成功之路，读《异类》有感

我花了几天时间就读完了《异类》，因为书中很多内容我在吴军老师的课程中学习过了，少了一点新鲜感，多了一点复习的味道。

凡是有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的，也要夺过来。
——《新约·马太福音》

作者格拉德威尔在开篇就想带领读者们探寻成功人士的秘密，他们是否天赋秉异，是否生活方式与众不同，他们的个性、心智得到了什么样的锻炼？

但随着文字徐徐展开，我们会发现，成功人士大多都有先天优势，或者有所在国家地区、文化的特殊优势，当然，如果仅限于此却没有后天的运气和努力，他们依然不会成功。

1、先天优势

加拿大民众非常喜欢冰球运动，教练们会将9-10岁的孩子中挑选“全明星阵容”去参加巡回赛。你猜什么样的孩子会得到更多的成绩和荣誉？

统计表明，1-3月份的青年球员会获得更多的上场机会并取得更优异的成绩。原因是加拿大冰球队按年龄分组的界限是1月1日。生日月份大的球员将在生理成熟度上比其他球员有巨大优势。

等到了13-14岁，经过几年优秀教练辅导以及大量比赛锻炼后，这些生日月份大的球员进一步拉开了与其他球员的差距。

同样，美国棒球队年龄分组日是7月31日，因此美国顶级棒球队中，出生于8月份的球员远多于其他月份出生的球员。

于是，这些获得特殊机遇的人，逐年累月积累优势，形成马太效应，大幅拉开差距，显得他们“天赋异禀”。

2、后天努力10000小时

成功=天赋+后天努力

这是经过科学验证的，而且随着研究的深入，我们会发现天赋的作用其实很少，更重要的是后天努力。

毕竟1-3月份出生的冰球运动员有很多，但最终伟大的球员却并不多。

比如，在音乐届的研究表明，那些顶级演奏家们，他们出人头地的方法就是刻苦练习，他们演奏不只是比其他人更努力，而是更加努力十倍，甚至百倍。

研究发现，任何一个领域的世界级水平都起码有10000小时的训练，作曲家、篮球运动员、作家、滑冰运动员、钢琴家、棋手，甚至江洋大盗……

若想达到10000小时的训练，人们在很年轻的时候就必须开始，但这段时间必须要获得父母的鼓励和支持。你不能太贫穷否则你的父母甚至你需要维持生计。

所以，你看到的绝大部分成功者，不仅非常非常努力，家庭环境也通常不错。

3.天才之忧

智商有没有用？

有用。但是更重要的是只要达到一定门槛的智商水平就够了，这被称之为——门槛效应。

美国密歇根大学每年会招收一定比例少数族裔学生，他们的招收条件和入学分数会适当调低。似乎他们不如白人学生优秀，但事实上，他们毕业后的发展和白人学生一样好。

斯坦福大学心理学教授特曼开始了“特曼人”计划，从25万中小学生中挑选智商超群的天才少年。随后他跟踪测量这些“特曼人”，但结果事与愿违，这些天才不仅没有高薪的，也没有一个成为诺贝尔获奖得主。相反，当初因为智商不够高而落选的两位小学生，却获得了诺贝尔奖。

4.阶级优越

特曼在“特曼人”成年后，继续跟踪特曼的发展，并将他们分成三组，A组是获得了真正的成功，C组没有发挥出自己的智力优势，甚至有人失业在家。

最终特曼发现造成A组和C组差异的根本原因是：家庭背景。

作者说，C组缺的是：一个帮助孩子获得应对社会经验的社群。

家庭优越的孩子，从小更可能被培养、灌输“权利”意识，他们会更好的表达自己的诉求，在各类活动体验中成长，这些都是帮助他们成年后成功的阶梯。

5.天时

作者在书中讲了比尔盖茨的例子，包括比尔盖茨优厚的家庭条件，他日夜刻苦的编程，但更重要的是，比尔盖茨的机遇非常好：

机遇之一，盖茨1968年进入的湖滨学校拥有当时全世界为数不多的计算机终端；机遇之二，学校基金足够支付电脑费用；机遇之三，学校经费用完后，一位同学家长开的公司需要利用周末测试程序代码，盖茨获得了这个机会；机遇之四，盖茨找到某公司需要人工编写软件……作者一共写了9个机遇，都指向比尔盖茨获得了更多的练习时间。

