为什么语文考试中那么多孩子的分儿都丢在阅读上？（看完此文瞬间明白了！）
现代文阅读题丢分原因分析及应对策略
呼和浩特实验教育集团 王补平
阅读题的文本内容和学生之间存在着极大的情感、知识和思想的差距。
阅读题里呈现的文章，都是知名作家写的，这些作家中有些还是文学大家。他们的生长历程，所处的历史时代，乃至情感、知识、思想等方面，都和考生之间存在巨大差距。要想在短时间内，理解文章所蕴含的思想情感内容，并且还能应对出题老师提出的种种问题，确实不是一件容易的事情。
这就是为啥学生总感叹：这些文章要是我们同龄人写的那就好了!
没必要有畏难情绪，因为无论是多么大的作家写的文章，所表达的永远是人类共同的情感和思想：如乡愁，母爱等。
语言形象转化问题困扰着孩子们。
阅读是个什么样的过程呢？简单的说，就是这样的：作者把自己想要表达的情感和思想寄寓在语言文字上，读者通过语言文字这样一个媒介，感受作者的情感和思想。如下图：
读者想要感受到作者的情感和思想，必须通过对语言这个中间媒介的转化来实现，
而考场上的学生，缺乏的正是这个能力，只看到语言的表层，看不到情感和思想的实质。
一定要明白这样一个规律：阅读的实质就是透过语言的表层，看到情感和思想的实质，同时也要明白只有大量的阅读才能解决这个问题。
没有认真地读题。
认真读题才能保证答题的准确性，好多学生动笔答题之前没有认真审读题目，导致赏析题看成了含义题，该答三点的答成了两点。
其实好多阅读题里隐藏着一些条件，比如“简要分析”某个人物的性格，就需要从原文中举出具体的例子，放到答案里，如果不认真审题，没看到“简要分析”，往往只答出人物性格，不做分析，这样肯定丢分了。
题目至少读三遍，而且应该用指读的方式，就是用手，指着题目，一个字一个字地读。在读的过程中，不断筛选答题要求，保证答题的周全，准确。
不熟悉答题的格式和套路
阅读题的答法上还是有一些格式和套路的。
比如概括题的答案，主体应该是一个主谓句式，即：什么人+做了什么；
再比如语言赏析题，答案应该有三部分组成，手法+效果+情感。手法这一部分就是要准确地指出这个句子使用了什么样的语言技巧（什么修辞？什么描写手法？还是某些词语使用比较准确传神？）；效果这一部分就是要答出：这种语言技巧达到了怎么样良好的语言效果（写出事物什么样的特征？写出人物什么样的状态？）；情感这一部分就是要答出：前面提到的手法是为了表现文中人物或者作者的什么样思想情感。
好多学生在答题时因为对这种题型的答题格式不熟悉，笼统地作答，写了好多内容，但是得分不多，甚至不得分。
结合语文老师的讲解，大家总结一下现代文阅读的答题格式和套路（网上也有好多这样的资料），平时要不断翻看，熟记于心，在答题中不断实践和摸索，保证答题时能有的放矢，高效得分。
缺乏答案意识和分值意识
在动笔写答案之前，应该预想到答案的构成，比如前面讲过的赏析题，答案应该由三部分构成（手法，效果，情感），这种题如果是3分的题，那应该是每个部分占1分；如果4分，那手法上可能不止一种，要复杂一些。
没有这样的答案意识和分值意识，肯定会丢分的。
答题之前，应该在草稿纸上，对答案做一个分析：第一点答什么？占几分？第二点答什么？又占几分……每一点写多少字数，这些都要提前做一个预想，使自己对答案的构成和布局做到心中有数，这样才会得高分。
希望以上的分析能帮助同学们克服这五大丢分因素，不再畏惧阅读题，考出好分数！