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青年XIN声 | 一个关于荒野与青春的故事

全国自然教育网络 自然教育网络
2024-08-30

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“自然教育,重新盘活了保护区这一曾经沉闷老迈的行业。越来越多的年轻人来到保护区工作,带着技术、带着理想、带着激情,为这个传统行业带来了源源不断的活力。”



青年XIN声人物短片


刁鲲鹏

刁鲲鹏

青野生态 总监



(以下文字由刁鲲鹏在第九届全国自然教育论坛青年XIN声环节的演讲内容整理而来)


一个关于荒野与青春的故事


大家好,我叫刁鲲鹏,是一个野生动植物保护工作人员,因为当过5年保护站站长,所以大家都管我叫刁站。又因为性格豪爽略带匪气,所以也有人管我叫座山刁。今天,我将与各位分享这十几年来,我所经历的青春与荒野的故事。


 自然的种子生根发芽


作为家里最小的孩子,我的童年过得比较小清新,因为跟不上大孩子们的节奏,所以只能跟花花草草和猫猫狗狗打交道。这让我有足够的时间在大自然中尽情地玩耍。我熟悉身边每一种动物的名字,知道每一种植物的四季不同。在同为自然爱好者的爸爸的引导下,很早便立志要当一个研究自然的科学家。


大二那年,无意间看到了一个纪录片《海豚湾》,当看到被血水染红的那种竟然变得粘稠的海水之后,内心深深受到了触动,当时就有种想法,觉得连我这样喜欢动物的人都指望不上的话,那他们还能指望谁呢?于是我便走上了科研+保护的道路。


青春在自然中绽放


我加入了中国最好的保护生物学团队,投身到保护生物学院士魏辅文先生门下开展野生大熊猫研究与保护,后来又在当时国内最大的自然保护机构的支持下前往四川唐家河保护区担任了一个一线保护站白熊坪保护站的站长。一晃8年,我就像一个掉进米缸里的耗子一样享受着动物研究和自然保护给我带来的快感。

有一次,我们追寻无线电信号找到一只失联多日的母熊猫,小心翼翼地用竹竿绑着微型摄像头伸入浓密的竹林,在另一头的小屏幕中惊喜的发现熊猫妈妈怀中抱着一只不足半尺的小崽,小崽发出婴儿一样的轻轻呻吟,母猫双手捧着小崽,用舌头舔舐着小崽的皮肤,滑稽而又温馨。它成了世界上第一只从出生到成年被完整记录的野生大熊猫。


还有一次,我们驱车几百里将一头趴在路边近乎昏迷的黑熊送到黑熊救助中心,没想到一下车那家伙立马就精神了,摇头晃脑地在圈舍里撒欢,让我们不得不怀疑它是不想冬眠了来碰瓷来了。


又有一次,一个远在上海的志愿者软磨硬泡甚至不惜用化名套近乎,去所有的平台给我们点赞留言,只为加入我们的工作团队。

几年间,我们亲手将白熊坪保护站打造成了一个国内一流的网红保护站,激励了一个又一个的年轻人进入保护区行业工作。


无惧“黑暗”,继续向荒野迈进


然而天有不测风云,2018年,外部的支持机构工作重心调整不再继续开展保护区领域的项目支持。与很多公益项目一样,一旦外部支持停掉,那热火朝天的保护站又要回到往日的沉寂,我所为之燃烧了8年的青春和热血也将付之一炬。


思虑再三之后,我作出了一个艰难的决定,那就是留下来。


作出了这个决定之后,我们重新梳理了已有的资源,仔细分析之后,发现事情也远没我们想象的悲观。虽然没有了外部的资金支持,但是我发现自然保护区领域的自然教育前景巨大。当时有个朋友问我,每年那么多人非法穿越保护区,你们为什么不开辟一些合法的路线呢?于是我们就开始认真挖掘保护区的资源,这时候我们惊喜地发现保护站站员们个个身怀绝技,是野外安全的保护神;不苟言笑的护林员大爷,肚子里却有着激动人心的精彩故事;积攒多年的科研成果,稍加润色就是绝佳的课堂教案。我们便设计了一系列的课程,借助保护区的支持和我们在科研科普领域的特长,带着访客深入荒野,几年下来,我们不仅盘活了团队,还用创收的资金贴补了科研项目。

有一次活动结束之时,一个访客意味深长的跟我们说,谢谢你们,让我知道了原来咱们国内还有保护得这么好的地方,我看过太多被破坏的环境,感觉自然保护毫无希望,但是在跟着你们看到了这么多的珍稀动物和看到了你们这些真实的人在做的真实的努力之后,确实对这个世界充满了信心。


保护区所在的西部小县青川县将我们当做典型案例进行宣传。


有个远在东北的保护区听说了我们的故事,邀请我们团队前往东北开展工作,于是第二个,第三个白熊坪慢慢诞生。   


有一天,我门接到一个神秘电话,被邀请到国家会议中心分享我们的故事                           


就这样,我们用自然教育,重新盘活了保护区这一曾经沉闷老迈的行业。近年来,越来越多的年轻人来到保护区工作,带着技术、带着理想、带着激情,为这个传统行业带来了源源不断的活力。


如今我们组建了新的团队,从青春和荒野中各取一字,取名青野,我们也满心希望,有更多的年轻人能够加入我们,让我们一起走进荒野,去探索、去发光、去演绎不一样的青春,去守护祖国最美丽的大自然。




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③ 沈志军:立足城市动物园,构建迈向未来的可持续发展自然教育之路

④ 郭耕:自然解说,点亮人与自然永续发展

⑤ 王放:基于公民科学的城市生物多样性探索

⑥ 雍怡:传承、转型和重塑:自然教育如何面向未来


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