【微课堂】人教版四年级数学上册第3单元3.2《角的度量》图文讲解（P40-41）

电子课本

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

微课讲解

知识点

1、角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示。  将圆平均分成360 份，每一份所对的角的大小是l 度，记做1°。2、角的大小与角两边的长短没关系。角的大小与叉开的大小有关系，叉开得越  大，角越大。3、度量角的工具叫量角器。4、用量角器量角的步骤：“两重合、一对应”①两重合：把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。②一对应：角的另一条边所对的量角器上的刻度 ，就是这个角的度数。点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。5、角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。

参考答案

第41页做一做答案

图文解读

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

同步练习1

同步练习2

同步练习3

1.填空。

（1）量角的大小，要用（       ）。

（2）角的计量单位是（   ），用符号（   ）表示。

2.选一选。

（1）通过一点，可以画（   ）条直线。

A.1        B.2        C.无数

（2）下午5时整，钟面上时针与分针所成的角的度数是（   ）。

A.90°     B.150°    C.30°

（3）用放大镜看50°的角，角的度数（   ）。

A.变大了   B.变小了   C.不变

3.判断。

（1）量角时，开口向左的角一般看量角器的内圈。（   ）

（2）线段比射线短，射线比直线短。（   ）

（3）时钟在3点时，时针和分针成直角。（   ）

参考答案：

1.量角器   度   °

2.C   B   C

3.×   ×   √

免责声明：本文所有图文、音视频均来自网络，仅供学习交流使用，版权归原作者所有，除非无法确认，我们都会标明作者及出处，如有侵权烦请告知，我们会立即删除并表示歉意。谢谢！

电子课本+预习资料免费领取方式

▲扫码关注教育好声音

后台回复“电子课本”

三年级数学上册微课戳这里！