比获得更多练习时间更重要的是，个人电脑时代的起点——1975年，比尔盖茨恰好21岁（出生于1955年）。

他如果再大一点可能已经走向社会，意识属于上个时代，从事了非常体面的工作。

他如果再小一点，对个人电脑、编程的理解和训练程度还不够，会被恰逢其时的优秀人才捷足先登。

共同和盖茨创建微软的保罗·艾伦出生于1953年；
微软财富榜第三位史蒂夫·鲍尔默出生于1956年；
史蒂夫·乔布斯出生于1955年；
谷歌CEO埃里克·施密特出生于1955年；
计算机天才比尔·乔伊出生于1954年，和他一起共同创造SUN公司的其它三位创始人，都出生于1954和1955年。

6.地利人和

20世纪90年代，密西根大学做了一个实验，对两组人进行测试，测试他们对某种“侮辱”作出的反应。实验结果很有趣，只跟受测试者的家乡有关。来自北方的受试者只有小部分人会有“过激”反应和举动，而来自南方的受试者几乎全部都被激怒了。

这项研究的最终结果被认为是地域文化差异导致的，而地域文化会影响一个人的成长环境，从而影响其在社会中是否能取得成功。

我们还可以从另一系列案例来阐述地域文化对成功的影响。

美国国家安全委员会调查了一系列空难事故，都和韩国的航空公司有关，研究结果表明，韩国文化在事故中起到核心作用。

韩国文化中，有着非常严苛的等级观念，机长是航班飞行过程中的绝对主宰，副机长和其他人必须无条件服从机长的任何要求。甚至可以说机长非常独断专行。这使得即使在非常紧急的情况下，机组成员依然对机长用尊敬的话术，缓和的语气，导致错误越积越多最终形成灾难。

最终排除掉这最大的危险也非常简单：机组成员可以直呼机长的名字，改用英语交流。这些小小的举措，可以打破韩国民族文化，减少缓和语气，第一时间暴露危险。

7.提高学生成绩的方法

美国家庭经济状况的不同，可能造成孩子学习成绩的差距，但这并不是因为“经济”情况，而是因为不同经济状况的家庭，对孩子假期期间的学习要求是不同的。也就是说，孩子们的成绩差距，主要是假期，这个非在校时间形成的。

有经济条件的家庭会在暑假期间为孩子报夏令营，带他去博物馆，报名各类辅导班。但贫穷家庭的孩子暑期似乎只有看电视和玩耍，度过无忧无虑的暑假。

亚洲家庭的孩子暑假很短，并且有比较重的学业，因此他们的学习成绩会更优异。

所以，如果你有孩子，请在他的假期多给他安排一些学业，以保证他的成绩稳定甚至进步。

小结

最后，我们一起来小结《异类》这本书讲述的成功人士养成之路。

首先，成功人士必须要有一定的先天优势，比如生日对其体育生涯的重要性；

第二，光有先天优势还不够，他必须足够勤奋，在某一个领域专注投入至少10000小时；

第三，虽然不需要他有出类拔萃的智商，但至少其智商要达到一定的水平，太低也不行；

第四，他的家庭出身最好要好一点，不需要为生活所迫，甚至由于家庭经济条件好，可能会对他的学习成绩有帮助，而且会有良好的社交环境，有助于培养其权利意识；

第五，一个人的成功还需要天时地利人和，即使他满足了上述所有条件，自己的黄金年龄却处于世界大战，民族文化导致行为错误，都将令其与成功失之交臂。

以上，是我学习《异类》的有感，分享给你。

参考文章：

格拉德威尔《异类》

《人性的弱点》读后感

《后真相时代》读后感

《吴军硅谷来信》读后感