《必修四》三角恒等变换中对化“一”的进阶安排及教学处理

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读后感：李定平老师是顺德区高中数学中心组成员、区兼职教研员，罗定邦中学资深教师。他的教学理念先进，注重数学核心素养的渗透，教学踏实严谨，是顺德优秀数学老师的一个代表。这篇教学设计合理，紧扣教材，设计与教材高度融合，浑然天成，通过解题的感悟，将正余弦和差角公式逆用，从而达到“化一”的作用，除了这一类型的化一，李老师文中还提到二倍角的化一力求让学生真正感悟到化一的作用。通观整篇教学设计，给人印象最深刻的就是：“化一”这条主线清晰明了，通过训练、辨析、变式、提炼，再到辅助角的推理证明，完全符合新课标所提倡直观感悟、操作确认、思辨论证这一螺旋式构建认知的教学理念。这篇教学设计是非常难得的好资料，特给大家分享。

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