓宁、咸鱼

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