怎样避免低级错误，守住作文的底线
小白老师说：考试迫在眉睫，大家都在攻作文。作文能否合格，分水岭是语法。首先要把句子写对，然后才有资格追求漂不漂亮。想象可以无极限，但是语法有底线。今天就跟大家聊聊如何避免低级错误，避开失分雷区，守住作文的底线。
小白老师根据多年辅导经验，给大家总结了考生作文的普遍的、典型的十种错误，提醒大家注意规避。
错误一：主谓不一致
在考生作文中，这种语法错误是最为常见的，也是杀伤力最强的一种。英语的主谓一致即谓语动词在人称和数上要和主语保持一致，具体包括：
语法一致
意义一致
就近一致
语法一致即谓语动词在单复数形式上要和主语保持一致；意义一致就是谓语动词要和主语意义上的单复数保持一致；就近一致就是谓语动词要和靠近它的主语部分保持一致。
很多考生写作文的时候都会犯主谓不一致的语法错误，明明主语是单数，谓语动词却用动词原形；或是主语是复数，可谓语动词却用成了第三人称单数形式。
另外， “不一致” 的错误不光指主谓不一致，还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。比如：
When one have money, he can do what he want to.
分析：one 是第三人称单数，因此本句的 have 应改为 has; want 应改为 wants, 本句是典型的主谓不一致。
改成：When one has money, he can do what he wants (to do).
错误二：修饰语错位
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。比如：
I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
分析：better 位置不当，应置于句末。
错误三：句子不完整
在口语中，交际双方可借助手势、语气、上下文等等，不完整的句子完全可以达意，能被对方听懂。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。比如：
There are many ways to know the society. For example, by TV, radio, newspaper and so on.
分析：本句后半部分 "For example, by TV, radio, newspaper and so on.” 不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句，在作文里是不能这么写的。
改成：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.
错误四：悬垂修饰语
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。比如：
At the age of ten, his grandfather died.
这个句子中 "at the age of ten" 只写出十岁时，但没有说明 “谁” 十岁时，按一般推理不可能是 his grandfather。如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点，阅卷老师读句子时就不会误解了。
改成：When I was ten, his grandfather died.
错误五：词性误用
“词性误用” 常表现为：介词当动词；形容词当副词用；名词当动词用等。比如：
None can negative the importance of vaccination.
分析：negative 系形容词，这里被误用为动词。
改成：None can deny the importance of vaccination.
错误六：指代不清
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。比如：
Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
错误七：不间断句子
这类错误的原因是受中文母语的迁移影响。很多考生在写句子时，句子之间缺乏有效的连接成分。甚至，有的句子写的比较中式化。比如：
There are many ways we get to know the outside world.
分析：这个句子包含了两层完整的意思：“there are many ways” 以及 “we get to know the outside world”。在英语里面，简单地把它们连在一起就不妥当了。
改成：There are many ways for us to learn about the outside world.
或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.
错误八：用词不当
很多同学由于平时从来不练笔不写作，没有养成良好的推敲、斟酌用词的习惯。大部分考生考试的时候写作文都是随心所欲，也不管是什么词，拿来就用，所以作文中用词不当的错误随处可见。比如：
The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
分析：显然，这里把 obstacles “障碍”，“障碍物” 误作 substance “物质”了。另外，句中 “the increasing use (不断增加的使用)” 应改为 “abuse (滥用)”。
改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes / leads to pollution.
错误九：累赘
简洁性永远是好文章的标志。能用单词就不要用词组；能用词组就不要用从句或句子。比如：
In spite of the fact that he is lazy, I like him.
本句中 “the fact that he is lazy” 系同谓语从句，我们按照上述 “能用词组的不用从句” 原则，可以改为：
In spite of his laziness, I like him.
再比如：
For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.
整个句子可以大大简化为：Diligent people use money only to buy what they need.
雷区十：不连贯
不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通，这也是考生常犯的毛病。比如：
The fresh water, it is the most important things of the earth.
分析：the fresh water 与逗号后的 it 不连贯，it 与 things 在数方面不一致。
另外，小白老师再次提醒大家，考博写作文可不是在医院给病人开处方。大笔一挥，龙飞凤舞到了考场上就是自毁前程。我们必须字迹清楚，卷面整洁。有的同学书写潦草，字迹模糊，导致阅卷老师阅读困难，留下非常不好的印象，卷面分起码痛失 3 到 4 分。所以大家一定要书写工整，否则吃亏的是自己，搞不好到最后就是因为这一两分之差抱憾终身。何苦呢。
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