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避免这些低级错误,你的作文拿分才有希望!

小白老师 医学博士英语 2020-02-23


小白老师说:现在距2019年医学博士英语统考还有不到两个月的时间,大家的复习已经进入白热化阶段。如何备战作文,争取在有限的时间内多拿分是大家最为关心的问题。今天就来谈一下如何在作文中避免低级错误,把该拿的分数拿到手。



首先必须明确,参加英语考试,作文的卷面很重要。龙飞凤舞就是自毁前程。我们必须字迹清楚,卷面整洁。有些考生书写潦草,字迹模糊,阅卷老师阅读困难,最后卷面分吃亏,倒霉的还是自己。所以大家一定要工整书写,就怕最后一两分之差不能顺利上线。
  

其次就是要避免写作的低级错误。根据小白老师多年的辅导经验,下面给大家总结了几种常见错误,提醒大家引起重视。


低级错误 1:主谓不一致


在考生作文中,这种语法错误是最为常见的,也是杀伤力最强的一种。很多考生写出来的句子明明主语是第三人称单数,但是谓语动词却用了动词原形;或是主语是复数,可谓语动词却用成了第三人称单数形式。


此外,这里所说的的大家犯的“不一致”的错误,不仅仅指有主谓不一致,还有数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。比如:


When one have money, he can do what he want to.


分析:one是第三人称单数,因此本句的 have 应改为 has;  want 应改为 wants, 本句是典型的主谓不一致。


可改为:When one has money, he can do what he wants (to do).


低级错误 2:修饰语错位


英语与汉语不同,同一个修饰语放在句子不同的位置,句子的含义可能会引起变化。出现这个错误多数情况是受到中式英语的影响。比如:


I believe I can do it well and I will better know the world.


分析:better 位置不当,应置于句末。


可改成:I believe I can do it well and I will know the world better.




低级错误 3:句子不完整


在口语中,交际双方可借助手势、语气、上下文,不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了,句子结构不完整会让意思表达不清,这种情况常常是在主句写完以后,作者又想加点补充说明时发生。比如:


There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.


分析:本句后半部分“For example by TV, radio, newspaper and so on.” 不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句。


可改为:There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.


低级错误 4:悬垂修饰语


所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。比如:


At the age of ten, my grandfather died.


分析:这个句子中 “at the age of ten” 只写出十岁时,但没有说明“谁”十岁时,按常理推断,不可能是my grandfather。但是如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点,读者就不会误解了。


可改为:When I was ten, my grandfather died.




低级错误 5:词性误用


“词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。比如:


None can negative the importance of money.


分析:negative 是形容词,这里被误用为动词。


可改为:None can deny the importance of money.


低级错误 6:指代不清  


指代不清主要是指代词与被指代的人或物关系不清,或者先后所用的代词不一致。比如:


Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.


分析:读完这个句子,读者无法明确地判断Mary和my sister这两位姑娘谁将结婚,谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确,意思就一目了然了。


这个句子可改为:

Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.




低级错误 7:不间断句子


这类错误的原因是受中文母语的迁移影响。很多考生在写句子时,句子之间缺乏有效的连接成分。甚至,有的句子写的比较中式化。比如:


There are many ways we get to know the outside world.


分析:这个句子包含了两层完整的意思:“there are many ways”,以及“we get to know the outside world”。简单地把它们连在一起就不妥当了。


可改为:

There are many ways for us to learn about the outside world. 


或:There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.


低级错误 8:用词不当  


很多考生平时不练笔不写作,没有养成良好的推敲、斟酌用词的习惯。到了考试,随心所欲,拿来就用,所以作文中用词不当的错误随处可见。比如:


The increasing use of chemical obstacles in agriculture also induces pollution.


分析:显然,这里把 obstacles “障碍”,“障碍物” 误作 substance “物质”了。另外 “the increasing use (不断增加的使用)” 可以不让直接用 “abuse (滥用)”。


可改为:The abuse of chemical substances in agriculture also induces pollution.




低级错误 9:累赘  


简洁性永远是好文章的重要标志。能用单词的不要用词组;能用词组的不要用从句或句子。不要为了凑字数而把句子写得又臭又长。比如:


In spite of the fact that he is lazy, I like him.


分析:这个句子里面的 “the fact that he is lazy” 系同位语从句,用在这里完全没有必要。


我们按照上述 “能用词组的不用从句”可以改为:

In spite of his laziness, I like him.


再比如:

For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.


整个句子可以大大简化为:Diligent people use money only to buy what they need.


低级错误 10:不连贯  


不连贯是指一个句子前言不搭后语,或是结构上不流畅,也是考生常犯的毛病。比如:


The fresh water, it is the most important things of the earth.


分析:the fresh water 与逗号后的 it 不连贯,it 与 things 在数方面不一致。



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